高中思想政治必修3《思想道德修养与科学文化修养》教案

《思想道德修养与科学文化修养》教案
【教学目标】
（一）知识目标
1、识记科学文化修养的含义和思想道德修养的含义；
2、理解科学文化修养与思想道德修养的关系与追求更高的思想到的目标的要求。

（二）能力目标
1、正确分析当今社会生活中存在着的思想道德冲突，认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击挑战。

2、面对生活中的道德冲突，提高自己明辨是非能力及在实践中追求更高的思想道德目标。

（三）情感、态度与价值观目标
自觉增强思想道德修养与科学文化修养，加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为人民服务和为共产党远大理想而奋斗的行列中。

【教学重点难点】
重点：科学文化修养
难点：如何建设社会主义精神文明
【教学方法】
讨论法探究法讲授法
【教学过程】
一、情境导入
（一）、 2006年11月20日，南京市民彭宇帮助跌到的徐姓老太
前往医院检查，反倒被指成是肇事者，法院判决彭宇给付受害人
损失的40%，共45876.6元。

各地的彭宇案
1、天津：许云鹤案
2、南通：司机救人后险遭诬陷
3、武汉：电动车主做好事被赖上
4、江苏如皋：大巴司机救老太反被诬陷。

5、山东济南.....
6、青岛.......
7、浙江金华.............
（二）、滕州救人少年被授予“爱心小卫士”称号
2011年10月20日早上，墨子中学学生班瀚誉在上学的路上，见
到一位受了重伤的中年妇女倒在血泊中。

在来来往往的行人没有
肯停下来帮助这位中年妇女的情况下，班瀚誉拨打了120急救电
话，然后通过受伤妇女身上的电话联系到其家人。

随后，班瀚誉
在现场照顾受伤妇女，并将自己的外套盖在受伤妇女的身上，直
至急救车赶来。

（三）实话实说（随机采访学生）
假如你遇到上述情况你会救人吗？说明理由？（学生要求：学生回答自己的想法，并给出理由）
4、归纳同学的答案，导出课题
二、自学情况检测（对学生所交的导学案自学部分点评）
1、现实生活中有很多道德冲突的例子，其原因是什么？如何去解决呢？
2、科学文化修养和思想道德修养的区别：
3、科学文化修养与思想道德修养的联系：
①
②
4、科学文化修养的根本意义是什么？
5、怎样追求更高的思想道德目标？
自学情况分析
（学生要求：1、检查老师批阅过的导学案自测部分。

2、阅读本课学习目标。

）
（一）通过两道练习题的形式，同学们归纳出道德冲突的原因及解决途径。

（二）通过小组合作的方式，写出一篇的招聘广告，理解科学文化修养与思想道德修养之间的关系。

（三）通过小组探究中学生三观调查量表和卫生道德行为调查结果，培养学生获取信息的能力，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，脚踏实地，从小事做起，追求更高的思想道德目标
三、直面生活中的思想道德冲突
（一）难点突破————道德冲突的原因及解决途径。

（学生要求：1、完成两道练习。

2、总结此问题。

） 1、道德冲突( C )
①是社会主义市场经济日益发展的反映 ②是个人思想道德层次差异的体现 ③是一个永远无法解决的问题 ④是社会生活急剧变化的产物 A 、①②③ B 、②③④
C 、①②④
D 、①③④ 2、（多选）在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也会遭遇生活中的思想道德冲突，对此应该（BD
E ） A 、在文化建设中坚持指导思想多元化
B 、加强自身的知识文化修养和思想道德修养
C 、在现代化建设中坚持以思想道德建设为中心
D 、不断追求更高的思想道德目标
E 、加强社会主义思想道德建设 四、在科学文化的陶冶中升华
（一）学以致用：假如你是腾达公司的CEO
，现需要一名文艺人员，小组之间讨论，写出一份招聘广告。

并思考：公司应该招聘什么样的人才？
（学生要求：1、展示本组的招聘广告。

2、总结招聘广告中对人的要求有哪些方面。

）
（二）下列是关于90后中学生“人生观、价值观、世界观”一份调查量表。

请你表格的下方写出你的选择。

20%
60%
2
这份量表反映了什么？该怎么解决？
思想道德的差异，反映人们世界观、人生观、价值观的差异，追求更高的思想道德目标。

五、追求更高的思想道德目标
根据调查思考：在你们身边还存在哪些不道德的行为？调查结果说明了什么？
依据这份调查结果，你认为中学生在生活中该怎样提高自己的思想道德呢？
（1）追求更高的思想道德目标，要求不断改造主观世界，努力力学习马克思主义的科学理论，形成正确的世界观、人生观、价值观。

（2）在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。

六、达标训练（请把答案写在本页上面的表格内）
要内容。

（）
A.科学文化修养
B.思想道德修养
C.中华民族精神
D.基本道德规范
2.“为人师表”、“言传身教”、“以身作则”等成语的相同之处在于，它们都体现了（）
A.人们在实践活动中形成了各种不同的人生观
B.一个人的高尚品行对他人具有潜移默
化的影响
C.人的高尚行为比其正确的思想道德意识更重要
D.加强思想道德修养比学习科学文化知识更重要
3.2011年8月22日，以“为新青年喝彩”为主题的2011齐鲁情玫瑰婚典在济南举行，这种节俭、喜庆、低碳的婚庆形式受到年轻人的欢迎、社会的赞誉。

这表明，建设社会主义精神文明要（）
①积极开展多种形式的精神文明创建活动②充分调动人民群众参与精神文明建设的积极性
③坚持以人为本，人民群众共建共享④以加强科学文化建设作为基础性工程
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
4.当前大学生就业依然存在困局，但一些“德才兼备”的大学生总是能很轻松地找到适合自己的岗位。

这就要求应聘者要（）
A.树立正确的世界观、人生观、价值观
B.努力学习自然科学知识和社会科学知识
C.正确处理思想道德修养和科学文化修养的关系
D.不断改造自己的主观世界
5.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”语出《三国志·蜀书·先主传》；大意就是“不要以为坏事小就去做（不介意），不要以为好事小就不去做”。

这勉励我们（）
①以先进人物为榜样做一个道德上至善的人②严于律己，不断完善道德修养
③在变化的时代背景下坚守永恒的道德准则④道德理想的实现不仅在知善恶，更在为与不为的行动
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
6.“如和煦的春风，吹散心中郁积的疑惑；似夏日的阳光，照亮阴霾笼罩的心灵；是成长的阶梯，铺就实现梦想的旅途；是智慧的加油站，鼓起我们前进的风帆……这就是书籍的魅力和力量！读书，一次通透的心灵体悟，一次魅力无穷的美的享受，一次人生旅程的智力加油。

”这表明（）
A.人们常常遭遇思想道德上的“两难选择”
B.多读书才能提高人们的知识文化水平
C.要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界
D.加强思想道德修养能够促进科学文化修养
7.漫画启示我们（）
A.文化建设要把提高社会公德作为中心工作
B.要加强自身的科学文化修养和思想道德修养，做文明公民
C.要解放思想、开拓创新
D.思想道德修养决定科学文化修养
七、本课知识小结
通过本课的学习，在导学案上写下你的收获或者你的感受。

结束语（齐声朗读）
人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。

一个人的生命应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。

这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”。