幼儿园小班语言教案《我要上车》

幼儿园小班语言教案《我要上车》
一、教学目标
1.让幼儿学会表达“我要上车”的简单语句。

2.培养幼儿的口语表达和反应能力，提高口语表达的自信心和流利度。

3.训练幼儿的听力和语音知识，加深对这些知识的记忆。

二、教学内容
1.听故事，模仿对话。

2.探究交通工具及其名称。

3.小组活动：“我要上车”游戏。

三、教学过程
1. 听故事，模仿对话。

在教学前，老师先用简单易懂的语言，向幼儿介绍故事大意，并激发幼儿的兴趣。

接着，播放一段录音，在讲述人的引导下，让幼儿听故事，注意故事中“我要
上车”的表达。

之后，让幼儿模仿，“我要上车”这个表达，练习几遍。

老师也可以
用图片、小手势等方式，引导幼儿进行模仿，以便加深印象。

2. 探究交通工具及其名称。

用幼儿熟悉的方式，让他们提出一些常见的交通工具，如小汽车、公交车、火车、地铁等。

随着幼儿的回答，老师可以帮助他们将这些交通工具的名称，写在黑板上，让幼儿通过黑板来熟悉和识别不同交通工具的名称，培养幼儿的视觉辨别能力。

接下来，让幼儿以小组形式，互相提醒和交流，将这些交通工具的名称，记住。

同时，通过讨论和展示，加深对各种交通工具的认识和理解。

3. 小组活动：“我要上车”游戏。

将小班幼儿分成三个小组，每组有五名幼儿。

比赛规则是一名学生说明他/她
要坐哪个交通工具，然后其他学生根据这个线索来猜测是哪个交通工具并回答。

正确回答最多的小组获胜。

在这个游戏中，老师可以以小组为单位，设置奖励制度，来激发幼儿学习的积极性和主动性。

同时，也要注意在游戏中发现幼儿口语表达方面的不足，及时纠正。

四、教学方法
1.故事教学法。

2.模仿法。

3.比赛法。

五、教学效果评估
通过上课中的教师观察和听力测试，检测幼儿是否掌握了“我要上车”这个表达
以及交通工具的名称。

同时，也通过小组活动来评估幼儿对教学内容的掌握情况。

六、教学注意事项
1.确保幼儿听懂故事并且在模仿中强化。

2.注重不同学生的口音和发音，帮忙纠正。

3.填充细节，这样可以更好地使幼儿理解。

4.在教学过程中，老师需要时时调整，并在必要的时候再重复解释，以便让幼儿理解和掌握更多的知识。

七、教学建议
1.在课前准备好教学材料，包括故事录音、图片、可塑性交通工具等等。

2.激发幼儿的参与性。

3.鼓励幼儿积极思考和参与，帮助他们建立自己的思考方式和学习方式。

八、教学总结
通过本次教学，幼儿能够学会表达“我要上车”这种简单情境中的语句，同时也能学到常见交通工具的名称。

通过多种方法的交互，如听故事、模仿对话和小组比赛等，老师提高了幼儿的口语表达和反应能力。

因此，这是一堂富有成效的幼儿园语言教学课。