写出景物的特征教案教学设计

合集下载

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

写出景物特征教案教学设计
一、教学目标：
1. 让学生掌握景物特征的观察和描述方法。

2. 培养学生运用文字描绘景物的能力。

3. 提高学生对自然环境美的感受力和表达能力。

二、教学内容：
1. 景物特征的观察方法。

2. 景物特征的描述方法。

3. 景物描绘的练习。

三、教学重点与难点：
1. 教学重点：让学生学会观察和描述景物的特征。

2. 教学难点：如何让学生运用恰当的词语和句式描绘景物特征。

四、教学方法：
1. 讲授法：讲解景物特征的观察和描述方法。

2. 示范法：教师示范描绘景物特征。

3. 练习法：学生分组练习描绘景物特征。

4. 讨论法：学生之间相互评价和讨论，提高描绘能力。

五、教学过程：
1. 导入：教师展示一组景物图片，引导学生观察并说出景物的特征。

2. 新课导入：讲解景物特征的观察和描述方法。

3. 示范演示：教师选取一幅景物图片，示范描绘其特征。

4. 学生练习：学生分组选择景物图片，练习描绘其特征。

5. 评价与讨论：学生之间相互评价和讨论，提高描绘能力。

六、教学评价：
1. 通过学生的描绘练习，评估学生对景物特征观察和描述方法的掌握程度。

2. 观察学生在讨论中的参与程度，了解他们的表达能力和合作精神。

3. 收集学生的作业，对描绘景物特征的准确性和文字表达能力进行评价。

七、教学资源：
1. 景物图片：用于引导学生观察和描绘。

2. 参考资料：提供关于景物特征描述的词汇和句式。

3. 作业纸：供学生练习描绘景物特征。

八、教学步骤：
1. 导入新课：通过展示不同类型的景物图片，激发学生的兴趣。

2. 讲解观察方法：教授如何系统地观察景物的外观、氛围、声音等特征。

3. 示范描述方法：教师以一幅景物图片为例，展示如何用文字描绘其特征。

4. 学生练习：学生分组，每组选择一幅景物图片，尝试用文字描绘其特征。

5. 讨论与反馈：学生相互展示作品，进行评价和讨论，教师给予指导和建议。

九、作业布置：
1. 请学生选择一个熟悉的景物，如学校、家园、公园等，用文字描绘其特征。

2. 要求学生在描绘中使用至少三个形容词和三个动词，以提高表达能力。

1. 回顾本节课所学内容，强调景物特征观察和描述的重要性。

2. 强调学生在练习中的努力和进步，鼓励他们在日常生活中多观察、多表达。

3. 提醒学生完成作业，并期待他们在下一次课上的分享。

重点和难点解析
一、教学重点与难点：
重点：让学生学会观察和描述景物的特征。

难点：如何让学生运用恰当的词语和句式描绘景物特征。

二、教学过程重点与难点解析：
1. 导入环节：引导学生观察景物图片，说出景物的特征，为后续学习打下基础。

2. 示范演示环节：教师选取一幅景物图片，示范描绘其特征，让学生直观地了解描绘方法。

3. 学生练习环节：学生分组选择景物图片，练习描绘其特征，重点关注学生对词语和句式的运用。

4. 评价与讨论环节：学生之间相互评价和讨论，教师给予指导，提高学生的描绘能力。

三、教学评价重点与难点解析：
1. 评价学生对景物特征观察和描述方法的掌握程度，关注学生的描述准确性。

2. 观察学生在讨论中的参与程度，关注他们的表达能力和合作精神。

3. 收集学生的作业，评价描绘景物特征的准确性和文字表达能力。

四、教学资源重点与难点解析：
1. 景物图片：用于引导学生观察和描绘，选择具有代表性的图片，增加学生的直观感受。

2. 参考资料：提供关于景物特征描述的词汇和句式，帮助学生丰富描绘语言。

3. 作业纸：供学生练习描绘景物特征，设计合理的作业格式，便于教师批改和反馈。

五、教学步骤重点与难点解析：
1. 导入新课：激发学生兴趣，引导学生关注景物特征。

2. 讲解观察方法：教授景物特征观察方法，培养学生观察能力。