基于问题解决的初中数学教学研究

基于问题解决的初中数学教学研究关键信息项：
1、研究目的
2、研究方法
3、研究时间安排
4、研究成果形式
5、研究团队成员职责
6、研究资源分配
7、研究质量保障措施
8、成果应用与推广计划
1、研究目的
11 探索基于问题解决的初中数学教学模式，提高学生的问题解决能力和数学素养。

12 分析问题解决教学对学生数学学习兴趣、学习态度和学习成绩的影响。

13 总结基于问题解决的初中数学教学策略和方法，为教师提供教学参考。

2、研究方法
21 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解问题解决教学的理论和实践成果。

22 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集学生和教师对问题解决教学的看法和需求。

23 实验研究法：选择部分班级作为实验组，采用问题解决教学模式进行教学，与对照组进行对比分析。

24 案例分析法：选取典型的教学案例进行深入分析，总结成功经验和不足之处。

3、研究时间安排
31 第一阶段（准备阶段）：具体时间区间 1
成立研究团队，明确成员分工。

开展文献研究，制定研究方案。

准备研究所需的资料和设备。

32 第二阶段（实施阶段）：具体时间区间 2
按照研究方案开展实验研究和案例分析。

定期组织研究团队成员进行交流和研讨。

收集和整理研究数据。

33 第三阶段（总结阶段）：具体时间区间 3
对研究数据进行分析和处理。

撰写研究报告和相关论文。

总结研究成果，提出改进建议。

4、研究成果形式
41 研究报告：详细阐述研究背景、目的、方法、过程、结果和结论。

42 教学案例集：整理和编写具有代表性的基于问题解决的初中数学教学案例。

43 论文：在教育类期刊上发表相关研究论文。

44 教学资源库：建立包括教学设计、课件、试题等在内的教学资源库。

5、研究团队成员职责
51 负责人
全面负责研究工作的组织和协调。

制定研究方案和计划。

审核研究成果。

52 研究人员
按照分工开展研究工作。

收集和整理研究数据。

参与研究成果的撰写和讨论。

53 技术支持人员
提供研究所需的技术支持，如数据分析软件的使用等。

协助制作教学资源。

6、研究资源分配
61 经费预算
研究资料购置费用具体金额。

调研费用具体金额。

会议和研讨费用具体金额。

设备购置和维护费用具体金额。

成果出版和推广费用具体金额。

62 时间安排
研究团队成员每周安排固定时间进行研究工作。

定期组织集中研讨和交流活动。

63 设备和场地
提供专门的研究办公室和相关设备。

利用学校图书馆和网络资源获取研究资料。

7、研究质量保障措施
71 严格按照研究方案和方法进行操作，确保研究的科学性和规范性。

72 建立研究数据的审核和管理制度，保证数据的真实性和可靠性。

73 定期对研究工作进行检查和评估，及时发现和解决问题。

74 加强研究团队成员之间的沟通和协作，提高工作效率和质量。

8、成果应用与推广计划
81 在本校初中数学教学中推广应用研究成果，改进教学实践。

82 组织教师培训和研讨活动，分享研究成果和经验。

83 与其他学校进行交流合作，扩大研究成果的影响力。

84 通过教育行政部门和学术组织，向更广泛的地区推广基于问题解决的初中数学教学模式。

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