优质课一等奖高中历史必修一《烛之武退秦师》教学设计

优质课一等奖高中历史必修一《烛之武退
秦师》教学设计
教学目标
- 了解《烛之武退秦师》故事背景及相关历史事件
- 分析《烛之武退秦师》中的人物形象、情节及其意义
- 探讨《烛之武退秦师》对历史人物形象的塑造方式及其历史价值
- 提升学生的历史思维能力和文学审美素养
教学内容
1. 《烛之武退秦师》故事背景介绍
2. 分析和理解《烛之武退秦师》中的人物形象、情节及其意义
3. 探讨《烛之武退秦师》对历史人物塑造方式及其历史价值的影响
4. 学生自主创作或演绎相关人物或情节的作品
教学方法
1. 阅读分析法：指导学生认真阅读《烛之武退秦师》，分析小说中的人物形象、情节，加深对故事的理解。

2. 小组讨论法：组织学生分小组进行讨论，分享对小说的理解和自己的见解。

3. 批判性思维训练：通过分析《烛之武退秦师》中的历史人物形象塑造方式，培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。

4. 创作和演绎：鼓励学生根据小说内容自主创作相关人物或情节，并进行演绎展示。

教学步骤
1. 导入：通过图片、视频或简短的故事引入《烛之武退秦师》的故事背景。

2. 研究：学生阅读《烛之武退秦师》小说，了解其中的人物形象、情节及其意义。

3. 分析：学生分小组讨论，分享对小说的理解和自己的见解。

教师引导学生深入分析人物形象塑造方式及历史价值。

4. 探讨：教师与学生共同探讨《烛之武退秦师》对历史人物塑造方式及其历史价值的影响。

5. 创作和演绎：鼓励学生根据小说内容自主创作相关人物或情节，并进行演绎展示。

6. 总结：教师对学生的表现进行总结和评价，激发学生对历史和文学的兴趣和热爱。

教学评估
1. 口头表达：学生通过讨论和演绎展示，展示对《烛之武退秦师》的理解和分析。

2. 书面作业：要求学生以小说中的人物或情节为创作素材，写作相关文章或进行相关创作。

教学资源
1. 《烛之武退秦师》小说
2. 图片、视频等引入故事背景的辅助资源。