《漫画作文审题立意》课件
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漫画作文审题立意 漫画作文立意 指津
陕西省宝鸡市眉县中学 付晓红
一、漫画及漫画的类型
• 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图 画。画家从生活现象中取材，通过夸张、 比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某 些人和事。因为漫画多取材于社会现实和 热点问题，具有强烈的时代感和现实性， 所以在材料作文回归高考的日子，漫画类 材料的立意作文，便成为一种新颖别致的 高考作文题型。漫画在现阶段的生存状态， 是讽刺漫画、幽默漫画、哲理漫画及实用 漫画四大类型漫画并存的时代。
写立意 正面立意
不能为一己私欲放弃自己的本 职。
职责大于私欲
谢 谢!
时事倡议类 3.看画面
2.图中文字 传统道德
画面中的女士正满面春风地将一面写有“善”的证书颁发到一位寓气意喘旨吁在吁唤的起男人士们 手中，这位男士可能将“善”遗失得太久，早已显得迫不及待了对。家桌风子的前重面视的。这也 些人，或大腹便便或文质1彬.标彬题，但无一不是高举“仁义之牌”，从兴侧高面采反烈映地出向家前风
参考立意
• 重新捡拾传统家风 • 重拾“家风”就是重拾社会风气 • 重拾“家风”构筑和谐 • 重拾“家风”重视家庭教育中的品德教育 • 家风是国风的基础，国风是家风的延伸 • 重拾家风——是什么——为什么——怎么样
• 重拾“家风”
人这一辈子，可能活的就是几个字的家规。重拾家风不光是一 种家庭行为，更是对社会职责的恪守。
改进措施：观察全面，注意画中字；分清主体对象。
明画意
找对象： 猫、盘子里的鱼、偷粮食的老鼠
抓细节：猫的两只黑眼珠都盯着鱼，而对逃跑的老鼠视而
不见。
理关系：猫的职责是抓老鼠，但因为一盘鱼摆在面前，就
对偷了粮食逃跑的老鼠视而不见，只盯住了鱼。
解寓意
明确倾向：否定 联系生活
猫喻负有某种社会职责的人， 抓老鼠喻职责，鱼比喻利益、 诱惑甚至贿赂
•
如此思考一番下来，此时再谈家风，并非不合时宜，而
是一种对历史文化的尊重与重拾。如同一个人需要学会在快节
奏中慢下来，去欣赏路边的风景。一个国家的步伐同样需要不
时地放缓，边发展、边维护。当然，家风是什么，每个人心中
都有一个答案。某种意义上说，重拾家风就是重拾价值观，这 影响着的不仅是个人的家庭行为，还有履行社会秩序的恪守程 度。又想起父亲说的话，人这一辈子，可能活的就是几个字的 家规。这是当初直挂云帆寻找梦想时的基点，也是乘风破浪去 追寻梦想的归宿。
上个周末，在老家的父亲打电话给我，谈及电视上热评的“家 风”时，父亲问了一句，你作为一个文字工作者，没有点感悟呢？
家风？听到这个词，我愣了一下。久在樊笼里，心灵早已被快 速的都市节奏所吞噬，每天除了工作外，在家的时光亦屈指可数。 作为新生代，我的第一反应是，这个时候谈家风，真是有点不合 时宜啊。
不过，父亲对“家风”的感悟要深得多。父亲没有受过高等教 育，没上几年学便外出做工，不过却通晓事理。这与爷爷奶奶教 导子女方式密切相关。爷爷总说，吃亏是福，要凭本事奋斗，相 信“踏实做人做事”终有回报。父辈那一代有着很强的家族观念， 表现最明显的就是团结。小时候过年，一大家二十几口人围在桌 前同吃火锅，欢声笑语，成为春节最快乐的记忆。如今，“大家” 没有了，小家的联系仍在一起。凡是兄弟姐妹之间到谁家有事需 要帮忙，一定是随叫随到，义不容辞。哥几个若是几天不见，就 心中觉得有所缺失，茶饭不香。
•
如此说来，“家风”本来就不是什么新鲜词语，只是随着社
会的发展，时代的变迁，人们逐渐将其遗忘在历史的尘埃里。特
别是过去几十年，经济的发展就像一匹脱缰的野马一样一路狂奔，
致使精神文明的发展远远跟不上经济发展的速度，用著名作家余
华的话来说就是：一个西方人活四百年才能经历的时代，一个中
国人用四十年就经历了。因此，重拾家风不仅是当下精神饥渴的
• 不过，事过境迁，“家风”如今在衰弱已是不争 事实。在金钱和物质面前，家风的价值似乎被不少 人抛诸脑后。当年的“古话”现在少有人回味了， 家风也成了网络流行的“我家风很大”。传统的 “家教”含义已经从教养程度变成了一门挣钱的职 业。没有了“家丑不可外扬”一说，一些人由于争 夺利益造成的家庭纠纷弄得不可开交，不闹到电视 上去，都不知道该怎么解决。
写寓意：不怕失败，勇于尝试。
学生答案示例： 陈恺：在跋涉与坎坷中寻觅人生
题目不合逻辑。
学生答案示例： 贾文龙：担心摔跤无人扶
匪夷所思！
品文字，抓细节，联生活。
学生答案示例：
陈强：只有给孩子独立空间，孩子才能成长
实践机会
学会使用最精确的词语：品 文字。走路=独立空间，还 是走路=实践机会？
学生答案示例：
二、漫画的特点
• ①有针对性。（针对现实生活中的某种现 象或某个问题）
• ②捕捉人事物的本质特征。 • ③运用变形、夸张、比喻、象征等手法。 • ④具有幽默或讽刺的效果。
漫画材料审题立意的步骤和方法
一、明画意
二、解寓意 三、写立意
1、品文字 2、看画面
标题 画中字
抓细节 理关系 定主体 明倾向 联生活 果推因
•
“怀旧阻碍成功”
真题再练
真题再练
2010年·全国高考
1.不管生活多么安逸，都要练好自己生存的本领 2.不要贪图享乐别忘记自己的使命 3.时代在变，优良的传统不能丢 4.不要怕别人的风言风语，要有正确的辨别力。
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少 于800字的江苏高考 题 再 练
当然，这幅漫画也可能引发你其他 一些思考、感悟。 请根据你对此漫画的联想、思考或感 悟，自选角度，自定立意，自拟题目， 联系实际，写一篇不少于800字的记 叙文或议论文。
审题立意
• 这是一篇漫画作文。从漫画的标题和漫画的解释说 明中。我们可以看出这幅漫画是讽刺那些不敢冒险、 缺乏斗志、不愿拼搏进取的人或者现象。因为漫画 题诗中有“见了青天又害怕，跳出井口担风险”样 的诗句。 所以我们可以根据这个方向立意
• 重拾家风 从我做起
• 画面中的女士正满面春风地将一面写有“善”的证 书颁发到一位气喘吁吁的男士手中，这位男士可能将 “善”遗失得太久，早已显得迫不及待了。桌子前面 的这些人，或大腹便便或文质彬彬，但无一不是高举 “仁义之牌”，兴高采烈地向前狂奔而去。或许，这 份喜悦着实让人等得太久，也着实来得太迟。画面下 方“重拾家风”四个大字赫然醒目，令人沉思。此刻， 我的脑中突然涌出八个字：重拾家风，从我做起！
•
家庭结构的变化，也在撕裂很多传统概念。社交网络上，
大家流行的是晒“婚纱照”“婴儿照”而非“全家福”。家庭
情景剧已经从《我爱我家》演变成《家有儿女》。如今“小家”
比“大家”时髦，传统的“一家之主”角色已经很难看到，取
而代之的主流模式是“小两口带小孩”。从熟人社会到陌生人
社会的转变，也让家风传承失去了外在空间。
• 其实，“家风”之所以深得人心，是因为它本在中 国传统文化里占有重要地位。古人向来注 重庭训家 教，家风有曰耕读传家、积德行善、仁孝清廉。从 《颜氏家训》到《曾国藩家书》，形成文字并且公 开出版的著作不胜枚举。可能很多人没意识到，在 潜移默化中，家风构成了其精神成长的重要源头。 有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度、 为人处世原则。对于不少人来说，家风甚至影响和 决定了他的一生。
高振宇：因噎废食阻碍我们人生旅程
喻指因怕出问题，索性不 干。
成语的不当使用导致立意不 够明确，怕什么出问题，索 性不干什么？
学生答案示例：
许海亮：勇敢面对生活中的困难
思考：困难等不等于失败？ 面对失败等不等于不怕失败？
王宏健：不去实践，怎能品味挫折？
积累生命中的关键词，并学 会恰当使用。
优秀答案示例： 静国亮：不怕失败，勇敢前行
莫因溺爱弃是非
知识链接：漫画题材分类
五、哲理类
观察下面一幅漫画《另类演奏》，然后介绍 漫画内容及其主题。要求语意简明，句子通 顺，注意字数要求。（5分）
课堂限时训练
品文字，抓细节，联生活。
因害怕摔跤，而永不走路；因永不走路，所以永不摔跤，也所以永不成长。年华虽老大， 而心智如婴孩。
• “家风”去哪儿了？为何在当代变得陌生了？若问缘由， 跟社会环境的变迁有很大关系，城镇化进程下的人口流动，推
动了个人在社会中独立性的提高，也日益模糊了“大家”的概 念。仔细想想，自从工作离开老家，每年见父母都得按“次” 算，上哪里找“家风”的感觉。记得一位早年入京的大学校长 曾跟我说，在京定居二十余载，却始终没能在这座城市中找到 家的感觉。校长尚且如此，何况那些还漂泊在路上的寻梦人呢？
• 写作范围：做人、做学问、干事业《重在担风险》。 • 人生应该拼搏进取”
人应该有冒险精神” “无限风光在险峰
小角度选择及拟题举例：
•
A、从吸取教训的角度出发：
•
《经风雨，才能见世面》
•
“人生应该有远大理想”
•
B、从追根溯源的角度出发：
•
《久处井底的悲剧》
•
C、从危害性的角度出发：
•
《井底比青天还要大？》
写寓意：珍惜拥有。
学生答案示例： 王磊：得的太容易，便不知珍惜
这仅仅是一种现象，还未上 升到如何去做的哲理层面。
写寓意：不坐等成果，积极争 取人生的成功。
学生答案示例： 贾文龙：用行动赢得以获
题目别字太可怕。
许海亮：做人应该脚踏实地
词义：做事踏实认真。
学生答案示例：
高振宇：坐享其成，终毁一生
正面述
写出下面漫画的寓意
方 法 体 验
2.看画面
1.看标题
例说失误
作者感情倾向：赞扬 立意：赞扬老鼠聪明，善于想办法。 错误类型：题意理解不准，主旨把握有偏差 出错原因：仍是观察不够全面，因为没有注意到 标题《重视》，即说的是作为猫应该重视的是什 么，不应该重视的是什么，导致在抓画面主体对 象时，把老鼠作为主体对象来立意。
人们对核心价值观的呼吁，更是人们在个人价值和家庭价值之间
找到平衡的一种最佳方式。
•
漫画的寓意旨在唤起人们对家风的重视，也从侧面反映出家
风正离我们渐行渐远。作为一名高中生，我当以身作则，肩负起
重拾家风的重任。正如挪威剧作家易卜生所说：每个人对于他所
属的社会有负有责任，那个社会的弊病他也有一份。当人们意识
重狂拾奔而家去风。或许，这份拾喜家悦风着”实四让个人大等字得赫太然久醒，目也，着令实人来沉得思太迟正。离画我面们下渐方行“渐重远。
要求:选准角度，明确立意，自选文体，自 拟标题；不得脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭
• 要求：对于以上画面情景，你怎么看？ 请综合材料内容及含意，表明你的态度， 阐述你的看法。选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题完成写作任务；不要套 作，不得抄袭。
• 犹记得2014年，中央电视台推出一档电视栏目，叫 做“新春走基层•家风是什么？”有人说“家风是百善 孝为先”；有人说“家风是吃亏是福”；有人说“家 风是仁义礼智信”；也有人说“家风是吃得苦中苦， 方为人上人”。总而言之，家风就是一个家庭中长久 形成的良好风尚，是家庭内部成员为人处世待人接物 的行为准则，是一个人修身齐家成就事业的道德修养， 更是民族优秀传统文化的家庭传承。
到渴慕已久的心灵需要被重新滋养，当人们认识到金钱至上的社
会价值需要被重新构建，我要向人们大声呼吁：重拾家风，从我
做起。
阅读右面的漫画《爱井蛙》和文字， 按要求作文。（60分）
说明：漫画中打油诗的文字为“人 人都夸天好大，见了青天又害怕。跳 出井口担风险，不如仍坐井底下 ”
这幅漫画可能会引发你的一些 联想、思考，比如，有人说，现在一 些青年人少了几分朝气和锐气，不敢 冒险，不敢闯荡，喜欢怀旧和叹老， 将自己捆绑在房子、车子、票子的庸 常生活中，青春豪情、人生理想、拼 搏精神、家国情怀则如浮云般飘渺。 “暮气沉沉”已成为某些青年的一种 “时代病”。
• 古人重“家风”，尤甚于今人，这是因为一个人若不能“修 身齐家”，就谈不上“治国平天下”。汉代选拔人才有“举孝廉” 一说，在东汉尤为求仕者必由之途。“孝廉”即：孝顺亲长、办 事廉正。这样的人往往能够秉承家风，并且在家族中享有很高的 威望。由此也可以想见，当时统治者对家风的重视程度。另外， 《朱子治家格言》《颜氏家训》《曾国藩家书》都能让我们窥到 家风的传承对子孙后代的重要意义。
词义：自己不出力而享 受别人的劳动成果。
优秀答案示例： 车雪：用奋斗撷取成功之果
陕西省宝鸡市眉县中学 付晓红
一、漫画及漫画的类型
• 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图 画。画家从生活现象中取材，通过夸张、 比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某 些人和事。因为漫画多取材于社会现实和 热点问题，具有强烈的时代感和现实性， 所以在材料作文回归高考的日子，漫画类 材料的立意作文，便成为一种新颖别致的 高考作文题型。漫画在现阶段的生存状态， 是讽刺漫画、幽默漫画、哲理漫画及实用 漫画四大类型漫画并存的时代。
写立意 正面立意
不能为一己私欲放弃自己的本 职。
职责大于私欲
谢 谢!
时事倡议类 3.看画面
2.图中文字 传统道德
画面中的女士正满面春风地将一面写有“善”的证书颁发到一位寓气意喘旨吁在吁唤的起男人士们 手中，这位男士可能将“善”遗失得太久，早已显得迫不及待了对。家桌风子的前重面视的。这也 些人，或大腹便便或文质1彬.标彬题，但无一不是高举“仁义之牌”，从兴侧高面采反烈映地出向家前风
参考立意
• 重新捡拾传统家风 • 重拾“家风”就是重拾社会风气 • 重拾“家风”构筑和谐 • 重拾“家风”重视家庭教育中的品德教育 • 家风是国风的基础，国风是家风的延伸 • 重拾家风——是什么——为什么——怎么样
• 重拾“家风”
人这一辈子，可能活的就是几个字的家规。重拾家风不光是一 种家庭行为，更是对社会职责的恪守。
改进措施：观察全面，注意画中字；分清主体对象。
明画意
找对象： 猫、盘子里的鱼、偷粮食的老鼠
抓细节：猫的两只黑眼珠都盯着鱼，而对逃跑的老鼠视而
不见。
理关系：猫的职责是抓老鼠，但因为一盘鱼摆在面前，就
对偷了粮食逃跑的老鼠视而不见，只盯住了鱼。
解寓意
明确倾向：否定 联系生活
猫喻负有某种社会职责的人， 抓老鼠喻职责，鱼比喻利益、 诱惑甚至贿赂
•
如此思考一番下来，此时再谈家风，并非不合时宜，而
是一种对历史文化的尊重与重拾。如同一个人需要学会在快节
奏中慢下来，去欣赏路边的风景。一个国家的步伐同样需要不
时地放缓，边发展、边维护。当然，家风是什么，每个人心中
都有一个答案。某种意义上说，重拾家风就是重拾价值观，这 影响着的不仅是个人的家庭行为，还有履行社会秩序的恪守程 度。又想起父亲说的话，人这一辈子，可能活的就是几个字的 家规。这是当初直挂云帆寻找梦想时的基点，也是乘风破浪去 追寻梦想的归宿。
上个周末，在老家的父亲打电话给我，谈及电视上热评的“家 风”时，父亲问了一句，你作为一个文字工作者，没有点感悟呢？
家风？听到这个词，我愣了一下。久在樊笼里，心灵早已被快 速的都市节奏所吞噬，每天除了工作外，在家的时光亦屈指可数。 作为新生代，我的第一反应是，这个时候谈家风，真是有点不合 时宜啊。
不过，父亲对“家风”的感悟要深得多。父亲没有受过高等教 育，没上几年学便外出做工，不过却通晓事理。这与爷爷奶奶教 导子女方式密切相关。爷爷总说，吃亏是福，要凭本事奋斗，相 信“踏实做人做事”终有回报。父辈那一代有着很强的家族观念， 表现最明显的就是团结。小时候过年，一大家二十几口人围在桌 前同吃火锅，欢声笑语，成为春节最快乐的记忆。如今，“大家” 没有了，小家的联系仍在一起。凡是兄弟姐妹之间到谁家有事需 要帮忙，一定是随叫随到，义不容辞。哥几个若是几天不见，就 心中觉得有所缺失，茶饭不香。
•
如此说来，“家风”本来就不是什么新鲜词语，只是随着社
会的发展，时代的变迁，人们逐渐将其遗忘在历史的尘埃里。特
别是过去几十年，经济的发展就像一匹脱缰的野马一样一路狂奔，
致使精神文明的发展远远跟不上经济发展的速度，用著名作家余
华的话来说就是：一个西方人活四百年才能经历的时代，一个中
国人用四十年就经历了。因此，重拾家风不仅是当下精神饥渴的
• 不过，事过境迁，“家风”如今在衰弱已是不争 事实。在金钱和物质面前，家风的价值似乎被不少 人抛诸脑后。当年的“古话”现在少有人回味了， 家风也成了网络流行的“我家风很大”。传统的 “家教”含义已经从教养程度变成了一门挣钱的职 业。没有了“家丑不可外扬”一说，一些人由于争 夺利益造成的家庭纠纷弄得不可开交，不闹到电视 上去，都不知道该怎么解决。
写寓意：不怕失败，勇于尝试。
学生答案示例： 陈恺：在跋涉与坎坷中寻觅人生
题目不合逻辑。
学生答案示例： 贾文龙：担心摔跤无人扶
匪夷所思！
品文字，抓细节，联生活。
学生答案示例：
陈强：只有给孩子独立空间，孩子才能成长
实践机会
学会使用最精确的词语：品 文字。走路=独立空间，还 是走路=实践机会？
学生答案示例：
二、漫画的特点
• ①有针对性。（针对现实生活中的某种现 象或某个问题）
• ②捕捉人事物的本质特征。 • ③运用变形、夸张、比喻、象征等手法。 • ④具有幽默或讽刺的效果。
漫画材料审题立意的步骤和方法
一、明画意
二、解寓意 三、写立意
1、品文字 2、看画面
标题 画中字
抓细节 理关系 定主体 明倾向 联生活 果推因
•
“怀旧阻碍成功”
真题再练
真题再练
2010年·全国高考
1.不管生活多么安逸，都要练好自己生存的本领 2.不要贪图享乐别忘记自己的使命 3.时代在变，优良的传统不能丢 4.不要怕别人的风言风语，要有正确的辨别力。
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少 于800字的江苏高考 题 再 练
当然，这幅漫画也可能引发你其他 一些思考、感悟。 请根据你对此漫画的联想、思考或感 悟，自选角度，自定立意，自拟题目， 联系实际，写一篇不少于800字的记 叙文或议论文。
审题立意
• 这是一篇漫画作文。从漫画的标题和漫画的解释说 明中。我们可以看出这幅漫画是讽刺那些不敢冒险、 缺乏斗志、不愿拼搏进取的人或者现象。因为漫画 题诗中有“见了青天又害怕，跳出井口担风险”样 的诗句。 所以我们可以根据这个方向立意
• 重拾家风 从我做起
• 画面中的女士正满面春风地将一面写有“善”的证 书颁发到一位气喘吁吁的男士手中，这位男士可能将 “善”遗失得太久，早已显得迫不及待了。桌子前面 的这些人，或大腹便便或文质彬彬，但无一不是高举 “仁义之牌”，兴高采烈地向前狂奔而去。或许，这 份喜悦着实让人等得太久，也着实来得太迟。画面下 方“重拾家风”四个大字赫然醒目，令人沉思。此刻， 我的脑中突然涌出八个字：重拾家风，从我做起！
•
家庭结构的变化，也在撕裂很多传统概念。社交网络上，
大家流行的是晒“婚纱照”“婴儿照”而非“全家福”。家庭
情景剧已经从《我爱我家》演变成《家有儿女》。如今“小家”
比“大家”时髦，传统的“一家之主”角色已经很难看到，取
而代之的主流模式是“小两口带小孩”。从熟人社会到陌生人
社会的转变，也让家风传承失去了外在空间。
• 其实，“家风”之所以深得人心，是因为它本在中 国传统文化里占有重要地位。古人向来注 重庭训家 教，家风有曰耕读传家、积德行善、仁孝清廉。从 《颜氏家训》到《曾国藩家书》，形成文字并且公 开出版的著作不胜枚举。可能很多人没意识到，在 潜移默化中，家风构成了其精神成长的重要源头。 有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度、 为人处世原则。对于不少人来说，家风甚至影响和 决定了他的一生。
高振宇：因噎废食阻碍我们人生旅程
喻指因怕出问题，索性不 干。
成语的不当使用导致立意不 够明确，怕什么出问题，索 性不干什么？
学生答案示例：
许海亮：勇敢面对生活中的困难
思考：困难等不等于失败？ 面对失败等不等于不怕失败？
王宏健：不去实践，怎能品味挫折？
积累生命中的关键词，并学 会恰当使用。
优秀答案示例： 静国亮：不怕失败，勇敢前行
莫因溺爱弃是非
知识链接：漫画题材分类
五、哲理类
观察下面一幅漫画《另类演奏》，然后介绍 漫画内容及其主题。要求语意简明，句子通 顺，注意字数要求。（5分）
课堂限时训练
品文字，抓细节，联生活。
因害怕摔跤，而永不走路；因永不走路，所以永不摔跤，也所以永不成长。年华虽老大， 而心智如婴孩。
• “家风”去哪儿了？为何在当代变得陌生了？若问缘由， 跟社会环境的变迁有很大关系，城镇化进程下的人口流动，推
动了个人在社会中独立性的提高，也日益模糊了“大家”的概 念。仔细想想，自从工作离开老家，每年见父母都得按“次” 算，上哪里找“家风”的感觉。记得一位早年入京的大学校长 曾跟我说，在京定居二十余载，却始终没能在这座城市中找到 家的感觉。校长尚且如此，何况那些还漂泊在路上的寻梦人呢？
• 写作范围：做人、做学问、干事业《重在担风险》。 • 人生应该拼搏进取”
人应该有冒险精神” “无限风光在险峰
小角度选择及拟题举例：
•
A、从吸取教训的角度出发：
•
《经风雨，才能见世面》
•
“人生应该有远大理想”
•
B、从追根溯源的角度出发：
•
《久处井底的悲剧》
•
C、从危害性的角度出发：
•
《井底比青天还要大？》
写寓意：珍惜拥有。
学生答案示例： 王磊：得的太容易，便不知珍惜
这仅仅是一种现象，还未上 升到如何去做的哲理层面。
写寓意：不坐等成果，积极争 取人生的成功。
学生答案示例： 贾文龙：用行动赢得以获
题目别字太可怕。
许海亮：做人应该脚踏实地
词义：做事踏实认真。
学生答案示例：
高振宇：坐享其成，终毁一生
正面述
写出下面漫画的寓意
方 法 体 验
2.看画面
1.看标题
例说失误
作者感情倾向：赞扬 立意：赞扬老鼠聪明，善于想办法。 错误类型：题意理解不准，主旨把握有偏差 出错原因：仍是观察不够全面，因为没有注意到 标题《重视》，即说的是作为猫应该重视的是什 么，不应该重视的是什么，导致在抓画面主体对 象时，把老鼠作为主体对象来立意。
人们对核心价值观的呼吁，更是人们在个人价值和家庭价值之间
找到平衡的一种最佳方式。
•
漫画的寓意旨在唤起人们对家风的重视，也从侧面反映出家
风正离我们渐行渐远。作为一名高中生，我当以身作则，肩负起
重拾家风的重任。正如挪威剧作家易卜生所说：每个人对于他所
属的社会有负有责任，那个社会的弊病他也有一份。当人们意识
重狂拾奔而家去风。或许，这份拾喜家悦风着”实四让个人大等字得赫太然久醒，目也，着令实人来沉得思太迟正。离画我面们下渐方行“渐重远。
要求:选准角度，明确立意，自选文体，自 拟标题；不得脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭
• 要求：对于以上画面情景，你怎么看？ 请综合材料内容及含意，表明你的态度， 阐述你的看法。选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题完成写作任务；不要套 作，不得抄袭。
• 犹记得2014年，中央电视台推出一档电视栏目，叫 做“新春走基层•家风是什么？”有人说“家风是百善 孝为先”；有人说“家风是吃亏是福”；有人说“家 风是仁义礼智信”；也有人说“家风是吃得苦中苦， 方为人上人”。总而言之，家风就是一个家庭中长久 形成的良好风尚，是家庭内部成员为人处世待人接物 的行为准则，是一个人修身齐家成就事业的道德修养， 更是民族优秀传统文化的家庭传承。
到渴慕已久的心灵需要被重新滋养，当人们认识到金钱至上的社
会价值需要被重新构建，我要向人们大声呼吁：重拾家风，从我
做起。
阅读右面的漫画《爱井蛙》和文字， 按要求作文。（60分）
说明：漫画中打油诗的文字为“人 人都夸天好大，见了青天又害怕。跳 出井口担风险，不如仍坐井底下 ”
这幅漫画可能会引发你的一些 联想、思考，比如，有人说，现在一 些青年人少了几分朝气和锐气，不敢 冒险，不敢闯荡，喜欢怀旧和叹老， 将自己捆绑在房子、车子、票子的庸 常生活中，青春豪情、人生理想、拼 搏精神、家国情怀则如浮云般飘渺。 “暮气沉沉”已成为某些青年的一种 “时代病”。
• 古人重“家风”，尤甚于今人，这是因为一个人若不能“修 身齐家”，就谈不上“治国平天下”。汉代选拔人才有“举孝廉” 一说，在东汉尤为求仕者必由之途。“孝廉”即：孝顺亲长、办 事廉正。这样的人往往能够秉承家风，并且在家族中享有很高的 威望。由此也可以想见，当时统治者对家风的重视程度。另外， 《朱子治家格言》《颜氏家训》《曾国藩家书》都能让我们窥到 家风的传承对子孙后代的重要意义。
词义：自己不出力而享 受别人的劳动成果。
优秀答案示例： 车雪：用奋斗撷取成功之果