【公开课】四年级下册语文课件 口语交际 劝说 课件(17张ppt)_1-5

人教三年级下册
劝说
口语交际
交际小贴士
1.一边听一边思考：别人讲的是否有道理。

2.尊重不同的观点。

交际内容
同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝说。

恰当地劝说，会很好地解决问题，不恰当地劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。

怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？
这节课我们要讨论的话题就是“劝说”。

劝说可是一门学问，我们先来看一个劝说的小故事。

有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑，高年级同学看到了，对他进行了劝说。

生1：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。

生2：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！
生3：小同学，别人这么玩，扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。

“我都记住了，运动能减肥，我要运动去了。

如果，他没打到猎物回家，他的妻子就会骂他。

得胜的公鸡洋洋自得，扑腾着翅膀飞到墙头，高声啼叫起来：“哈哈，以后我就是这院子的主人，你们全得听我的!”
“哇，它好厉害呢!”院子里的小公鸡们纷纷鼓起掌来，“我们长大以后也要像它一样!”
得胜的公鸡听到称赞后，更加得意了。

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“噢，亲爱的，这可不是好习惯!这是桌子，你知道这是我们放盘子的地方。

于是取消了对猎狗的处罚决定。

，于是，她靠在卖热点心的猪爷爷的炉子边取暖，渐渐睡着了。