七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool(第2课时)SectionA(2a-

河北省临西县七年级英语下册Unit 3 How do you get to school（第2课时）Section A（2a-3c）教案（新版）人教新目标版
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UNIT 3 How do you get to school?
Section A 第2课时（2a～3c)
Step1 情景导入
Teacher：How do you g et to school?S tudent 1:I take the b us to school.Teacher:How d oes he get to school？Student 2:He takes the bus to school …
环节说明：通过师生互动复习上节课的内容,在问答中提醒学生注意一般现在时态单数第三人称的使用。

Step 2完成教材2a-2d的任务
1。

提取卡片，熟练地说出数字。

2.听录音跟读数字并完成2a，然后熟读这些数字.
3.听录音，完成2b，并核对答案。

4。

一人扮演Jane，一人扮演Tom，根据2b中的信息来练习对话,并邀请几组表演。

5.小结训练.
（1）选用ho w long,how far 填空.
① How long does tt take you to get home?
②一 How far is tt from the bank to school？
一One kilometer。

（2）用所给词的正确形式填空。

It takes him two hours to do （do） his work。

环节说明：通过听、说学习训练让学生了解要掌握的语言目标,学生的口语表达能力在这一环节得到提升.
Step3完成教材2e的任务
1.学生自读对话。

2.大声朗读2e对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。

3.邀请三组来表演对话。

4.小结训练.
（1）The early bus A him to school.
A。

takes B。

brings C。

needs D。

take
（2）I always go to work C .
A. ride B . take a bus C。

by bus D。

by a bus
环节说明：将对话转化成填空题，这样能对所学的重要句型起到复习巩固的作用.
Step 4 完成Grammar Focus的任务
1。

学生自己归纳语法规律.
2。

教师参考学案p.19的单元语法透析中的语法精讲及精练。

Step 5完成教材3a—3c的任务
1.认真读3a的两组句子，并将问题和答案匹配，集体核对答案.
2.要求学生两人一组互相提问，完成3b.
3.以小组为单位，每个学生采访其他的学生（表格的问题)，并把采访相符的学生的名字
写在相对应的name下面，然后利用采访的结果完成一篇小短文。