第二课 第二课时 青春萌动(七年级下册道德与法治课件)
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第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦 第二课时 青春萌动
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 课堂练习
课程标准 课程标准依据： 掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系，与异性同学合理交往， 建立健康适宜的人际关系。 具体课程目标： 1.了解青春期对异性产生好感是正常现象；正确看待并把握异性交 往。 2.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正 确把握情感问题；初步形成有关爱情的正确的价值观。
2.与异性相处的意义。 _感__特__征____。 ②我们能从对方身上看到某些__优__秀_品__质____。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 3.怎样恰当地与异性交往？ 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦 荡、__言__谈_得__当____、__举__止__得__体___，这份友谊就会成为我们青春美 好的见证。
思维导图
课前预习
一、异性朋友 1.青春期的心理萌动。 （1）产生：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一 种特殊的情感体验，这是青春期的_ _ _心_ _理_ _萌_ _动_ _ _ _ _ 。 （2）表现：在异性面前，我们有__自_我__表__现_____的欲望，更加在意自己 的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2. “异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参 加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色，并 能激发内在的积极性和创造力。下列关于男女交往的观点，你认为 正确的是（ D ） A.不利于形成竞争意识 B.不利于个性特长的发展 C.容易引起早恋现象，应坚决制止 D.有助于学习对方的长处
6. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青 春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们不应该（ C ） A.言行得当，自然大方 B.慎重对待，理智处理 C.频繁交往，勾肩搭背 D.真诚相待，尊重对方
7. 中学生与异性同学交往是正常的也是有益的，下列与异性同 学交往的做法不妥当的是（ C ） A.向成绩特别优秀的异性朋友请教问题 B.女同学遇到困难常常会找男生帮忙 C.经常和某一异性朋友单独相处 D.班委会组织全班同学观看足球赛
8. 家长和老师乃至全社会之所以反对初中生早恋，主要是因为 初中生（ D ）
①不懂得追求青春的内在美 ②尚无能力承担起对自己、对他人的 责任 ③不懂得欣赏对方的美好之处 ④尚不具备足够成熟的爱他 人的能力
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
9. 互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法违背这一 要求的是（ D ） A.热情大方，举止文明 B.不把自己的思想强加给对方 C.维护对方的自尊心 D.异性同学无论说什么话，做什么事都附和
二、异性情感
1.正确认识、对待青春期的异性情感。
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是 青春成长中的__正_常__现__象____。
（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好 的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这 并不是__真__正__的_爱__情______。
（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该_慎__重__对__待____ ，理_智__处__理______。
2.树立正确的爱情观。
爱情是一种__高__尚_____的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要 ____责__任__和_能__力___________。
难点详解
青少年如何正确与异性交往？ （1）留下良好的印象。丰富多彩的人际关系是每一个人的正常需求。 所以，青少年在跟异性交往时一定要积极主动，不要消极、退缩。要 想赢得良好的友谊，就必须主动交往。 （2）把握交往的分寸。交往时尽量避免男女同学单独相处，交谈时要 自然、适度、有分寸、落落大方、诚恳。 （3）要端正自己的态度。培养正确的交往意识，尽量淡化性别的差异 ，保持纯洁的交友思想。
10. 早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻 的朋友要经得住美丽的考验。对此，下列说法正确的是（ B ） A.男女同学不能交往，要完全拉开距离 B.男女同学间的感情要慎重对待、理智处理 C.不能萌发对异性的好感 D.青春期的男女同学已经能承担起“爱情”的责任了
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。（16分）
3. 现在很多学校都会开展小组合作学习，每个小组里既有女生， 也有男生，在与异性同学讨论问题时，我们应（ A ） A.语言文明，自然大方 B.无视性别，东拉西扯 C.称兄道弟，亲密无间 D.脸红心跳，不敢直视
4. 青春期充满诱惑和神秘，在这个时期，男女同学之间会产生互 相吸引的心理萌动，表现为希望引起异性的注意和好感，会对异 性产生朦胧的情感。对此，下列认识正确的有（ D ）
情景一：小董刚升上初中不久，就发现自己忽然变得想和男生说 话了，有时看到男生过来，就会不自觉地和对方打招呼。在学习 活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现 自己，以引起男生的注意。她想：“这是怎么了？我是不是一个 坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？”
情景二：小蒙：“最近，我喜欢上了我的同桌，一名学习很好的 女生，我很喜欢跟她聊天，一起讨论问题时，也更愿意帮助她， 在她面前表现自己。”
（1）情景一中的这位女生遇到了什么问题？（2分）
这位女生产生了青春期的心理萌动，渴望得到异性的肯定 和接受，并苦恼于不知道如何与异性交往。
（2）为帮助情景一中的女生，我们应该告诉她什么？（8分） ①步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加 在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是青春期 的心理萌动，是青春成长中的正常现象，不必害怕。②与异 性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，也能 从对方身上看到某些优秀品质。③异性之间的友谊，可能让 人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止 得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
（3）材料二中小蒙产生的情感是爱情吗？为什么？（6分） ①小蒙的这种情感不是爱情。在与异性交往的过程中，我们 会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种 欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。②爱 情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任 和能力。
课堂练习
一、单项选择题
1. 有人认为，男女间不存在真正的友谊，而事实上，男女间正常 交往，其作用很大。表现在（ D ）
①可以增进我们对异性的了解 ②可以学习对方的优秀品质，完善 自我，促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围，锻炼交往能力 ④可以在同学面前开玩笑取乐
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
（4）要有礼貌。青少年在跟异性交往时要注意团结友爱、彬彬有 礼、互相关心、互相爱护，还要注意最好不要开过分的玩笑。
（5）提倡集体交往。青少年可以多在集体中跟异性交往，这种交 往方式是多种多样的，如兴趣小组、篮球小组、学习小组等，男女 生可以在多种活动中共同学习、共同进步。
总之，青少年在与异性交往时必须要认清自我，无论与谁交往 都要做到落落大方、不卑不亢，要以一颗纯真的心与别人交往，这 样就会获得更多的尊重和友谊。
①这是一种不良现象，会使我们学坏 ②这是青春成长中的正常现 象，我们要正确对待 ③这是一种不能说的苦恼，会影响我们的健 康成长 ④这种对异性朦胧的情感，并不是真正的爱情
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
5. 七年级（5）班正在进行关于男女同学应如何交往的讨论。你 认为下列观点错误的是（ B ） A.男女同学交往要注意把握分寸，注意交往的时间、场合 B.为了避免出现早恋现象，我们应该只和同性同学做朋友 C.男生女生各有优势，正常交往有助于相互学习，完善自我 D.面对男女同学间可能出现的朦胧情感，要慎重对待，理智处理
第二课 青春的心弦 第二课时 青春萌动
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 课堂练习
课程标准 课程标准依据： 掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系，与异性同学合理交往， 建立健康适宜的人际关系。 具体课程目标： 1.了解青春期对异性产生好感是正常现象；正确看待并把握异性交 往。 2.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正 确把握情感问题；初步形成有关爱情的正确的价值观。
2.与异性相处的意义。 _感__特__征____。 ②我们能从对方身上看到某些__优__秀_品__质____。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 3.怎样恰当地与异性交往？ 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦 荡、__言__谈_得__当____、__举__止__得__体___，这份友谊就会成为我们青春美 好的见证。
思维导图
课前预习
一、异性朋友 1.青春期的心理萌动。 （1）产生：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一 种特殊的情感体验，这是青春期的_ _ _心_ _理_ _萌_ _动_ _ _ _ _ 。 （2）表现：在异性面前，我们有__自_我__表__现_____的欲望，更加在意自己 的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2. “异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参 加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色，并 能激发内在的积极性和创造力。下列关于男女交往的观点，你认为 正确的是（ D ） A.不利于形成竞争意识 B.不利于个性特长的发展 C.容易引起早恋现象，应坚决制止 D.有助于学习对方的长处
6. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青 春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们不应该（ C ） A.言行得当，自然大方 B.慎重对待，理智处理 C.频繁交往，勾肩搭背 D.真诚相待，尊重对方
7. 中学生与异性同学交往是正常的也是有益的，下列与异性同 学交往的做法不妥当的是（ C ） A.向成绩特别优秀的异性朋友请教问题 B.女同学遇到困难常常会找男生帮忙 C.经常和某一异性朋友单独相处 D.班委会组织全班同学观看足球赛
8. 家长和老师乃至全社会之所以反对初中生早恋，主要是因为 初中生（ D ）
①不懂得追求青春的内在美 ②尚无能力承担起对自己、对他人的 责任 ③不懂得欣赏对方的美好之处 ④尚不具备足够成熟的爱他 人的能力
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
9. 互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法违背这一 要求的是（ D ） A.热情大方，举止文明 B.不把自己的思想强加给对方 C.维护对方的自尊心 D.异性同学无论说什么话，做什么事都附和
二、异性情感
1.正确认识、对待青春期的异性情感。
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是 青春成长中的__正_常__现__象____。
（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好 的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这 并不是__真__正__的_爱__情______。
（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该_慎__重__对__待____ ，理_智__处__理______。
2.树立正确的爱情观。
爱情是一种__高__尚_____的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要 ____责__任__和_能__力___________。
难点详解
青少年如何正确与异性交往？ （1）留下良好的印象。丰富多彩的人际关系是每一个人的正常需求。 所以，青少年在跟异性交往时一定要积极主动，不要消极、退缩。要 想赢得良好的友谊，就必须主动交往。 （2）把握交往的分寸。交往时尽量避免男女同学单独相处，交谈时要 自然、适度、有分寸、落落大方、诚恳。 （3）要端正自己的态度。培养正确的交往意识，尽量淡化性别的差异 ，保持纯洁的交友思想。
10. 早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻 的朋友要经得住美丽的考验。对此，下列说法正确的是（ B ） A.男女同学不能交往，要完全拉开距离 B.男女同学间的感情要慎重对待、理智处理 C.不能萌发对异性的好感 D.青春期的男女同学已经能承担起“爱情”的责任了
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。（16分）
3. 现在很多学校都会开展小组合作学习，每个小组里既有女生， 也有男生，在与异性同学讨论问题时，我们应（ A ） A.语言文明，自然大方 B.无视性别，东拉西扯 C.称兄道弟，亲密无间 D.脸红心跳，不敢直视
4. 青春期充满诱惑和神秘，在这个时期，男女同学之间会产生互 相吸引的心理萌动，表现为希望引起异性的注意和好感，会对异 性产生朦胧的情感。对此，下列认识正确的有（ D ）
情景一：小董刚升上初中不久，就发现自己忽然变得想和男生说 话了，有时看到男生过来，就会不自觉地和对方打招呼。在学习 活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现 自己，以引起男生的注意。她想：“这是怎么了？我是不是一个 坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？”
情景二：小蒙：“最近，我喜欢上了我的同桌，一名学习很好的 女生，我很喜欢跟她聊天，一起讨论问题时，也更愿意帮助她， 在她面前表现自己。”
（1）情景一中的这位女生遇到了什么问题？（2分）
这位女生产生了青春期的心理萌动，渴望得到异性的肯定 和接受，并苦恼于不知道如何与异性交往。
（2）为帮助情景一中的女生，我们应该告诉她什么？（8分） ①步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加 在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是青春期 的心理萌动，是青春成长中的正常现象，不必害怕。②与异 性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，也能 从对方身上看到某些优秀品质。③异性之间的友谊，可能让 人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止 得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
（3）材料二中小蒙产生的情感是爱情吗？为什么？（6分） ①小蒙的这种情感不是爱情。在与异性交往的过程中，我们 会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种 欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。②爱 情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任 和能力。
课堂练习
一、单项选择题
1. 有人认为，男女间不存在真正的友谊，而事实上，男女间正常 交往，其作用很大。表现在（ D ）
①可以增进我们对异性的了解 ②可以学习对方的优秀品质，完善 自我，促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围，锻炼交往能力 ④可以在同学面前开玩笑取乐
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
（4）要有礼貌。青少年在跟异性交往时要注意团结友爱、彬彬有 礼、互相关心、互相爱护，还要注意最好不要开过分的玩笑。
（5）提倡集体交往。青少年可以多在集体中跟异性交往，这种交 往方式是多种多样的，如兴趣小组、篮球小组、学习小组等，男女 生可以在多种活动中共同学习、共同进步。
总之，青少年在与异性交往时必须要认清自我，无论与谁交往 都要做到落落大方、不卑不亢，要以一颗纯真的心与别人交往，这 样就会获得更多的尊重和友谊。
①这是一种不良现象，会使我们学坏 ②这是青春成长中的正常现 象，我们要正确对待 ③这是一种不能说的苦恼，会影响我们的健 康成长 ④这种对异性朦胧的情感，并不是真正的爱情
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
5. 七年级（5）班正在进行关于男女同学应如何交往的讨论。你 认为下列观点错误的是（ B ） A.男女同学交往要注意把握分寸，注意交往的时间、场合 B.为了避免出现早恋现象，我们应该只和同性同学做朋友 C.男生女生各有优势，正常交往有助于相互学习，完善自我 D.面对男女同学间可能出现的朦胧情感，要慎重对待，理智处理