幼儿大班小船悠悠的情感教案

本教案名为“幼儿大班小船悠悠的情感教案”，主要关注幼儿园大班学生的情感发展和情感教育。

本教案着重指出了如何使用“小船悠悠”这首儿歌，通过亲身体验和自我感受，让孩子对父母分离的情感做出认识，以及培养他们的责任感和同理心。

一、教学目标
1、持续开发幼儿的情感商业，帮助孩子增强自我表达和理解能力。

2、培养幼儿的责任感和同理心，理解父母家长的分离是常态，并懂得有时自己需要扮演“小成人”的角色。

3、通过亲身的体验和感受，让孩子用自己的方式消化、理解和自然发在父母分离后的情感难处，从而减轻其心理压力和焦虑感。

二、教学重点
1、引导幼儿表达：通过唱歌、制作故事卡片和海报等形式，鼓励幼儿表达对父母分离的情感认识和感受，促进孩子的情感发展。

2、增强幼儿责任感：通过角色扮演和亲身经历，使幼儿懂得自己在父母离开后要扮演起“小成人”的角色，做好自己应该做的事情。

3、培养幼儿的同理心：通过自我感受和互相分享，让幼儿理解和同情父母分离后的心理难处，从而培养孩子的同理心和包容心。

三、教学准备
1、“小船悠悠”儿歌、故事卡片、画纸、蜡笔、彩色卡纸、剪刀等材料。

2、讲台、液晶电视、音响设备。

3、活动区域、音乐播放器。

四、教学过程
1、情境营造
老师先播放“小船悠悠”的儿歌，并逐一讲述歌中宝宝与妈妈分别的情景，通过与幼儿互动交流，引导幼儿了解、理解歌曲的情感核心：分别的痛苦和思念。

2、播放故事卡片
教师播放故事卡片，让孩子观察过程中宝宝与妈妈分别的情景，引导幼儿讨论分离带来的疑虑和后果，并要求孩子用自己过去或者周边的故事来表达感受和情感体验。

3、制作故事海报
将各位学生分为若干组别，让他们设计、打印并制作自己的情感海报，以图文并重的方式来表达自己对父母分离后的思念和痛苦。

同时，让幼儿将自己的海报舒展开来，拉在一起，让幼儿们一起欣赏，分享彼此的心声。

4、亲身体验
让孩子们把自己变成海上的小船儿，进行模拟分离的体验，在离别的时候，让孩子们亲自去自己告别的人”手中拿起草绳，象征着要用自己的责任心承担分离后要做的事情，和自己要成为一个强大、勇敢的小孩。

同时，覆盖学生的音乐、风浪等的声效，可以使孩子在体验中更加深刻的感受到一切。

5、表演和观赏
让幼儿学生们在班级中表演他们的情感海报、亲身体验等展示，并鼓励其他学生给出建议。

态度真实、读音标准的表演有利于孩子们的进一步思考和认识，同时挖掘出各自感受和思考的多元性。

六、教学反思
这个情感教案很侧重于幼儿园大班学生的情感发展教育，涉及到许多与孩子们情感体验相关的课程内容。

教师要以幼儿个体的思考和情感体验为出发点，在课堂上，引导孩子们增强自我表达和理解能力，同时培养他们的责任感和同理心，让孩子们懂得独立、坚强，也懂得爱人、关心人。

这样最能增强孩子们的情感发展以及对未来生活的自信和勇气。