标点符号的规范书写和用法

今天，我学习了《有趣 的汉字》这篇占一格，写在格子 爷爷说：“开始，人们
停顿。
左方。
只会用图画出事物。像
大山，当时就画一座
山；像羊，当时就画个
羊头，后来慢慢写成
破折号
——
了‘山’和‘羊’。”
用于解释说明、意思的 传递或转折，声音的中 断或延续等。
占两格，写在格子 的中央。
占格情况
占一格，写在格子 左下方。
占一格，写在格子 左方。
举例 我看见妈妈走了过来。
小猫躲到哪里去了？
感叹号 ！
逗号
，
用于感叹句的末尾。
用于一句话中间的停 顿。
占一格，写在格子 左方。
占一格，写在格子 左下方。
公园里的花真美呀！
下雨了，我们撑起花花 绿绿的小伞。
用于句子内部并列词语 占一格，写在格子 大熊猫最爱吃新鲜的竹
叽叽，叽叽，小鸡在 说：“世界多美呀 ——蓝湛湛的，绿茵 茵的，碧澄澄的。”
之间的停顿。
顿号
、
左下方。
叶、竹笋。
冒号 引号
：
双引号 “” 单引号 ‘’
用于句子中表示提示、 总结之后的停顿。 表示文中的引用部分。 一般情况下，单独使用 引号用双引号，而引用 的话中还需要用引号 时，外面用双引号，里 面用单引号。
占一格，写在格子 左下方。 分别标在引用文字 的前后，各占一 格，分别写在格子 的右上角和左上 角。
小鸡想：整个世界都是 黄色的呀！ 小燕子说：“春雨是绿 色的。你们瞧，春雨下 到草地上，草地绿 了。”
省略号 ……
表示文中省略的部分或 意思没有说完的部分。
占两格，每三个点 占一格，写在格子 的中央。
讲信用，守纪律，讲卫 生……这些事情可不容 易做好。
书名号
《》
用于书名、篇名、报纸 名、刊物名等。
分别标在引用文字 的前后，各占一 个。
标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多学生对标点符号掌握得不好，甚至出现“一逗到 底”的情况。下面这些标点符号用法，也许可以给予孩子帮助。小学阶段需要熟练掌握的标点符号 一共有以下十一种，低年级需要了解的是蓝色的7种标点符号。
名称 句号
问号
符号 。
？
用法 用于陈述句的末尾。
用于疑问句或反问句的 末尾。