横看成岭侧成峰—从小、巧、新三方面写活记叙文

口写 作 技宋 代 画 院 招 募画 家 出的一道 经典考题 。多 数画家 都 是 在 卷 面 上 借 用 山坡 、 山峰 、树 林 、云雾等 来遮 挡古寺 ，仅露 出古寺 角来吻合 考题 。唯独一 位画 家没有 画庙 ，只 画一个老 和 尚在 深 山的泉边 提水 ，最 终这位 画家取得 了第 一名 ， 他 的成功之 处就在 于他选 择 了一个巧 妙 的角度 ，把握 了题 目的意思 ，让人 拍案 叫绝 ！ “ 横看 成岭侧 成峰 ，远近 高低 各不 同” ，同样 ，记叙文 角度 的 选择 也十 分重要 ，切入 角度得 当 ，入 题就 快 ，将 自己独 特 的感悟转 化为具 体可 感 的生动 的文字 ，有利于 挖掘题 材 ，抒发 情感 ，突 出中心 ，以更好地 写人或记事 。 在 记叙文 角度的选 择上 ，可 以从 “ 小” “ 巧” “ 新 ”三个方面考虑 。 以小见大 以近显远 中 国有 个 成 语 ，叫 “ 一 叶 知 秋 ” ，意 思是说从 一片树 叶 的凋落 ， 就可 知道 秋天 的到来 。比喻通 过某个 细微 的迹 象 ，可 以看 到整个形 势 的发 展趋 向与 结果 。作文也是 如此 ，从一 些细 小 的事情上 ，往往 能表现 重大 的 主题 。而 且 ，角度 小更 便于把 握 ，更 容 易写细 写具体 。以小 见大 ，以近显 远 ，是 中学生经 常选 用的 、有 效 的角 度。 在 一 次 作 文 训 练 中 ，我 要 求 学 生以 与 “ 家庭 ”有关 为题材 作文 ，有 位 同学 写 了一 篇题 为 《 家 的味道 》 的文章 。她写 自己从 小就最不 喜欢吃 葱 ，所 以 家里 的餐 桌 上从 不 会 出现 葱 ，作者 也一直 理所 当然 认为父母 也 是 不爱吃 葱 的。直到 有一天 外婆告 诉 她 ：爸爸 妈妈 其实很 喜欢吃 葱 ，只 是 因为爱 着女儿 而不吃 ，作者 因此受 到 感 动 ，写道 ： “ 其 实 妈 妈 喜 欢 吃 葱 的 ，对不 对？只 是那 么多年来 ，我 们 家的菜 中一直没 有葱 。仅仅是 因 为我 不 喜欢吃 葱啊 。原来 小小 的一点 习惯 在 爸 爸 妈 妈眼 里 却放 大 了 十 倍 甚 至 百倍 ，原来小 小 的一点 习惯在爸 爸 妈 妈 的 生 活 里 可 以 是 那 么 多 年 的 割 舍 ，原 来小小 的一 点 习惯在 爸爸 妈妈 眼里 可以是永 远 的付 出与爱 。……看 见妈妈在 厨房烧 菜 ，我走过 去 ，对 妈 妈说 ： ‘ 妈 ，今 天我 们 莱 里 放 点 葱 吧 。’妈回过 头吃惊 地看 着我 ，我 笑 着说 ： ‘ 好 久 没 有 闻 到 葱 的 味 道 了 呢 。怪 想它 的。 ’妈妈笑 了 ，虽 然一 如既往 的 ，我 对葱还 是很 反感 ，我 还 是一棵 都不会 吃 ，但是葱 的味道 在我 眼里 却不一样 了 ，我 的鼻 尖满是 葱的 香 味 萦 绕 ，不 会 远 去 。那 浓 浓 的 葱 香 ，已满是家的味道。” 从不 吃葱这样 一件 小小的事 情 ， 写 出了父母对 女儿 浓浓 的爱和女 儿对 父母 的理解 ，亲情 就在这 件小事 中体 现得 淋漓尽 致 。这篇文 章选择 的角度 虽然 小 ，却 很好地 表现 了主题 ，写得 非常成功 。 再 如 ，引导 学生 写爱国文 章是渗 透爱 国情感 的一种 方式 ，但对许 多 同 学来 说 ，往 往不 知道从 何处下笔 。其 实这 类题材 如果从 大话题 、大视 角来 写 ，最容 易写空 ，泛泛 而谈 ，达 不 到 预 期的效 果 。我 们应该在 “ 爱 国 ”这 大方 向上 ，寻 找一个 小的切 入 口 ，
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横看成岭僦成峰
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依据 各 自的生活 阅历 、文化积 淀 ，关 注社 会现 实 ，捕捉 、提炼 和加 工生 活 中 的所 见所 闻 ，从 自己的独特 视角 写 出 自 己的 情 感 与见 解 ，来 抒 发 自己 的 爱国情感 ，体现 出一 个中学 生的眼 界 。譬如 有同学 针对 网络上语 言乱 用 的 现象 ，深 感担 忧 ，主 张纯净 祖国 的 语 言文字 ，规范 用语 、用字 ，这其 实 就是 爱国 的表现 。写作 口径小 了 ，表 达的却是大主题 。 二、 “ 巧 ”出意料之外 “ 巧 ”在 “ 情理”之中 《 三 国演义 》中 “ 草船借箭 ” 的故 事历 来为人 称道 。诸葛 亮解决无 箭 的困扰 ，就贵 在～个 “ 巧 ”字 。作 文 角度 “ 巧”也是 如此 ，要 “ 巧” 出 意料 之外 ， “ 巧 ”在情 理之 中。二 战 后 ，美国 记者 罗森 塔 尔访 问奥 斯维 辛 集 中营纪 念馆 ，写下 了 《 奥斯 维辛 没 有什 么新 闻 》 ，文章发 表后 ，各大 报 纸 争相转 载 ，并 获得美 国普 利策新 闻 奖 ，成为 新 闻史 上不朽 的 名篇 。这 篇 文 章就好 在选取 角度 的巧妙 ，文章 中 没 有写到 阴森恐怖 的镜 头和没 有血腥 的 画面 ，就 写 了参观者 参观奥 斯维 辛 集 中营 的经过 与感受 ，却在作 者看 似 平 静的叙 述 中 ，以逼迫 人 的力量震 撼 生 者的心 ，表达 了对德 国纳粹 残酷 暴 行 的 沉重 控 诉和 对 自由 、和 平 的 向 往 。彭荆 风写 的 《 驿路 梨花 》一文 ， 切 入 的角度也选 得很 巧 ，作 者 以 “ 小 茅 屋的主 人是谁 ”这个 问题切 入 ，将 故 事情节 展开 ，主人公 名字 “ 梨花 ” 选 得更巧 ，与 小屋 出现 的环境 相合 ， 也 与最后 引用 的 “ 驿路 梨花处 处开 ” 诗 句 中 的意 象 相 合 。 文 章 刻 画 了 梨 花 、梨花 的妹 妹 、瑶族 老大 爷 、解 放 贵州省普安 二中 熊定涛 军战士 、过路 的人 、 “ 我 ”和老余 等 组人物 ，表 现 了 “ 梨花 ”一家助 人 为乐的美好 心灵 。 从小、 巧、 ． 斫 三方 面写 活 记 叙文 值得注 意的是 ，我们 鼓励文 章角 度 要巧选 角度 ，但巧 要有基 础 ，不 可 脱 离 自己的实际 ，不 可矫 揉造 作。 三、 “ 新”出 自己的特 点 步所摆 出的 架势 以及左右 手抖 动既搅 作 文 角 度 的选 取 ，除 了 “ 小” 又拌 的动作 ，无不 恰到好 处 。我 持手 和 “ 巧 ” 之 外 ，还 要 注 意 “ 新” 。 电在高 埂上 步步 紧随 ，用雨衣遮 住 ， “ 新 ”是指有 自己的特点 ，不 与别人 既要 保证照 明 ，又 要不 让雨淋 着 ，幸 雷 同 。学 生平 时的作 文 ，较 多 的是 写 好 雷声 是殷殷 的远 远传来 的 ，要是头 亲身经历 的事 ，而现 实生 活中我 们所 顶上 的惊雷 ，这种 天气是 不敢 亮手 电 经历 的 ，往往 是一 些平常事 ，接 触的 的 。才两 圈下来 ，天就 亮了 。被 翻犁 往 往是 一些平 常人 。假如 写文章 没有 过 的泥 饼 凹处 ，亮 晶晶 的积满 了水 ， 独 到 的视角 ，写人 都是大 眼睛 ，小嘴 鱼鳞 似的 。经爷爷 这两 圈搅糊 ，水是 巴 ，写语言都 是一 个腔调 ，写心理 都 跑不 掉 了 ，但要赶 紧犁 和耙 ，反复地 是 “ 两个小人 打架 ” ，那 么作 文就会 犁和 耙 ，反 复的遍 数越 多越好 ，，直 干篇一 律 ，干人一 面 了。对这 些平常 到把 田泥犁 搅稀 烂 、耙 细耙稠 ，直 到 的人 ，平常 的事 ，如果能变 换一 下角 整块变 成亮 汪汪一 片 。全部细腻 新颖 度 ，可 能就会 有 “ 柳暗花 明又一 村 ” 的环境 和动 作描写 ，活 灵活现 地再现 的喜人发现。 的过 去 ，作 者的成 功之处 就是 没从大 我们 要 留心生活 中不 引人注 意 ， 众化 的角度 去写插 秧 ，而把精 力花在 了 自然环境 和动作 描 写上 ，写出 了可 但实 际上又含 义深 邃的材 料 ，抓 住其 最有 “ 新 ”意的方 面 ，来 展示 特点 。 当诗 读 的劳动场面 。这 样 ，选 择角度 在一 次作文 练笔 中 ，我要 求学 生写 自 小 ，构 思巧 ，立 意也新 ，把 爷爷的 劳 动者形象描绘的惟妙惟 肖。 己 的任课教 师 ，有一位 同学写 了写 了 篇作 品 ，题 目是 《 插秧歌 》： “ 爷爷 心 中有 沟壑 ， 自然能 画出巍峨 高 山 ；心 中有 江河 ， 自 然 能描 绘滚滚 波 架 上 犁 头 ，犁 尖 插 进 早 被 浇 酥 的浅 土 ，吆喝着 牛 ，一 步一步 往前 ，既犁 涛 。要写好 记叙 文 ，需 要我 们在生 活 又搅 ，要 把周边大 大小小 的蛇 洞虫孔 中 多看多 思多感 多悟 ，开 阔视 野 ，丰 搅 堵 实 ，这 样 才 能 保 住 水 的 。一 块 富情 感 ，积淀深 厚文化 ，从 小 、巧 、 大 田 ， 圆形 ，每 一 圈 回到 原 处 都 很 新 角度 ，写出构 思新巧 、角度 别致 的 费 时 。爷 爷在 田里曲臂 躬身 ，每进一 好文章 。