高校体育器材管理过程中存在的问题以及完善策略

二高校体育器材管理过程中存在的问题 ) 一* 高校对于提取器材缺乏管理 体育课程是高校的一项重要教学内容"而体育器材对 于体育课程的开展具有重要作用"所以高校针对体育器材 的管理都应该制定有效的管理制度$ 但是"从高校对体育 器材进行的管理状况来看"虽然都有管理制度"但是在执 行过程中并没有严格执行$ 例如"在管理制度中明确表 明"对于外借的 体 育 器 材 一 定 要 做 好 记 录" 并 且 是 在 相 关 管理人员同意的基础上才能外借"如果在外借过程中出现 了损坏等情况"一定要按照赔偿条件给予补偿"但实际上" 多数高校对 于 外 借 的 体 育 器 材" 只 是 简 单 的 清 点 一 下 数 量"并不做详细记录"而对于出现损坏的体育器材"碍于情 面"也常常会不予追究$ ) 二* 体育器材管理人员的水平较低 目前"大部分的高校虽然已经专门配备了体育器材管 理人员"但是由 于 管 理 人 员 的 管 理 水 平 较 低" 综 合 素 质 不 高"对于体育器材的日常维护和管理等方面的知识较为不 足"无法及时对 体 育 器 材 实 施 养 护" 同 时 也 不 能 及 时 处 理 需要淘汰和更换的体育器材"使得体育教学中使用的体育 器材都存在 很 大 程 度 的 损 耗" 影 响 了 体 育 教 学 的 顺 利 实 施"也给体育教学工作埋下了安全隐患%)& $ 对于体育器材 的存放和管理来说"由于管理人员经验不足"专业知识有 限"所以经常造 成 体 育 器 材 随 意 丢 弃 和 到 处 摆 放 的 现 象" 以致有的 体 育 器 材 因 为 挤 压 而 受 到 损 坏 无 法 进 行 正 常 使用$ ) 三* 体育器材利用率较低 一方面学生 在 借 用 体 育 器 材 的 时 候" 常 常 存 在 偏 向 性"例如在参加 体 育 训 练 的 时 候" 大 部 分 的 学 生 都 会 借 羽 毛球#篮球等体育器材"因为使用率较大"所以出现磨损的 现象也比较严重"而像举重杠铃#跳杆等此类体育器材很 少有学生会使用"所以几乎没有损坏,另一方面由于高校 的某些体育器材实用性差"只有在体育竞赛的时候才会使
理论研究 !"#$%&$'(') *+&,-./&$01$21(3$&)%))%0%30
科技风 "#"" 年 " 月
高校体育器材管理过程中存在的问题以及完善策略
张姣
无锡工艺职业技术学院!江苏宜兴!"&'"%(
摘4要体育教学在高校实施素质教育的过程中发挥着重要的作用!而体育器材是开展体育教学的必备教具!完善的 器材教育可以给学生提供更多锻炼的机会!促进学生实现全面发展" 但是从当前高校对于体育器材的管理来看!存在着 很多问题还需要进一步解决才能发挥出体育器材的最大化功效" 本文通过阐述高校体育器材具有的特点!而后分析了高 校体育器材管理过程中存在的问题!继而对高校完善体育器材管理的有效措施展开了探讨"
将所有的体育器材都配备完整如果将体育器材闲置不用 将是一种资源浪费$ 另外像双杠单杠跳箱等体育器 材在使用过程中可能会存在危险性所以大部分体育教师 在教学过程中不会使用这些器材 高校的体育器材不是 被闲置就是不 完 善 这 就 说 明 当 前 的 体 育 器 材 缺 乏 实 用 性 基于此高校应该根据自身的财力状况按照实用性 的原则来完善相应的体育器材同时还要对现有的体育器 材进行合理优化配置并通过创造能力来自制一些实用的 体育器材丰富高校的体育设施
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理论研究
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行挤压等%(& $ 对于需要维修的器材也要及时进行维修"保 证其可以正常使用$ 例如篮球圈常常会在使用的过程之 后出现螺丝松动等问题"需要对其进行及时维修"这样才 能避免出现安全问题$ 如果学校没有安排专业的管理人 员"则由体育教 师 来 负 责 器 材 的 管 理" 同 时 也 要 明 确 教 师 的责任"确保器 材 不 会 无 故 出 现 损 坏" 提 升 体 育 器 材 的 最 大化利用率$
用"所以在一定 程 度 上 影 响 了 体 育 器 材 的 整 体 利 用 率" 不 合理的资源配备"使得高校的体育器材出现了资源浪费的 问题$
) 四* 教学过程中缺乏合理应用 对体育器材进行合理应用可以延长体育器材的使用 寿命"但是往往在教学过程中常常会出现学生在缺乏教师 的正确引导下使用器材的情况"从而导致体育器材受到了 严重的损害$ 例如有的学生拿羽毛球拍当球杆"造成球拍 断裂,有的学生给足球充太多的气"导致足球爆裂,还有的 学生把篮球#足球等当成凳子"导致球体变形等问题$ 这 些不正确的使用方式严重降低了体育器材的使用性能"缩 短了器材的使用寿命$ 三高校完善体育器材管理的有效措施 ) 一* 要不断建立完善的管理制度 完善的管理制度是保障对体育器材进行科学管理的 重要依据"在 拥 有 了 完 善 的 管 理 制 度 之 后 却 不 去 贯 彻 执 行"那么将形同虚设$ 所以"在体育器材管理制度的基础 之上还要加强执行的力度$ 首先"要对采购体育器材工作 进行严格把关$ 在体育器材的采购过程之后"高校一定要 提前做好规划"成立专门的器材采购小组"并在采购的过 程之后通过货比三家的方式来选择性价比最高的器材"保 证所采购的体育器材既满足体育教学的要求"又满足学生 的使用需求"确保体育器材的质量达标#性能达标$ 其次" 对体育器材的外借情况也要严格把关$ 关系较好的高校 之间进行体育器材的相互借用是常常出现的情况"应该给 予支持"但是在 外 借 过 程 之 后" 一 定 要 在 征 得 相 关 管 理 人 员的同意之后才进行外借"同时还要对借用器材的类型# 数量#归还日期#器材完好情况等一一做好详细记录"而且 在对方归还的时候"还要进行认真的核对和检查"对于存 在损害的器材一定要按照相应要求进行赔偿"不能碍于情 面而不进行赔付清算" 避免出现到期不还# 损害不赔等 情况$ ) 二* 提升管理人员的专业管理水平 体育器材是高校实施体育教学的重要设备"一定要安 排专人进行管理"并对管理人员进行定期的培训"明确管 理人员的工作责任"使其掌握各种器材的性能"并能对这 些器材进行定期的维修和养护"同时对于体育器材损害等 问题能做出正确的判断"对于需要淘汰和更换的器材可以 做出合理的处理$ 另外"还要加强对器材的管理"对于乱 摆乱放的器材一定要及时进行归类"按照使用用途或使用 性能摆放到 便 于 查 找 的 位 置" 确 保 保 存 区 域 的 通 风 干 燥 性$ 例如子弹#发令枪等一定要在存储与干燥区域内"对 于球类等容易受到挤压而变形的器材要单独放置"切勿进
) 三* 建立体育器材管理系统 要想提升体育器材的利用率"就要建立智能化管理体 系$ 在建立体育器材智能化管理体系的时候要保证系统 中包括过客系统#管理系统和用户系统三部分$ *$+ 用户系统是供本校学 生 进 行 操 作 的 系 统"学 生 在 此系统中有属于自己的用户名和密码"学生登录上去就可 以查看自己的借用情况"同时还能在系统中查看自己的借 用时 间 和 使 用 期 限 等" 方 便 学 生 在 借 用 器 材 之 后 及 时 归还$ *)+ 管理系统是为管理人 员 提 供 操 作 的"管 理 系 统 的 主要作用是方便管理人员对体育器材的具体借用情况进 行修改"包括记录器材的损坏情况等内容$ 而且学校可以 通过此系统及时查看器材的使用情况$ 同时"管理系统还 要连接学校内部的管理系统"方便对体育器材信息进行共 享"这样可以为查找器材和采购器材提供参考$ *(+ 过客系统是让校外人员对本校的器材进行查阅和 浏览"但是没有借用等作用$ 通过智能化管理系统的建 立"可以使体育 器 材 管 理 人 员 对 器 材 进 行 合 理 配 置" 从 而 提升体育器材的利用率$ ) 四* 强化学生的思想道德教育!合理应用体育器材 体育教学是高校完成素质教育的重要组成部分"科学 的体育课程安排和丰富的教学内容有助于思想政治教育 的开展$ 所以"对于体育器材的管理工作还要遵从教育性 原则"在尊重学生主体地位的同时充分发挥教师的引导作 用"帮助学生树 立 正 确 的 思 想 道 德 意 识" 改 善 他 们 的 不 良 行为$ 例如让学生去拿体育器材的时候"要引导学生不能 对器材进行拖#拉#拽等行为"对于球类器材不能随意用脚 乱踢等$ 对于不爱护公物的行为要严厉制止"并对其进行 教育"而对于爱护公物的学生要给予鼓励和表扬$ 这样既 能对体育器材进行合理应用"又能培养学生爱护公物的好 行为$ ) 五* 增强管理人员的责任意识 管理人员的主要工作就是保管好所有体育器材"要高 质量完成此 项 工 作" 需 要 管 理 人 员 具 备 较 强 的 工 作 责 任 心"增强责任意识"认真完成每个工作细节"才能避免管理 工作中出现漏洞$ 而为了提升管理人员的责任心"增强他
关键词高校$体育器材管理$问题$完善策略
44体育器材是高校开展体育教学的重要教具对于体育 教学效果可以产生直接的影响如果在应用体育器材的时 候出现了问题不仅会影响体育教学的质量和效率同时 也会给学生带来一定的影响甚至是安全危害 为了避免 在使用过程中出现问题也为了防止体育器材出现损坏或 丢失一定要加 强 对 体 育 器 材 的 管 理 并 针 对 管 理 过 程 中 常常出现的问题采取相应的有效措施来进行解决从而发 挥体 育 器 材 的 最 大 化 利 用 率 促 进 体 育 教 学 工 作 顺 利 开展
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!科技风 "#"" 年 运动技能发展需求的体 育器材"让学生爱上体育运动$ 例如"在国外"从小学阶段 就开始重视体育运动"就瑞士来说"当地的小学所拥有的 体育器材就有将近一百种"既实用又具有趣味性$ 他们的 体育器材在设计方面既简单又灵活"在实际使用中还可以 按照体育课程的需求来进行组合"适合多用体育项目进行 使用$ 除此之外"国外很多国家还非常重视体育器材和设 备的趣味性和多样性"他们善于发散思维"将各种器材巧 妙组装到一起"例如划艇#攀岩#壁球#橄榄球等"不仅满足 了学生发展需求和体育课程的教学需求"还丰富了体育教 学内容"提升了学习参与体育训练的积极性$
一高校体育器材的特点 ) 一* 具有针对性 适合学生的体育设施和器材可以调动学生的运动热 情并有助于学 生 掌 握 运 动 技 巧 促 使 学 生 提 升 在 运 动 技 巧运动竞赛适应社会等方面的能力对学生的发展具有 巨大促进作用 因此高校所购置的体育器材和体育设施 必须能够满足学生的身心发展特点这样才能养成他们热 爱体育活动的好习惯同时有助于学生们进行体育锻炼 强身健体 但是我国高校采购和使用的体育器材和设备 大部分都是为了满足成人参与体育竞赛而设计的产品这 些具有竞技特性的体育器材并没有考虑学生的心理和身 体发育需求不 符 合 学 生 的 身 心 发 展 特 点 无 法 使 学 生 对 体育运动产生兴趣因此高校在购置体育器材的时候一定 要重视器材所具有的针对性要满足学生的心理和身体发 育需求 ) 二* 具有实用性 对于某些高校来说在所使用的体育器材和设备中 有一部分体育器材只有在开展体育竞赛的时候才会用到 在平时教学中根本用不到例如铅球标枪铁饼等这些 体育器材具有一定的竞技性只有运动水平和技能较高的 体育运动员才会用到 由于高校的体育经费有限不可能
) 三* 具有安全性 虽然国家对学校所使用的体育器材具有的安全性做 出了相关的规定但是从当前的实际状况来看在体育器 材管理和应用方面依然存在一些问题有待解决这些问题 集中表现在以下两方面一是体育器材质量不达标导致 学生在进行体育训练的过程中容易造成运动损伤 例如 体操垫不具备较强的缓冲性能使学生在进行体操练习或 跳高的过程中容易摔伤 二是高校并未高度重视体育器 材具备的安全性以及安全管理以致学生在进行体育学习 或体育运动的过程中容易出现损伤 虽然这些安全问题 不会给学生造成巨大的损害但是也会留下安全隐患增 加学生受伤的概率降低学生参与体育训练的积极性 ) 四* 具有多样性 新课标实施以后高校在开展体育教学的时候不再 仅仅是为了完成教学任务而是以 健康第一 的理念促 进学生身心和心理的协调发展提升学生的综合素质并 激发学生学习体育的热情树立终身体育的意识 高校以 这种思想为指导开展体育教学重视体育课程的寓教于乐 性以学生发展需求为出发点激发他们的学习兴趣让学 生在个性化的教学过程中充分感受体育带来的快乐和激 情 因此应该在这一教学目标的引领下设计出更多既