公共组织

六、组织设计 （一）学习型组织的特征 （二）学习型组织建立的基本原则 1、每一个人都是学习者 2、相互学习。 3、学习促进变革。 4、学习是持续的。 5、学习是一项投资。


四、传统科层组织及其困境 （一）传统科层组织特征 1、依法行使职权。 2、层级节制的权力体系。 3、职位的获得以技能为主。 4、职业化倾向。 5、严格的奖惩好升迁制度。 6、着重效率。 Nhomakorabea
（二）困境： 1、决策权威集中化。 2、遏制组织学习。 3、防卫型的官僚人格。
五、弹性化政府的组织设计 （一）委员会制 （二）矩阵组织 (三）跨越功能的团队 （四）网络组织

二、公共组织的特性 1、 以追求公共利益为其价值取向。 2、 其活动受法律法规的限制 3、权威的割裂。 4、受到高度的公共监督。 5、公共组织间的相互依存。 6、公共组织政治因素的考虑。 7、公共组织的目标不易测量。
三、公共组织设计与管理的一般原则 1、统一指挥，统一目标。 2、分层管理，分权治事。 3、权责一致。 4、以人为本。 5、经济效能。 6、适应环境，保持弹性。 7、顾及平衡、协调发展。
公共组织管理
一、公共组织概念

（一）公共组织的内涵：以管理社会公 共事务、协调社会公共利益关系为目的 的组织。它既包括政府组织，也包括第 三部门组织。狭义的公共组织指的就是 国家机关组织。

第三部门：是一种不以赢利为目的而又 承担着一定社会管理职能的社会中介机 构，在企业和政府未能开展活动的领域 提供物品与劳务以满足人们的需要，旨 在推进社会公益的社会组织。