2020届人教版:第十四单元 中国特色社会主义建设道路与社会生活变迁及科教文艺【单元测试】
第15讲 中国特色社会主义建设道路和现代社会生活的变迁课件 课件
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Hale Waihona Puke (1)20 世纪 50 年代至 70 年代探索社会主义建设道路的实践 (2)十一届三中全会关于改革开放的决策 (3)家庭联产承包责任制和国有企业改革 (4)对外开放格局的初步形成 (5)社会主义市场经济体制的建立
一、社会主义建设道路的实践 1.社会主义建设的起步——“一五”计划的实施(1953- 1957 年) (1)工业化建设:1957 年,初步建立了独立的工业体系,为 社会主义工业化奠定了初步基础。 (2)社会主义改造:从 1953 年起,国家进行三大改造。到 1956 年底,我国基本上完成了三大改造,社会主义计划经济在 我国基本建立起来。
中国共产党在探索社会主义建设过程中出现的失 误、原因及其经验教训
1.失误: (1)总路线:1958 年,中共八大二次会议提出了“鼓足干劲, 力争上游,多快好省地建设社会主义”的社会主义建设总路线。 它反映了全党和全国人民要求尽快改变我国贫穷落后状况的愿 望,但忽视了客观经济规律和我国社会主义初级阶段的基本国 情。
④个体手工业→社会主义集体经济手工业合作社:从1953 年起国家对手工业进行社会主义改造,到1956 年底,90%以上 的手工业者参加了手工业合作社,由个体经济转变为社会主义 集体经济。
经济体制问题 1.新中国成立后经济结构与经济体制的三次重大转变 (1)第一次:从新中国成立初到 20 世纪 70 年代。内容从以 公有制为主体的多种经济成分并存的新民主主义经济,向高度 集中的社会主义计划经济的转变。
(2)“大跃进”:特点是片面强调速度(快)和数量(多);错误 是夸大了人的主观能动性,违背了客观经济规律;危害是造成 国民经济比例严重失调。
(3) 人民公社化运动:主要特点是“一大二公”,所谓 “大”,就是公社的规模大;所谓“公”,就是公社的公有化 程度高。其错误是生产关系严重超越生产力发展水平;其危害 是挫伤了农民的生产积极性。
高考历史一轮复习第十四单元中国特色社会主义建设道路与社会生活变迁及科教文艺单元总结课件
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把企业推向市场
经济出现了活跃局面
三、近现代以来我国四次大的社会生活变迁
变化
时间
第一次 鸦片战争以后
第二次 辛亥革命前后
第三次
中华人民共和国 成立以后
第四次 改革开放以后
历史背景
中国开始沦为半殖民地半封 建社会,“洋货”等大量涌入, 上海等近代化大都市崛起
决定实行经济体制改革
实行分户经营,自负盈亏 极性,推动了农业生产的发展
二、新中国成立以来中国经济结构和经济体制的变动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
项目
时期
表现
原因
核心 内容 结果
新中国成立初到中共十一届三中全会前
由以公有制为主体的多种经济结构并存 到单一的社会主义公有制及建立高度集 中统一管理的计划经济体制
照搬苏联模式;中国共产党缺乏经济建设 经验;主观上追求“一大二公”,急于实 现工业化
核心内容
废除封建土地所有制,实 行农民土地私有制
把土地等生产资料变为 公有制,实行集体经营
提高公有化程度和扩大 公有化规模
意义 解放了农村生产力,促进了农 业发展
进一步解放了农村生产力
挫伤了生产者的积极性,阻碍 了生产力发展
党中央在总结教训的前提下, 在坚持公有制的前提下, 极大地调动了农民的生产积
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除此之外,对马克思主义经济理论的传统理解,同旧制度决裂的思想反映,西方国家 对新中国的经济封锁等,也是促使新中国成立后逐渐形成计划经济体制的社会环境 和重要原因。
2020—2021学年高中人教版本历史必修2第四单元《中国特色社会主义建设的道路》单元测试卷
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第四单元《中国特色社会主义建设的道路》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.1962年《农村人民公社工作条例修正草案》规定:保证集体经济占绝对优势的条件下。
人民公社应该允许和鼓励社员利用剩余时间和假日,发展家庭副业,增加社会产品,增加社员收入,活跃农村市场。
这一规定()A.加速“左”倾错误的继续泛滥B.违背农村经济的客观实际C.部分突破人民公社体制束缚D.开始了生产责任制的尝试2.下表是1957—1960年我国工农业总产值构成比例表。
对表中所示数据解读正确的是()①“一五”计划提前完成①经济建设“左”倾错误严重①工农业生产比例失调①“八大”主要任务基本完成A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①3.20世纪80年代,中国农村流行一副对联:“三十年前分田地,耕者有其田;三十年后又分地,耕者有其责。
”其中“三十年后又分地”指()A.开展土地改革运动B.进行农业社会主义改造C.掀起人民公社化运动D.实行家庭联产承包责任制4.1958年一则新闻称,某县一农业社创造了平均亩(0.067公顷)产36 956斤(18 478千克)的惊人纪录。
来自各地的参观者普遍认为,人的智慧和大自然的潜力是无穷无尽的。
这()A.显示出农业合作化运动激发农民的生产积极性B.体现了集体经营对提高生产效率有一定作用C.反映了科学技术进步极大提高了粮食产量D.是“大跃进”运动,折射出人们改变经济落后面貌的迫切愿望5.邓小平在一次讲话中说:“大陆开放一些城市,允许一些外资进入,这是作为社会主义经济的补充,有利于社会主义社会生产力的发展。
比如外资到上海去,当然不是整个上海都实行资本主义制度。
”下列改革措施直接得益于此次讲话精神的是()A.实行家庭联产承包责任制B.在川粤等省创设经济特区C.城市兴办经济技术开发区D.国企的现代企业制度改革6.分析下图所示的公私经济成分比例状况,造成这一现象的主要原因是()A.三大改造的基本完成B.农业合作化运动的开展C.新中国完成土地改革D. “一五”计划优先发展重工业7.过去上海有句谚语:“宁要浦西一张床,不要浦东一间房。
高中历史必修2第四章《中国特色社会主义建设的道路》单元测试(一)
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3060.01.刘少奇在1956 年的一次会议上说:“国内的主要矛盾,已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
”这次会议应该是A. 中共七届二中全会B. 中共八大C. 中共十一届三中全会D. 中共十四大2.我国进行社会主义三大改造的实质是A. 引导农民走集体化的道路B.个体手工业联合在集体合作社C.对民族资产阶级实行和平赎买D.变革生产关系的社会主义革命3. 1960 年冬,面对严重的经济困难,党中央提出了“调整、巩固、充实、提高”的经济方针。
该方针的提出说明A. 国民经济形势开始迅速好转B.对“左”倾错误开始局部纠正C. 国家开始干预国民经济发展D. 中国开始摆脱照搬苏联模式4. 1964 年,周恩来与美国作家斯诺交谈时说:“过去15 年中有些事情我们是做对了,但我们也做了一些错事… … 只有敢于承认自己的缺点和错误,我们才能改正它们。
”针对20 世纪50 年代末经济建设中的“缺点和错误”,党和政府的纠正措施是A.对资本主义工商业进行社会主义改造B.正确分析我国社会的主要矛盾C.提出建设社会主义总路线D.提出调整国民经济的八字方针5.下列各项中,对中国共产党历史上几次会议内容的表述错误的是A.“八大”:确定人民公社化运动方针B.十一届三中全会:确定改革开放战略C.十四大:明确经济体制改革目标D.十四届三中全会:勾画社会主义市场经济体制基本框架6.“采取了统一经营与分散经营相结合的原则,使集体的优越性和个人的积极性同时得到发挥。
”这一看法评价的是A.农业合作化B.家庭联产承包责任制C.人民公社化D.乡镇企业7.20 世纪50 年代初,中国面临的主要困难是“能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸。
但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”。
为改变这一状况,中国政府A.实施“一五”计划B.组织人民公社C.进行三大改造D.发动“大跃进”8.如表所示为1952- 1978 年中国主要工业、农业产品产量数据表。
中国特色社会主义建设与近现代社会生活的变迁
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中国特色社会主义建设与近现代社会生活的变迁作者:梅冬来源:《试题与研究·高考文综历史》2015年第04期年份考点题型试题分布201420世纪50年代至70年代中国探索社会主义建设道路的实践经济体制改革对外开放格局的初步形成物质生活和社会习俗的变迁交通、通讯工具的进步大众传媒的发展选择题选择题材料解析题选择题材料解析题选择题材料解析题材料解析题选择题材料解析题全国新课标Ⅰ卷文综第31题,全国新课标Ⅱ卷文综第31题,全国大纲卷文综第19题,重庆卷文综历史第9题,天津卷文综历史第9题,安徽卷文综第17题,北京卷文综第18题,山东卷文综第20题,上海卷历史第29题安徽卷文综第18题,浙江卷文综第19题,江苏卷历史第10题,上海卷历史第30题全国新课标Ⅱ卷文综第41题,广东卷文综第39题四川卷文综历史第2题,天津卷文综历史第10题全国新课标Ⅱ卷文综第41题,天津卷文综历史第13题,广东卷文综第39题全国新课标Ⅱ卷文综第28题,安徽卷文综第13题,北京卷文综第17题,福建卷文综第15题,浙江卷文综第16、17题,江苏卷历史第6题,上海卷历史第23题天津卷文综历史第13题,山东卷文综第38题,四川卷文综历史第14题四川卷文综历史第14题全国新课标Ⅰ卷文综第30题,浙江卷文综第17题四川卷文综历史第14题201520世纪50年代至70年代中国探索社会主义建设道路的实践经济体制改革物质生活和社会习俗的变迁大众传媒的发展选择题选择题材料解析题选择题材料解析题材料解析题全国Ⅰ卷文综第31题,福建卷文综第18题,北京卷文综第19题,广东卷文综第16题,海南卷历史第23、24题,上海卷历史第29题重庆卷文综历史第8题,天津卷文综历史第9题,广东卷文综第16题,海南卷历史第23题山东卷文综第39题,广东卷文综第39题四川卷文综历史第6题,江苏卷历史第11题全国Ⅱ卷文综第41题北京卷文综第37题本专题近两年来高考侧重考查20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践及后来的经济体制改革,突出对“一五”计划、三大改造、“大跃进”、人民公社化运动等历史事件特征的考查,以及对经济体制改革背景的考查。
人教(部编版)八年级历史下册第19课社会生活的变迁 (共22张PPT)
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C . 人 们 服 饰 品 味 逐 渐 提 升
D.服装产业迅猛发展
3.小明的爸爸说:“爸爸像你这么大的时候(15岁)一
顿能吃五碗饭,你现在却连两碗都吃不了。”小明辩
解道:“我吃了很多肉、鱼、菜,还喝了牛奶,奶奶
说您那时几乎没有这些吃的!”这段对话说明改革开
放以来(
A.国家粮食产量有所下降
B
)
B.双手筑起两层楼,高档家电样样有,妻儿外出有汽车, 吃喝穿戴属一流
C.早晚喝喝菜粥粥,中午啃个窝窝头,一天三顿难见油
D.缝纫机缝出新衣衫,自行车出门真方便,收音机听听
大新闻,美观的手表看时间
10 . 截至 2015 年 , 中国手机的保有量为 9.5 亿台 , 中 国网民规模达到6.68亿。“网购”支付宝,手机支付, 几乎成了手机机主的标配日常。以上事实说明了( ①我国电信产业发展迅速 和简便。 ③人们的生活方式正在不断地发生变化 ④人们已经被手机捆绑住了生活
看墙上(挂钟),80年代看手上(手表),90年代看腰上
(手机)。这反映了(
A.我国人民的生活习惯发生了变化
B
)
B.我国人民的生活水平发生了变化
C.我国的轻工业发展很快
D.我国人民的消费观念发生了变化
9.改革开放以来,我国人民的衣食住行发生了翻天覆地 的变化。下列顺口溜最能说明这一点的是( A.新三年,旧三年,缝缝补补又三年
B.青少年深受西方饮食文化影响
D
)
C.青少年的体质有所下降
D.人民物质生活水平不断提高
4 . 房价问题关系到人民群众的切身利益及社 会的和谐稳定。早在1995年国家就启动了安居
D A.城市化建设的要求
工程,它体现了我国( B.劳动就业制度的改革
高中政治 人教版最全目录
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政治人教版必修1-4 选修6本必修1第一单元生活与消费第二单元生产、劳动与经营第三单元收入与分配第四单元面对市场经济必修2第一单元公民的政治生活第二单元为人民服务的政府第三单元建设社会主义政治文明第四单元当代国际社会必修3第一单元文化与生活第二单元文化传承与创新第三单元中华文化与民族精神第四单元发展先进文化必修4第一单元生活智慧与时代精神第二单元探索世界真理与追求真理第三单元思想方法与创新意识第四单元认识社会与价值选择选修1科学社会主义常识专题一社会主义从空想到科学的发展1科学社会主义的产生2资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的3无产阶级解放的必由之路4在科学社会主义的指引下走向未来专题二社会主义从立项到现实的转变1资本主义发展到帝国主义阶段2“一国首先胜利”论与十月革命3社会主义在曲折中前进专题三社会主义是中国人民的历史性选择1资本主义道路在中国走不通2新民主主义革命的理论和实践3中国社会主义基本制度的确立4中国社会主义建设道路的探索专题四开创中国特色社会主义的新篇章1中国正处于社会主义初级阶段2社会主义初级阶段的基本路线3社会主义的本质专题五新世纪新阶段中国共产党的旗帜1“三个代表”重要思想:写在中国共产党的旗帜上2立党为公、执政为民:“三个代表”重要思想的本质3全面落实科学发展观4为实现共产主义远大理想而奋斗综合探究科学社会主义的历史命运选修2经济学常识专题一古典经济学巨匠的理论遗产1斯密的理论贡献2斯密的政策主张3李嘉图的理论贡献4李嘉图的政策主张专题二马克思主义经济学的伟大贡献1马克思主义政治经济学的创立2马克思的劳动价值理论3马克思的剩余价值理论4马克思的经济危机理论专题三西方国家现代市场经济的兴起于主要模式1罗斯福新政2凯恩斯革命3新自由主义4西方国家现代市场经济主要模式专题四社会主义经济理论的初期探讨1列宁对社会主义经济理论的探索2斯大林对社会主义经济理论的探索3毛泽东对社会主义经济建设的理论探索4毛泽东对社会主义商品经济的认识专题五中国社会主义市场经济的探索1我国计划经济体制的形成及其作用2对社会主义市场经济理论的探索3建立社会主义市场经济体制4完善社会主义市场经济体制选修3 国家和国际组织专题一各具特色的国家和国际组织1国家的本质2现代国家的管理形式3现代国家的结构形式4国际组织概观专题二君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例1英国国王与君主立宪制2英国的议会和政府3法国的民主共和制与半总统半议会制4英法两国政体的异同专题三联邦制、两党制、三权分立:以美国为例1美国的联邦制2美国的两党制3美国的三权分立制4美国的利益集团专题四民主集中制:我国人民代表大会制度的组织和活动原则1人民的选择历史的必然2按照民主集中制建立的新型政体3人民代表大会制度具有强大的生命力4坚持和完善人民代表大会制度专题五日益重要的国际组织1联合国:最具普遍性的国际组织2中国与联合国3走进世界贸易组织4亚太经济合作组织:区域经济合作的新形势5欧盟:区域一体化组织的典型选修4 科学思维常识专题一树立科学思维的观念1探究思维奥秘2学会科学思维专题二遵循形式逻辑的要求1思维需要逻辑2准确把握概念3恰当运用简单判断4学会运用符合判断5掌握演绎推理的方法(上)6掌握演绎推理的方法(下)7学会归纳推理的方法8学会类比推理的方法专题三运用辩证思维的方法1思维应该辩证2学会分析综合3领会思维具体4推动认识发展专题四结合实践善于创新1思维力求创新2运用发散思维3驾驭聚合思维4善用逆向思维5把握直觉、想象和灵感6鸟瞰思维研究后记谨向为本书提供图片的单位和人士致谢选修5 生活中的法律常识专题一生活在社会主义法治国家1法的本质、特点和作用2建设社会主义法治国家专题二民事权利和义务1认真对待权利和义务2积极维护人身权3依法行使财产权4切实保护知识产权5民事权利的行使与界限专题三信守合同与违约1走近合同2订立合同有学问3言而有信守合同4违约与违约责任专题四劳动就业与守法经营1通往就业之路2就业维权之道3公平竞争与诚信经营专题五家庭与婚姻1构建和睦家庭2法律保护下的婚姻3夫妻间的人身和财产关系专题六法律救济1不打官司解决纠纷2心中有数打官司3诉讼的基本程序4用证据说话5律师面面观选修6 公民道德与伦理常识专题一公民道德建设1学会做人道德为先2继往开来综合创新3社会主义荣辱观4“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则专题二公民的道德生活1和谐社会里的社会公德2工作岗位上的职业道德3幸福生活中的家庭美德4健康成长中的个人品德专题三社会主义市场经济的伦理要求1经济生活与道德建设2经济秩序呼唤诚信伦理3经济活动中的竞争伦理4经济发展与社会和谐专题四面对科技进步的伦理引导1科技发展:锋利的双刃剑2生命科技与生命伦理3网络的伦理困惑4科技事业与人类福祉专题五对环境的伦理关怀1现代文明的环境危机2环境伦理的原则和规范3呵护人类共有的家园4走可持续发展之路后记。
(通史B版)2020届高考历史一轮复习 第十四单元 中国特色社会主义建设道路与社会生活变迁及科教文艺
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在被迫开放的沿海沿江地区, 人们的生活与以前相比,发生 了显著的变化,特别是城市中 的衣、食、住、行变化尤其明 显
辛亥革 命前后
推翻了封建帝制,建立 了中华民国
民主共和观念深入人心,带有 民主平等色彩的服饰、称呼、 婚丧仪式逐渐推广
构并存到单一的 体的多种经济结构并存 来 , 向 社 会 主 义
社会主义公有制 ,从计划经济体制向以 市场经济体制转
及建立高度集中 计划经济为主、市场调 变
统一管理的计划 节为辅的经济体制转变
经济体制
三、近现代以来我国四次大的社会生活变迁
变化 第一次 第二次
时间
历史背景
表现
鸦片战 争以后
中国开始沦为半殖民 地半封建社会,“洋货 ”等大量涌入,上海等 近代化大都市崛起
极大地调动了农 民的生产积极性, 推动了农业生产 的发展
二、新中国成立以来中国经济结构和经济体制的变动
时期 项目
新中国成立初 到中共十一届三
中全会前
中共十一届三中 全会到20世纪
90年代初
20世纪 90年代
以来
表现
由以公有制为主 从单一的公有制经济结
体的多种经济结 构到以公有制经济为主 20世纪90年代以
Байду номын сангаас合作化
生产力
展的需要
营
人民 公社化
家庭联 产承包 责任制
党的一些领导人主观
地认为农业合作化规 模越大、公有化程度 越高,越能促进生产力
提高公有化程度和 扩大公有化规模
挫伤了生产者的 积极性,阻碍了生 产力发展
发展
党中央在总结教训的 前提下,决定实行经济 体制改革
在坚持公有制的前 提下,实行分户经 营,自负盈亏
人教版高一历史必修2第四单元《中国特色社会主义建设的道路》教案-2019年精选教育文档
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第四单元中国特色社会主义建设的道路课标要求概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训;了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义;讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系;概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点;了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
第11课《经济建设的发展和曲折》【本课概述】本课分两个历史时期向学生介绍了20世纪50~60年代中国对社会主义建设道路的探索。
第一目:社会主义建设的起步。
教材阐释了1949~1956年向社会主义过渡时期党在经济建设领域的探索,包括国民经济的恢复、有计划的经济建设和生产资料所有制形式改造等三方面的内容。
第二目:探索与失误。
随着三大改造的完成和社会主义制度的基本建立,1956年,我国开始进入全面建设社会主义时期,此后的十年,党在经济建设领域既进行了有益的探索,也出现过严重的失误。
第三目:国民经济的劫难。
文革十年国民经济的发展状况。
【思路设计】教学重点中共八大的正确决策、大跃进和人民公社化运动。
教学难点:分析20世纪50~70年代中国在社会主义建设道路探索中取得的经验和教训。
教学方法:由于初中历史教材和高一政治对本课内容已作了初步阐述,这些为学生学好本课内容奠定了基础。
在学习过程中学生存在的主要问题是如何运用这些知识分析解决问题。
设计中注重在构建知识结构的基础上,通过相关图片和文字材料中的信息,引导学生进行知识的迁移与深化,以提升学生思维,激发学生学习兴趣。
同时注意引导学生运用教材知识分析了解党在不同的历史时期对建设社会主义道路进行的探索,总结社会主义建设道路探索中的经验和教训,培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点,以及解释一般社会现象和历史问题的能力。
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人教版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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必修二 第四单元
专 题 整 合
必修二
第四单元 中国特色社会主义建设的道路和中国近现代社会生活的变迁
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时 空 坐 标
知识网络
主干整合
必修二
第四单元 中国特色社会主义建设的道路和中国近现代社会生活的变迁
核心内容
意义
人民公社 化运动
提高公有化程 挫伤了生产者 度和扩大公有 积极性,阻碍 化规模 了生产力发展
家庭联产承 包责任制
在坚持公有制 前提下,实行 分户经营,自 负盈亏
极大地调动了 农民的生产积 极性,推动了 农业生产发展
必修二
第四单元 中国特色社会主义建设的道路和中国近现代社会生活的变迁
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变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济。
(1)原因:党中央总结了建国以来工业建设正反两方面的经 验,特别是吸取了“文化大革命”的教训,并借鉴了外国经 验,决定实行工业经济体制改革、对外开放的政策。
必修二
第四单元 中国特色社会主义建设的道路和中国近现代社会生活的变迁
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必修二 第四单元 中国特色社会主义建设的道路和中国近现代社会生活的变迁
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(3)结果:这种体制在建国初期,对于恢复国民经济,发展
工业化建设曾起过积极的作用,取得了一定的成效。但它超越 了历史发展阶段,其严重的弊端使企业失去了活力。 2 .党的十一届三中全会后,从单一的公有制经济变为以 公有制经济为主体的多种经济成分并存的经济,从计划经济转
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增强了企业活力,解放了生产力, 工业得到发展
经济出现了活跃局面
三、近现代以来我国四次大的社会生活变迁
变化
时间
历史背景
表现 在被迫开放的沿海沿江地区, 人们的生活与以前相比,发生
中国开始沦为半殖民 第一次
鸦片战 争以后 地半封建社会,“洋货 ”等大量涌入,上海等
了显著的变化,特别是城市中
的衣、食、住、行变化尤其明 显 民主共和观念深入人心,带有 民主平等色彩的服饰、称呼、 婚丧仪式逐渐推广
近代化大都市崛起
辛亥革 命前后 推翻了封建帝制,建立 了中华民国
第二次
中华人 第三次
民共和
国成立 以后
由于政府的强制行动 物质生活得到改善 , 社会风气有 , 一些社会 丑恶现象 了根本性改变 , 城市生活有保障 ,
被取缔
但农民温饱问题未解决
党和国家工作重心的 人民的生活水平有了令世界瞩目 第四次 改革开 放以后 转移 , 实施 改革开放 的提高 , 与发达国家的差距越来 的伟大决 策 , 切实关 越小 , 衣食住行发生翻天覆地的 注民生 , 调 动了各方 变化 , 中国正在全面建设小康社 面的积极性 会
单元总结
专题整合
一、新中国成立后农村生产关系的四次调整
专题连线·理清脉络
项目 土地
原因
核心内容
意义
新解放区的封建土
地制度严重阻碍了 生产力发展
废除封建土地所有制 , 解放了农村土地私有制
促进了农业发展
进一步解放了农村 生产力
分散的小农经济难 把 土 地 等 生 产 资 料 变 以满足国民经济发 为公有制 , 实行集体经 展的需要 营
人民 公社化
党的一些领导人主观 地认为农业合作化规 挫伤了生产者的 提高公有化程度和 模越大、公有化程度 积极性,阻碍了生 扩大公有化规模 产力发展 越高 , 越能促进生产力 发展 极大地调动了农 党 中 央 在 总 结 教 训 的 在坚持公有制的前 民的生产积极性, 前提下 , 决定实行经济 提下 , 实行分户经 推动了农业生产 体制改革 营,自负盈亏 的发展
【原创】高考一轮总复习人教版历史:中国特色社会主义建设的道路及中国近现代社会生活的变迁 单元总结
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战时共产主义政策已经过
经济濒临崩溃的边缘,工作
时,一些地方发生叛乱
心亟待转移
以农业为核心,涉及工业、
流通、分配等领域
先农业后工业,全面改革
在坚持社会主义制度的前提下
利用市场和商品货币关系 来扩大生产
,改革生产关系中不适应生产 力发展的一系列环节,解放和 发展生产力,建立社会主义市
场经济体制
︱高中总复习︱一轮·历史
︱高中总复习︱一轮·历史
单元总结
︱高中总复习︱一轮·历史
问题整合
纵向连线·横向对比
一、专题整合 1.新中国成立后农村生产关系的四次调整
项目
原因
核心内容
废除封建土地所
土地 改革
新解放区的封建土地制度 严重阻碍了生产力发展
有制,实行农民土 地私有制
农业 分散的小农经济难以满 合作化足国民经济发展的需要
实行中央领导,强化计划 经济,废除生产资料私有 制,片面追求工业化
发业展结多构种,改所变有企制业经管济理,调方整式产,把场企业推向市 实行政企分开等
对于恢复国民经济,进行
工业化建设曾起过积极的增强了企业活力,解放了生产
经济出现了
作用。但它超越了历史发 力,工业得到发展
跃局面
展阶段,使企业失去了活力
︱高中总复习︱一轮·历史
相同点
(1)都是在面临国内经济困难的背景下展开的 (2)都采用了市场调节与政府调控相结合的方式 (3)都符合本国国情与经济发展规律,都是对社会主义建 设道路的成功探索
︱高中总复习︱一轮·历史
点击进入 检测试题
民主共和观念深入人心,带有民 主平等色彩的服饰、称呼、婚 丧仪式逐渐推广
︱高中总复习︱一轮·历史
2019通史B版届高考历史第十四中国特色社会主义建设道路与社会生活变迁及科教文艺第讲改革开放
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分配制度上,坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存的制度,效率优先,兼顾
公平。③在宏观调控上,国家把人民的当前利益和长远利益,局部利益与整体利 益结合起来,更好地发挥计划与市场两种手段的优势。④从实践意义上看,这是 社会主义理论的创新,有利于解放和发展生产力,也是我国适应经济全球化的重 要举措。
高考教材连线
重理解
1.家庭联产承包责任制实行的原因、特点及实质
(1)原因
①人民公社体制超越了生产力发展水平,严重挫伤了农民的生产积极性。 ②农业生产发展缓慢,严重影响了国家的现代化建设。
③中共十一届三中全会做出了实行改革开放、把工作重点转移到社会主义现代
化建设上来的战略决策。 ④家庭联产承包责任制的性质及实行具有群众基础。
发展。
(2)目标:建立社会主义市场经济体制。趋势:由计划经济向市场经济转变。
深化拓展 社会主义市场经济体制的特点 社会主义市场经济是市场经济和社会主义基本制度的有机融合。在社会主义制
度下, 运行市场经济的关键是实现公有制与市场经济的有机结合 , 表现为:①在
所有制结构上,以公有制经济为主体,个体经济、私营经济、外资经济等多种所 有制经济长期共同发展 , 不同经济成分还可以自愿实行多种形式的联合。②在
2.过程 (1)提出目标:1992年,中共十四大提出经济体制改革的目标是建立 社会主义 . 市场经济体制 。 (2)确立框架:1993年,中共十四届三中全会确立了我国社会主义市场经济体制 的基本框架。 (3)完善理论:中共十五大进一步完善了社会主义市场经济理论,提出以 公有制 . 为主体、多种所有制经济共同发展。 (4)初步建立:21世纪初,社会主义商品市场体系基本建立。 3.建设成就 (1)经济增长:20世纪80年代以来,年均9%的增长速度使中国成为世界上经济增 长速度最快的国家。 (2)人民生活:不但解决了温饱问题,而且从总体上已达到小康水平。
近年高考历史一轮复习第十四单元中国特色社会主义建设道路与社会生活变迁及科教文艺检测试题(2021年
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第十四单元中国特色社会主义建设道路与社会生活变迁及科教文艺通史检测试题(时间:40分钟满分:85分)编者选题表一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2017·湖南长沙模拟)1953年国家转入大规模经济建设并宣布向苏联模式的社会主义过渡以后,到1956年底,随着社会主义改造的基本完成,最终形成了以指令性计划为主、指导性计划为辅的计划经济体制。
促进这一体制形成的主要因素应当是( )A。
苏联模式的影响 B.社会主义改造的完成C。
西方国家的封锁 D.计划经济体制的优势解析:A 新中国成立后,我国确立“一边倒"的外交政策,并与苏联结盟.1956年,经过三大改造,我国形成了高度集中的计划经济体制,这一体制受苏联影响较大,带有鲜明的“斯大林模式”特点,A项正确.B、C、D三项非主要因素,均排除。
2.(2017·河北石家庄三模)1955年9月,陈云在国务院全体会议中提出,在保持农产品出口的同时,也应该出口一些工业品,利用我国工业品成本低廉的优势打开国际市场,尽可能换回更多的外汇,用于在国际市场上购买国内工业生产必需的设备和原料。
2020版高考历史中国特色社会主义建设的道路与社会生活的变迁第21讲20世纪50~70年代中国的经济建设探索教案
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第八单元中国特色社会主义建设的道路与社会生活的变迁新中国成立以来,我国经济建设曲折发展,逐渐形成了中国特色的社会主义建设模式。
线索1 过渡时期:1949~1956年是由新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期,新中国制定并实施了“一五”计划,初步建立工业化的基础,完成对农业、手工业、资本主义工商业的改造,社会主义制度基本确立。
线索2 曲折发展:1956~1976年是社会主义建设曲折发展的20年。
一方面,社会主义建设取得巨大成就;另一方面,出现了“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”等严重的“左”倾错误,社会主义建设遭受巨大损失。
线索3 改革开放新时期:随着十一届三中全会召开,改革开放的实施,我国国民经济迅速发展,融入全球化潮流,逐渐形成了中国特色的社会主义道路。
线索4 社会生活的变迁(1)近代:鸦片战争后,国人的衣食住行等生活方式和习俗发生了较大变化。
近代以来中国的交通运输、大众传媒等伴随着西方文明渗透而逐渐走向近代化。
(2)现代:新中国成立后,特别是改革开放以来,人们的吃、穿、住和风俗习惯发生了翻天覆地的变化;现代交通工具快速发展;报刊、影视和网络技术使人们的生活更加丰富多彩。
第21讲20世纪50~70年代中国的经济建设探索[课程内容] 概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。
一、社会主义工业化的开端1.条件(1)国民经济的恢复①背景:新中国成立初期,国民经济全面崩溃,形势严峻。
②表现:工农业生产下降,交通堵塞,通货膨胀,人民生活困苦。
③原因:帝国主义的长期掠夺;国民政府肆意搜刮;多年战争的严重破坏。
④意义:经过3年努力,到1952年,工农业生产超过历史最高水平,完成了国民经济的恢复工作,为国家开展有计划的经济建设创造了必要的条件。
(2)借鉴苏联社会主义建设的经验①优先发展重工业。
②处理好重工业、轻工业和农业之间的关系。
(3)1953年提出过渡时期总路线①时段:从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成。
高考历史一轮通史B版第十四单元 第37讲 20世纪50年代至70年代
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。
②有步骤地对农业、手工业、 资本主义工商业 进行改造。 (3)特点:发展生产力与改造生产关系并举,优先发展重工业。
(4)成就:鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制
造厂等先后建成投产。 (5)意义:我国开始改变工业落后面貌,初步建立了独立的 工业体系 ,初步形 成了合理的工业布局。为社会主义 工业化 奠定了初步基础。 3.三大改造(1953~1956年底) (1)内容
主干知识整合
抓主干
一、社会主义建设的起步
整合知识·夯实基础
1.经济恢复(1949~1952年)
(1)背景 ①由于帝国主义的长期掠夺和国民政府的搜刮,加上多年战争的破坏,国民经济 全面崩溃。 ②交通落后,通货膨胀极其严重,人民生活十分困苦。
(2)措施 ①城市:没收 官僚资本 ,建立社会主义性质的国营经济;稳定物价,统一财经,打 击投机商人。由中央集中统一管理经济,以解决中央财政困难;合理调整工商业, 调动私营工商业的积极性,调整公私关系和劳资关系。 ②农村:1950年夏,颁布《 中华人民共和国土地改革法 》,废除封建剥削的土
第十四单元
中国特色社会主义建设道路与
社会生活变迁及科教文艺
【主题线索】 本单元主要阐述了两方面内容 :一是新中国成立以来我国经济建设曲折发展 , 逐渐形成了中国特色社会主义建设模式;二是鸦片战争后,东西方文化碰撞融合, 在近现代经济发展的基础上,中国社会生活及科教文艺发生巨大变迁。
【主要表现】 (1)社会主义建设 ①过渡时期:1949~1956年是由新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期 ,新 资本主义工商业的改造,社会主义制度基本确立。
(4)社会主要矛盾:三大改造前是无产阶级与资产阶级的矛盾。三大改造完成后,
新人教版学高中历史必修中国特色社会主义建设的道路从计划经济到市抄济教师用书
![新人教版学高中历史必修中国特色社会主义建设的道路从计划经济到市抄济教师用书](https://img.taocdn.com/s3/m/e2a9862af705cc1754270948.png)
第12课从计划经济到市场经济课程标准素养解读1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
2.了解家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。
3.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
1.从家国情怀角度理解中国共产党的正确决策推动了经济体制改革的深入进行,为中国人民奔向小康社会奠定了基础。
2.从史料实证和历史解释角度,理解家庭联产承包责任制和国有企业改革的深远影响。
3.从唯物史观角度分析改革与社会发展的关系。
知识点一伟大的历史转折1.背景:1976年粉碎“四人帮”后的两年间,国民经济处于徘徊中前进的状态。
2.标志:1978年12月,中国共产党十一届三中全会在北京召开。
3.内容(1)思想路线:重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。
(2)政治路线:抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针,作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。
(3)经济路线:确定今后党和国家的工作要以经济建设为中心。
4.意义:中共十一届三中全会是新中国历史上的重大转折,成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。
中国共产党历史上三次工作重心的转移第一次,国民革命失败后,由城市转移到农村,开辟农村革命根据地,以农村包围城市;第二次,1949年党的七届二中全会决定将工作重心由农村转移到城市;第三次,中共十一届三中全会决定从“以阶级斗争为纲”转移到“以经济建设为中心”。
知识点二经济体制改革1.农村改革(1)措施1经营方式:在全国普遍实行以家庭承包经营为主要形式的责任制。
2政权形式:撤销人民公社,建立乡、镇政府;撤销生产大队,建立村民委员会。
(2)意义1使农民有了生产和分配的自主权,极大调动了农民的生产积极性。
2全国农业得到大发展,农村开始了历史性的变革。
3农村经济体制改革的成功,促进了城市的改革。
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第十四单元检测试题(时间:40分钟满分:85分)编者选题表一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.1953年国家转入大规模经济建设并宣布向苏联模式的社会主义过渡以后,到1956年底,随着社会主义改造的基本完成,最终形成了以指令性计划为主、指导性计划为辅的计划经济体制。
促进这一体制形成的主要因素应当是( )A.苏联模式的影响B.社会主义改造的完成C.西方国家的封锁D.计划经济体制的优势解析:A 新中国成立后,我国确立“一边倒”的外交政策,并与苏联结盟。
1956年,经过三大改造,我国形成了高度集中的计划经济体制,这一体制受苏联影响较大,带有鲜明的“斯大林模式”特点,A项正确。
B、C、D三项非主要因素,均排除。
2.(2018·黑龙江哈三中二模)1952年,全国粮食总产量3 278亿斤,比1949年增长44.8%。
但从1952年下半年起,全国许多地区出现抢购粮食,以致粮价上升的社会现象。
到了1953年,这种情况进一步加剧。
这种现象( )A.通过大规模工业化而缓解B.受工农业结构调整的影响C.产生根源是农民持粮惜售D.推动土地改革运动的开展解析:B 据所学可知,新中国成立后,1950年土地改革运动开展,废除封建地主土地所有制,实行农民土地私有制,调动了农民的生产积极性,促进了粮食总产量的大幅度提升。
但是由于大规模的经济建设以及城镇人口的增加,造成了对粮食的需求不断增加,粮食供需矛盾十分突出,因此出现了抢购粮食,粮价上升的现象,尤其是1953年“一五”计划全面开展后,这种情况进一步加剧。
由此可知材料中的现象是受工农业结构调整的影响,故B项正确。
这种现象不是通过大规模工业化而缓解,而是通过“统销统购”制度的出台解决的,故A项错误。
农民持粮惜售只是粮食价格上涨的原因之一,不是根源,故C项排除。
土地改革运动是1952年全国粮食总产量提高的原因,D项混淆因果关系。
3.(2018·河北石家庄一模)1953年,在国家制定的第一个五年计划中,国家对上海的建设方针是“维持、利用、积极改造”,利用上海的工业为全国重点建设服务,把上海建设成为一个为全国服务的老工业基地。
据此可推知( )A.上海引领国营企业发展走向B.上海已成为新兴工业基地C.新中国工业布局将发生变化D.生产资料所有制改造起步解析:C 据材料“一五”计划“利用上海的工业为全国重点建设服务”,可见上海不是国家“一五”计划建设的重点,意味着国家工业布局将发生变化,由沿海向内地发展,故C项正确;A项中的“引领……走向”、B项中“成为新兴工业基地”与材料信息不符,D项中“所有制改造起步”在材料中没有体现。
4.(2018·湖南永州一模)第一个五年计划规定,在5年内,我国经济建设和文化教育建设投资总额为766.4亿元。
“一五”计划时期各部门的投资所占比例如下表所示。
由上表可以推知,我国当时( )A.实现了由农业国向工业国的转变B.完成了国民经济恢复和重建工作C.经济建设过程中脱离实际急躁冒进D.注重经济有计划、按比例统筹发展解析:D 表格材料反映的是“一五”计划期间,我国在各部门的投资比例情况,据材料不能得出A项判断,而且这一判断与史实不符,排除A项;国民经济的恢复工作是在1952年完成,据题干材料也不能得出B 项认识;C项表述为1956年后经济建设过程中的弊端,不符合“一五”计划时期的特征,排除;题干材料中各部门“一五”计划期间的投资情况突出反映了既定的“优先发展重工业”的指导思想,同时又兼顾各行各业,故D项表述符合题意。
5.(2018·河北石家庄一模)1959年8、9月间,东三省减少轻工业用电2/ 3;1960年,山东省的轻纺、化工企业停工或半停工达3/ 4;1960年,全国城镇工矿业人口猛增,全民所有制职工由1957年的2 450万人猛增到5 044万人。
这表明当时( )A.工业化加剧了经济困难B.“一五”计划激发了人们的建设热情C.国民经济比例严重失调D.国家向城市转移农村剩余劳动力解析:C 据材料时间“1959年”“1960年”,联系所学可知,这正是“大跃进”时期,另据“减少轻工业用电”“工矿业人口猛增”等信息,表明国家依然在片面发展重工业,忽视轻工业,从而导致国民经济比例严重失调,故C项正确。
“经济困难”是政策因素导致的,而非工业化,A项错误。
B项是在1953~1957年,与材料时间不符。
农业粮食问题基本解决,才会出现剩余劳动力,而当时正处于粮食艰难时期,故D项错误。
6.(2018·广西柳州摸底)1992年6月,中共中央、国务院做出《关于加快发展第三产业的决定》,允许股票进入社会主义经济领域,并在上海、深圳进行股票上市试点,试行外汇期货交易。
这一决定( )A.有助于加快经济体制改革B.旨在发展外向型经济C.反映出产业结构亟待调整D.使改革进入了新阶段解析:A 材料“允许股票进入社会主义经济领域,并在上海、深圳进行股票上市试点,试行外汇期货交易”,表明我国进一步推动市场经济发展,有助于加快经济体制改革,故答案为A项;材料并未强调经济发展与国际市场的关系,未体现外向型经济,故B项排除;C项材料体现不出;D项应指“南方谈话”和中共十四大的召开,明确市场与计划的关系,提出建立社会主义市场经济体制的改革目标。
7.(2018·湖北七市联考)20世纪80年代,以集体企业为主体的乡镇企业独领风骚,吸纳了50%的农村剩余劳动力,被邓小平称为中国农民自己的创造。
但南方谈话后,乡镇企业因其发展已突破了地域、资金、业务范围等诸多限定,而失去了统计学的意义。
这反映了( )A.乡镇企业退出历史舞台B.“南方谈话”解放了企业家思想C.经济结构得到合理调整D.市场的资源配置作用增强解析:D “南方谈话”提出计划和市场都是经济手段,不是社会主义与资本主义的本质区别。
根据材料信息“乡镇企业因其发展已突破了地域、资金、业务范围等诸多限定”可知,市场的资源配置作用增强,故选D。
乡镇企业没有退出历史舞台,而是因其发展突破诸多限定,排除A。
材料没有体现企业家思想,排除B。
经济结构包括企业结构、产业结构、分配结构、消费结构等,而材料只有乡镇企业,C属于过度解读材料。
8.(2018·河北唐山一模)1998年,中共中央出台了《关于进一步深化城镇住房制度改革,加快住房建设的通知》,决定自当年起停止住房实物分配,建立住房分配货币化、住房供给商品化、社会化的住房新体制。
这表明( )A.城镇住房制度牵动社情民意B.国家开始关注民生领域建设C.城市经济体制改革全面展开D.社会主义市场经济深入发展解析:D 由材料信息“建立住房分配货币化、住房供给商品化、社会化的住房新体制”可知,在1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制改革目标以后,解决住房问题也是通过市场化的方式,说明社会主义市场经济不断深入发展,故答案为D。
材料信息不能反映社情民意,故排除A;B“开始关注”说法错误,不符合史实,排除;城市经济体制改革在1984年后全面展开,与题目时间不符,排除C。
9.晚清社会男子服装的显著特点是长袍马褂与西装革履并行不悖。
特别是风云激荡的辛亥前夜,衣着打扮不仅代表着个人的服饰习惯,而且代表了个人的某些政治倾向,从而使服饰本身超越了它所具有的文化意味。
材料反映了当时中国( )A.新旧政治力量势均力敌B.东西方文化冲突加剧C.生活方式发生根本变化D.政治选择呈现多元化解析:D 材料反映了晚清社会服饰上新旧并存,不涉及新旧政治力量势均力敌,故A项错误;据材料“晚清社会男子服装的显著特点是长袍马褂与西装革履并行不悖”可知东西方文化不存在冲突加剧,故B项错误;仅从服饰看不出生活方式发生根本变化,故C项错误;据材料“衣着打扮不仅代表着个人的服饰习惯,而且代表了个人的某些政治倾向”,可知长袍马褂与西装革履代表不同的政治主张,政治选择呈现多元化,故D项正确。
10.清末提倡平等的新派人物,往往不愿乘坐人抬的轿子,而宁可坐较低等的人力车。
但有人作竹枝词,讽刺这些新派人物:“短小轻盈制自灵,人人都喜便中乘。
自由平等空谈说,不向身前问弟兄。
”这说明( )A.交通运输工具向近代化转变B.清末社会变革平等意识高涨C.社会风气受到客观条件制约D.人力车能体现社会地位平等解析:B 材料的侧重点不是说交通工具的变革,故A项错误;据材料中新派人士提倡平等不愿乘坐人抬的轿子而坐较低等的人力车,被人讽刺为空谈自由平等,可知社会平等观念增强,故B项正确;材料强调移风易俗,没有强调其制约因素,故C项错误;人力车不能体现社会平等,故D项错误。
11.(2018·吉林长春二模)下表为全国1977~1982年参加高考人数和录取率(人数:万)表格中参加考试人数最高峰值形成的历史因素是( )A.高等学校的盲目扩招B.政治运动对教育领域的冲击C.改革开放对教育的推动D.关于真理标准问题讨论的影响解析:B 表格中最高峰值出现在1978年,这正是“文化大革命”后恢复高考的第二年,高等教育招生考试刚刚恢复,几届考生同时报考。
体现了政治运动对教育领域的冲击,故B项正确。
12.(2018·河南中原名校质检)2016年《国务院关于加快发展民族教育的决定》要求,保留并进一步完善边疆山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生高考加分优惠政策。
该项规定的实质是( )A.巩固民族区域自治制度B.体现教育公平和民族平等C.推进高考制度深入改革D.加大少数民族的教育投入解析:B 材料是围绕民族教育,与民族区域自治制度无关,故A项错误;材料中加快民族教育,在这个过程中,实行高考加分政策,是对边疆、少数民族聚居地区经济教育落后现状下的一种教育公平,故B项正确;C项是高考改革的体现,不是实质,故C项错误;加大少数民族教育投入材料无从体现,故D项错误。
二、非选择题(本大题共2小题,其中13题25分,14题12分,共37分)13.(2018·湖南岳阳质检)2018年是改革开放40周年。
阅读材料,回答问题:材料一1979年,撒切尔当选为首相,开始了大刀阔斧的改革。
撒切尔把40%的国有企业出售给私人,取消石油等领域垄断,废除了多项限制经济活动的规定;大量削减福利开支,扩大公共产品市场化。
英国经济增长从1982年的-2.2%回升至1988年的5.9%,通货膨胀率从1980年的18%回落至1986年的3.4%。
但由于大量国有企业倒闭,失业率由1979年的4.9%上升为1983年的11.7%,此后逐渐有所下降。
1984~1985年,撒切尔政府关闭非盈利煤矿,停止对煤矿工业的政府补贴,煤矿工会发动了362天的罢工。
在她第三任期内,英国政府自20世纪50年代以来的财政赤字终于转为盈余。