新学年第二学期小学德育工作计划

新学年第二学期小学德育工作计划
《篇一》
一、工作目标
1.增强学生的道德观念和法制意识，培养良好的行为习惯。

2.提高学生的综合素质，促进身心健康和谐发展。

3.增强班级凝聚力和团队精神，营造积极向上的校园氛围。

二、工作重点
1.加强德育课程体系建设，注重德育教育的实效性。

2.深化德育实践活动，提升学生的道德素养。

3.加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。

4.加强家校合作，共同促进学生全面发展。

三、工作措施
1.开展形式多样的德育课程，如主题班会、德育讲座等，引导学生树立正确的价值观和人生观。

2.举办丰富多样的德育实践活动，如德育实践周、志愿服务等，培养学生的社会责任感和公民素养。

3.加强班主任培训和交流，提高班主任的德育工作能力和水平。

4.加强家校联系，定期开展家长开放日、家长座谈会等活
动，促进家校共育。

四、工作进度安排
1.第一周：制定德育工作计划，进行德育课程体系建设。

2.第二周：开展主题班会，引导学生树立正确的价值观。

3.第三周：举办德育实践活动，培养学生的社会责任感和公
民素养。

4.第四周：加强班主任培训和交流，提高班主任的德育工作
能力。

5.第五周：开展家校合作活动，促进家校共育。

6.后续每周：持续开展德育课程和实践活动，巩固德育成
果。

五、工作要求
1.全体教职工要高度重视德育工作，将其纳入日常工作的重
要议事日程。

2.各部门要密切协作，形成工作合力，共同推进德育工作。

3.全体师生要积极参与德育活动，做到全员参与、全过程参
与。

4.加强对德育工作的监督和评估，确保德育工作落到实处。

本计划从发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

《篇二》
一、工作目标
1.深化学生对于道德规范和法律法规的认识，塑造遵规守纪的良好风气。

2.促进学生身心健康，培养乐观向上的心态和自主学习能力。

3.加强班级团结，营造和谐友爱的校园环境。

二、工作重点
1.创新德育教学方法，注重理论与实践相结合。

2.加强学生心理健康教育，关注学生个体差异。

3.提升教师德育教学能力，定期组织德育培训。

4.加强家校联系，建立长效沟通机制。

三、工作措施
1.设立德育实践课程，让学生在实践中体验道德教育的真谛。

2.定期开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理咨询等，关注学生心理健康。

3.组织教师德育教学培训，分享优秀德育教学案例，提高教师德育教学水平。

4.建立家校联系簿，定期更新学生在校表现和家庭状况，促进家校共育。

四、工作进度安排
1.第一周：召开德育工作研讨会，明确工作计划和目标。

2.第二周：开展德育实践课程，让学生在实践中学习道德规
范。

3.第三周：举行心理健康教育活动，提高学生心理素质。

4.第四周：组织教师德育教学培训，提升教师德育教学能
力。

5.第五周：建立家校联系簿，加强家校沟通。

6.后续每周：持续开展德育实践课程和心理健康教育活动，
巩固成果。

五、工作要求
1.全体教职工要切实肩负起德育工作的责任，将其纳入日常
工作。

2.各部门要密切配合，形成协同效应，共同推动德育工作。

3.全体师生要积极参与德育活动，做到全员参与、全程参
与。

4.加强对德育工作的检查和评估，确保德育工作取得实效。

本计划自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

《篇三》
一、工作目标
1.深化学生对于道德规范和法律法规的认识，塑造遵规守纪的良好风气。

2.关注学生身心健康，培养积极向上的心态和自主学习能力。

3.加强班级团结，营造和谐友爱的校园环境。

二、工作规划
1.德育课程体系建设：结合学生年龄特点，设计富有针对性的德育课程，注重理论与实践相结合。

2.心理健康教育：关注学生个体差异，定期开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。

3.教师德育教学能力提升：组织定期培训，分享优秀德育教学案例，提高教师德育教学水平。

4.家校联系：建立家校沟通机制，加强家校合作，共同促进学生全面发展。

三、工作措施及应对策略
1.德育课程体系建设：
–开展德育教学研讨会，明确课程目标和要求。

–结合学校实际情况，开发校本德育课程。

–定期组织德育教学实践活动，让学生在实践中学习道德规范。

2.心理健康教育：
–设立心理健康教育课程，关注学生心理成长。

–定期开展心理讲座，提高学生心理素质。

–配备专业心理咨询师，为学生心理咨询服务。

3.教师德育教学能力提升：
–组织定期培训，分享优秀德育教学案例。

–鼓励教师参与德育教学研究和学术交流。

–设立德育教学奖励机制，激发教师教学积极性。

4.家校联系：
–建立家校联系簿，定期更新学生在校表现和家庭状况。

–定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，促进家校共育。

–邀请家长参与学校德育活动，共同关注学生成长。

四、工作进度安排
1.第一周：召开德育工作研讨会，明确工作计划和目标。

2.第二周：开展德育实践课程，让学生在实践中学习道德规范。

3.第三周：举行心理健康教育活动，提高学生心理素质。

4.第四周：组织教师德育教学培训，提升教师德育教学能
力。

5.第五周：建立家校联系簿，加强家校沟通。

6.后续每周：持续开展德育实践课程和心理健康教育活动，
巩固成果。

五、工作要求
1.全体教职工要高度重视德育工作，将其纳入日常工作的重
要议事日程。

2.各部门要密切协作，形成工作合力，共同推进德育工作。

3.全体师生要积极参与德育活动，做到全员参与、全过程参
与。

4.加强对德育工作的监督和评估，确保德育工作落到实处。

本计划自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。