信息技术搜索引擎说课稿

信息技术搜索引擎说课稿
信息技术搜索引擎说课稿
《搜索引擎》是浙教版小学信息技术四年级下册第一单元遨游网络中的第4课内容。

这一单元主要让学生初步了解互联网，了解各网络的组成部分，能够初步了解广域网和局域网的区别。

并且能够使用浏览器去遨游网络，并通过网络查找自己所需要的资料，并加以分析，整理，最后运用查找到的资料制作图文并茂的文档的形式呈现。

本节课主要是让学生了解搜索引擎的概念，以及通过搜索引擎查找自己所需要的资料，感受搜索引擎的强大及方便。

在教学过程中，我主要通过任务驱动教学模式进行教学。

通过任务来引领学生的学习导向，让学生在任务的驱动下完成实践操作。

在教学中，我首先是通过一个学生比较感兴趣的动物视频引出有关动物的问题，进而进一步引出搜索引擎，再介绍各个搜索引擎，并介绍如何使用搜索引擎，然后确定关键词惊醒搜索。

在确定了关键词后，再让学生对搜索的结果进行分析、整理，选择最准确的那一条结果。

在学生基本学会使用搜索引擎的基础上，最后让学生搜索自己感兴趣的有关于动物方便的.知识，并完成一张表格，以成果的形式进行呈现。

这一节课在进行教学设计时，我有这么几个疑惑，也一直在思考。

第一，我对教材安排的内容进行了一个大的改动。

首先教材上是让学生搜索新华书店，查找新华书店的网站。

我考虑到学生对新华书店可能不是很感兴趣，再次单纯搜索新华书店也不能进行下一步的任务，不能形成一个套路或是体系，最后也不能以成果的形式呈现。

因此我把搜索的内容变更了一下，通过提问关于动物方面的问题，让学生去搜索，寻找答案。

从而引出搜索引擎和关键词的选择。

但是这样一变动，也带来一个问题：搜索的关键词变得更加长，和复杂了。

我担心学生的打字水平，怕水平较差的学生一下子完成不了任务。

其次，在引出了搜索引擎后，我直接介绍了各种搜索引擎，并让学生选择一个搜索引擎进行打开，速度快的可以多打开几个。

而教材上是先让学生
学会用百度搜索引擎进行搜索任务。

然后在介绍其他的搜索引擎，进行尝试，对比、感受。

我觉得我这样设计在教学效率上可能更高一些，而且，教材上指定用百度搜索引擎来搜索框得太死了。

这一节课，我准备得比较匆忙，还有许多问题没有考虑完善，希望各位前辈、同事批评、指正。

谢谢！。