三年级教学上册语文百花园一教案设计S版

三年级上册语文百花园一授课设计设计（S
版）
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要求
.感觉生活给我们带来的快乐,珍惜我们今天的美好生
活。

2.复习本单元所学的生字,认识足字旁的意思,练习说
话。

培养认真审题、做题的好习惯。

重点
难点
.认真阅读短文,激发阅读兴趣。

进行说话训练,激发学生想说的梦想。

授课
课时
两课时
.完成练习题。

认真阅读短文,激发阅读兴趣。

投影。

一语海畅游
.汉字真幽默。

投影书中的图片。

认真观察,认识衣字旁和示字旁的意思。

写出带有衣字旁和示字旁的字。

比比谁写得多。

读词语,说词语。

投影书中的词语。

读一读。

尾巴长长的泡泡圆圆的牛角尖尖的雪白的浪花
金色的沙滩蔚蓝的大海
依旧子,说词语。

嘴巴大大的眼睛鼓鼓的竹竿细细的火红
的枫叶碧绿的小草紫色的葡萄
读句子,写句子。

朗读句子。

写句子。

小妹妹是那么爽朗,那么可爱。

王二小是那么机智,那么勇敢。

二与日俱增
读读背背《宿新市徐公店》。

.借助拼音读通古诗。

指名朗读古诗。

理解古诗的意思。

学生思疑不理解的词语。

师生共同
释疑。

2.有感情地朗读古诗。

练习背诵。

三阅读平台
阅读《快乐的回忆》。

.认真阅读短文。

自由读,边读边标出自然段 ,不认识的字借助拼音读正
确。

分自然段读短文,读正确,读流利。

说说短文主要写了什么内容。

说话练习。

贴鸡毛多幽默呀!请你按序次说一说这个游戏怎样玩儿。

个人练习说。

分小组说,同学之间相互议论。

各小组选代表在全班说。

师生共同议论。

.以“玩儿”做话题,睁开一次活动。

在玩儿中观察人物的动作、神态和当时的场面。

练习说话,把说的内容整理一下,写一段话。

投影。

一揭穿课文题目
同学们都喜欢玩儿,也必然玩儿得很快乐。

那么,我们就
用“玩儿”做话题,睁开一次活动吧。

二提出活动要求
.学生自由成小,商讨大家玩儿什么,怎么玩儿。

玩儿中察人物的作、神和当的面。

三睁开活
四
.各玩儿的是什么,怎么玩儿的。

在游程中,人物有哪些作?什么表情?面怎样?
分小。

一个玩儿得最快乐的情况在小里交流一下,看得好。

学生在全班。

全班共同。

五写
把的内容整理一下,写一段。

例文:
捉迷藏
下了,我和同学在操上玩儿捉迷藏。

一开始,我同学:“你先藏起来,我捉。

”同学
答了。

我把眼睛伏在上数:“10,9⋯⋯1。

”等我抬起
,同学都不了。

我西望,四找。

咦,他藏到哪儿去了?操上一个人影都没有。

就在,我听有同学小声笑的声音,我着声音找了去,原来有个同学在一
棵大的后边。

我静静地走到后,趁他不注意一把抓住了他。

我上呼起来:“捉住了,捉住了。

”藏在花后、球台下的同学都伸出了袋,和我一起呼起来,我的
成功。

捉迷藏真好玩儿,真幽默呀!。