语文五年级下册期末考试模拟卷(后附答案可直接打印2)docx

语文五年级下册期末考试模拟卷
一、选一选。

(8分)
1.给下列加点字选择正确的读音。

(1)【lā lǎ】村委会的喇( )叭出了点毛病,广播时“豁喇( )喇”地响。

(2)【báo bó bò】薄弱( ) 单薄( ) 薄荷( ) 薄饼( )
2.下列选项中加点字的读音完全相同的一组是
( )。

二、汉字通关。

(7分)
1.看拼音，写字词。

三、词语集锦。

(10分)
1.“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是一个瓜
时间:90分钟 满分:100分(卷面分5分)
A.楷书 和谐 揩揩眼泪
B.瞄准 描写 拔苗助长
C.分裂 陈列 龇牙咧嘴
D.牲畜 踌躇 蓄谋已久
X iàng mào
bēn fù
(1)那位
堂堂的小伙子是
抗击疫情一线的英雄，由于长时间
H óu lóng
工作，接受采访时他的
已经干得发不出声音了。

b ā
nǐng
luó
sī
（ （2) 爷 爷 手 上 那 道
是 在
机 器 上 的
时 被 刮 2.右图是“ ”字的演变图,表示古代编串好的竹简。

3.下列词语中的“诈”字与“诈财”中“诈”字意思不同的一项是( )
A.诈败佯输
B.敲诈勒索
C.尔虞我诈
D.兵不厌诈
伤 而 留 下 的 。

也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

”下列词语中，( )不能用来形容这两句话所反映的作者的内心感受。

A.随心所欲
B.无拘无束
C.悠然自得
D.自由自在
2.选一选，填一填。

①乘坐“复兴号”动车的孟佳欣，( )着车窗外的秀丽风光，想到中国人克服各种
困难成功修建了铁路，高兴得不能控制自己。

②( )着建筑图纸上的内容，詹天佑耐心地教导学生：“我们的工作首先要精
密，不能有一点儿马虎。

”
③站在东联峰山上极目( )，北戴河海滨的秀丽风光尽收眼底。

(1)从“欣赏、远眺、审视”中选择恰当的词语填在句中括号里。

(2)下面词语中与句①中的画线部分意思相同的一项是( )。

A.忍俊不禁
B.喜不自胜
C.哭笑不得
D.兴致勃勃
四、按要求完成句子练习。

(8分)
1.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的
声音。

(照样子，从生活中任选一个情景，写出景物的动态美)
2.平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什
么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。

(体会句子的表达效果，写一写某个人物与平时不同的表现)
3.花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

(1)这三句话运用了和两种修辞手法，表现了祖父的园子里一切都是
的,“我”在这里的心情是。

(2)仿写句子:星隐了, 。

蝶飞了, 。

树绿
了, 。

五、积累运用。

(5分)
1. ,春风不度玉门关。

2.这个人作恶多端,如今受到了法律的制裁,真是“”。

(填写
本册的名言警句)
3.母亲节到了,望着辛苦劳作的妈妈,我不禁吟诵起孟郊的诗句“
”。

4.《三国演义》中有关人物的歇后语:“徐庶进曹营——言不发”“——
”。

5.孔子认为君子与小人的价值指向不同,正所谓:“。

”
六、语文实践。

(6分)
1.你平时搜集汉字资料的方法有哪些?
2.如果你是皮埃尔先生，你会怎样得体而幽默地要回自己的大衣?请填写在横线上。

餐厅内，皮埃尔先生发现一位客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位客人：
“对不起，请问您是不是皮埃尔先生?”“不，我不是。

”那人回答。

“啊！”皮埃尔舒了一口气，
“”二人相视一笑,客人愉快地脱下了大衣。

七、阅读天地。

(21分)
(一)课内阅读。

(8分)
从军行
青海长云暗雪山，。

黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。

1.将古诗补充完整。

(2分)
2.这首诗的作者是 ,从古诗的题目可以看出这是一首。

(2分)
3.诗中描写西北边关景色的诗句是“”;表现戍边将士豪情壮志的诗句是“”。

(2分)
4.下面对这首诗的后两句理解有误的一项是( )。

(2分)
A.“百战”说明了将士们戍边的时间漫长，表现出边塞战争的频繁
B.“终不还”三个字表现出将士们不能归乡的伤感之情
C.这两句诗既写出戍边将士们的豪壮誓言，又表达了诗人的爱国之情
(二)课外阅读。

(13分)
“凤辣子”初见林黛玉
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。

这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；
下着翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春
威不露，丹唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。

贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户
儿，南省俗谓作‘辣子’ ，你只叫他‘凤辣子’就是了。

”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。

”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。

黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。

这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。

只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。

贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。

你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。

”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，
一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。

该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。

”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。

”
1.用“”在文中画出描写王熙凤打扮的句子。

(2分)
2.判断文中画波浪线的句子，对的在括号里画“✔”，错的画“×”。

(3分)
(1)画线句子使人感觉这位贵族少奶奶貌似很让人喜欢，实则会令人敬畏。

( )
(2)画线句子使王熙凤泼辣、虚伪、奸诈、狠毒的形象跃然纸上。

( )
(3)画线句子把王熙凤开朗、平易近人的性格表现得淋漓尽致。

( )
3.在描写王熙凤出场时采用“人未到，笑声先到”的写法，作者的用意是( )。

(多选)(2分)
A.突出王熙凤热情而又泼辣的性格
B.突出黛玉对王熙凤“放诞无礼”的印象
C.显示王熙凤在贾府中的特殊地位
D.表现王熙凤在贾母面前的受宠程度
E.反映贾府“敛声屏气，恭肃严整”的森严气氛
F.与其他人物出场形成鲜明的对比
4.在“我来迟了,不曾迎接远客”之后描写黛玉的心理的作用是
(3分)
5.王熙凤的感情变化非常快，这表现了她怎样的性格?(3分)
八、习作。

(30分)
童年是美好的，即使是我们现在看来幼稚的、傻傻的事，也是有趣的，有时还能给我们以启迪，回想一下，你小时候都干过哪些傻事?请选择一件写下来，把事情经过写清楚，写具体，并写出自己的真实感受。

题目自拟，不少于400字。

语文五年级下册期末综合模拟卷答案
一、( 1) lǎlā(2) bóbóbò báo2B
二、1.(1)相貌奔赴喉咙 (2)疤拧螺纹 2.册 3.A
三、1 . C 2.(1)①欣赏②审视③远眺 (2)B
四、1.示例：夕阳斜里西山时，点点归鸦鸣叫着朝窝里飞去。

成那ron人的大事
在空中一会儿抽成个“一”字，一会儿排成个一人“字，阑晨天边飞去。

2.示例：不时做学后练练总是眉飞色舞地向我们讲述学校里发生的趣事，可
今天她却一声不吭，眉头紧锁，连妈妈退她时她也没说一句话。

3.(1)四人事比自由快乐的 (2)示例:就像睡去了但的就像在花园里面
似的就像换了一身衣服似的
五、1.尼雷何须愿杨翰2多行不又.必自觉 3.谁言寸草心.报得三春聊
4.示例:张飞吃豆芽小黑——□
5.君子喻于又.小人喻于利
六、示例：1.①查找图书：在图书馆、书店或学校阅览室按类别找书；②在网上
查找资料：输入关键字。

查找相关的资料：③请教别人：想好问题。

请
教合适的人 2.那就是这件大衣认错了主人，把您认成了我。

七、(一)1.孤城遥望玉门关2王昌的边塞诗
3.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲，不破慢兰终不还
4. B
(二)1.这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子；头上董着金丝宝
攒珠髻，绾着朝阳五风挂珠钗；项上带看赤金盘璃璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着绥金百蝶穿花大红洋缎窄霜袄，外罩五彩刻丝石青银鼠补；下着翡翠撒花洋约物 2.(Ⅰ)✔ ( 2) × ( 3) × 3. ACDF
4.反衬出王墨风在贾府中的特殊身份和地位，也反映出了林黛玉心细，谨慎的个性。

5.表现了王昌凤善于察育观色，见风使舵。

八面玲珑，叽巧而变，处处投合时好贾母心意的性格。

九、略。