三年级上册英语说课稿 Unit3 My friends第2课时 译林版

三年级上册英语说课稿 Unit3 My friends 第2课时译林版
课程背景
本节课是三年级上册英语译林版Unit3 My friends第2课时，主要围绕着动物的名字展开，旨在帮助学生学会动物的名称，并掌握动物的描述词汇。

教学目标
通过本节课的学习，学生将能够：
•学会动物的名称，并能够正确拼读；
•掌握动物的描述词汇；
•能够使用简单的英语句子来描述动物。

教学重难点
本节课的重点是让学生学会正确拼读动物的名称，并掌握相关的描述词汇。

难点在于如何帮助学生运用所学的知识来描述一个动物。

教学内容与过程
1. Warming up
这部分主要是为了引起学生的兴趣，同时也是为了检查上节课的学习成果。

教师可以通过一些互动游戏来让学生熟悉动物，如：
•带着学生们一起拍手，一边拍手一边大声说出动物的名称，最后停下来，念出某个动物的名称，让学生们找出对应的动物图片；
•让学生们围成一个圈，每个人说出一个动物的名称，不能重复，如果有重复就被淘汰，最后留下的孩子获胜。

2. Presentation
教师可以通过播放视频或图片来引出本节课的主要内容，让学生们对动物有更加深入的了解。

同时，教师可以通过PPT等方式来展示动物的名称和相关的描述词汇，让学生们学习记忆。

3. Practice
这个环节主要是为了帮助学生巩固所学的词汇和表达能力。

3.1. 认知练习
教师可以通过让学生观察图片，说出图片中的动物名称来进行练习。

同时还可以向学生出示一些有关动物的简单知识，并让学生回答相关问题。

3.2. 句型练习
教师可以通过 PPT 等方式展示句型，并让学生跟着模仿练习。

What's your favourite animal?
My favourite animal is a _____.
I like it because it's _____.
教师还可以利用“轮流说出三个动物名称”的方式，让学生彼此之间进行练习。

4. Production
这个环节是为了让学生将所学的知识应用到实际生活中。

4.1. 小组活动
教师可以将学生分成小组，让他们一起讨论并设计一张海报，描述他们最喜欢的动物。

他们可以在海报上贴上动物的图片，并写上该动物的名称和描述词汇。

最后，让每个小组派代表展示他们的海报，并用英语介绍他们选择这个动物的原因。

4.2. 个人练习
教师可以让每个学生设计一张名片，上面写上他们的名字、班级和最喜欢的动物的名称。

并让他们在名片上写上他们对喜欢动物的描述词汇。

让每个学生在课堂上介绍自己的名片。

课堂总结
本节课的目的在于让学生熟悉动物的名称，并掌握描述词汇。

同时也通过互动训练，让学生在实践中运用所学的知识。

在这堂课结束的时候，教师不仅可以总结和检查本节课的学习成果，还可以让学生说出自己学到了哪些内容，以及对于动物的理解是否有所不同。

最后，教师可以对学生的发言进行总结，并为有亮点的学生点赞或者表扬。