浅谈实训课在计算机教学中的作用
实训在计算机专业教学中的作用分析
实训在计算机专业教学中的作用分析1、培养学生的实际操作能力计算机专业的学生需要掌握一系列的技术操作，如软件开发、硬件维护、网络管理等。
通过实训，学生能够亲自动手对各种技术进行实际操作，提高他们的实际操作能力和技术应用水平。
2、加强学生的团队合作能力在实训过程中，往往需要学生进行团队合作，共同完成一项项目。
这不仅能够提高学生的团队合作意识，还能培养学生的团队合作能力，让他们在未来的工作中更好地适应团队合作的要求。
3、提升学生的问题解决能力在实训过程中，学生往往会遇到各种各样的问题，需要他们自己去解决。
这能够锻炼学生的问题解决能力，培养他们的创新思维和解决实际问题的能力，对他们未来的职业发展至关重要。
4、增强学生的实践经验实训是学生将理论知识应用于实际的最佳途径，通过实训，学生能够获得更多的实践经验，增强他们的实际工作能力和适应能力，使他们更好地适应社会的发展和变革。
以上几点展示了实训在计算机专业教学中的重要意义，实训的实施可以全面性地提升学生的综合素质和技能水平，为他们未来的发展奠定了坚实的基础。
1、提高学生的动手能力实训课程能够使学生有机会动手操作，亲自实践相关专业知识，从而提高学生的动手能力。
通过实际操作，学生能够更深刻地理解相关理论知识，达到知行合一的目的。
2、充实学生的实践经验实训课程将理论知识与实践操作相结合，使学生在实践中能够更加灵活地运用自己学到的知识，充实自己的实践经验，为今后的工作和发展打下坚实的基础。
3、提升学生的综合素质实训课程是对学生综合素质的一次全面考验，它不仅考察学生的专业技能水平，还考察学生的组织管理能力、沟通协调能力、问题解决能力等综合素质，提升了学生的综合素质。
实训在计算机专业教学中发挥了极为重要的作用，对于学生的成长与发展起到了至关重要的作用。
三、实训在计算机专业教学中存在的问题及建议1、目前实训设备和环境条件有待改善在一些学校，实训设备和环境条件相对较差，无法满足学生实训的需求，导致实训效果不佳。
实训在中职计算机专业教学中的作用
实训在中职计算机专业教学中的作用随着信息技术的飞速发展，计算机专业成为现今社会中越来越火热的职业。
而中职计算机专业教学应该注重实践，使学生在掌握理论知识的同时，具备一定的实际操作能力。
实践教学为中职计算机专业人才培养提供了必要的支持。
下面将从实训的目的、实训的形式以及实训对于中职计算机专业教学的重要性三个方面进行浅谈。
一、实训的目的实训的目的是通过实践操作，让学生更好地掌握知识并能够熟练应用所学知识。
具体而言，有以下几个方面：1.提高学生的知识水平实训环境和实验操作可以更加真实地模拟实际工作环境和进程，使学生掌握理论知识的同时，可以加深对实际工作的理解和认识，提高对于实践问题的处理能力，更好地适应就业需求。
2.增加学生的实践经验实训目的在于让学生在课堂中学习，将理论知识转化为实践技能，将抽象的理论运用到具体的实际操作中，让学生在模拟实际操作过程中掌握技能，增加实践经验和工作经验。
3.提高学生的综合素质实训可以提高学生的动手能力和实践能力，培养学生的刻苦精神和耐心。
同时，学生在实践过程中可以与同学一起协同探讨，增强其团队意识和协作能力等综合素质。
二、实训的形式实训的形式多样，主要有以下几种：1.教学实验教学实验是传统的实践教学方式，通过基本实验仪器和设备等，简单操作制定实验，让学生逐渐掌握实验技能。
如操作电路板，熟练掌握计算机硬件结构等。
2.实际应用实际应用即让学生在真实场景下应用所学知识和技能，如让学生亲自进行网络实际搭建、进行数据的分析操作等。
3.竞赛创新竞赛创新即学生利用所学知识和技能进行竞赛性操作，以提高其综合素质。
如机器人比赛等。
4.实训班实训班即让学生在平时学习的基础上，参加由相关企业、机构组织的企业实训班，获取现实场景下的实践经验，对职业规划和就业有明确的了解并提高工作能力。
三、实训对于中职计算机专业教学的重要性实训是中职计算机专业教学的重要一环，也是学生能否胜任实际工作的关键。
实训可以使学生学以致用，将理论知识融入实际工作中，逐渐增加实际工作经验。
实训在计算机专业教学中的作用分析
实训在计算机专业教学中的作用分析随着计算机技术的快速发展，计算机专业教育也日益受到重视。
为了让学生更好地掌握计算机技术，提升实际操作能力和解决问题的能力，实践性教学成为计算机专业教育不可或缺的一部分。
实训作为实践性教学的重要形式，对于提高学生的实践能力和创新能力，促进学生的全面发展起到了至关重要的作用。
一、实训能够提高学生的实践能力计算机专业的学生在课堂上学习了许多理论知识，但只有把理论知识与实践相结合，才能够真正地掌握知识。
实训可以提供一个更具实际性的学习环境，让学生将所学知识应用到实际问题中，从而更好地掌握技能。
在实训过程中，通过对实际问题的模拟，学生可以逐步培养自己的发现问题和解决问题的能力，使自己的实践能力得到锻炼和提高。
二、实训可以促进学生的创新能力在实训中，学生需要通过自己的思考和研究来解决实际问题。
这需要学生具备一定的创新能力。
实训可以通过自由探索、开放式实验等方式，激发学生的创造性思维，培养学生的创新精神。
通过对实际问题的分析和探究，学生可以培养自己的创新思维，并进一步提高自己的综合素质。
三、实训可以增强学生的实际项目经验在实训过程中，学生通常需要与组员一起协作完成一个实际问题。
这需要学生具有良好的合作能力。
实训可以帮助学生培养团队合作精神，提高沟通和协作的能力。
通过实际操作中的交流和协作，学生可以了解到团队合作的重要性，同时也可以提高自己作为团队一员的职责感和责任心。
综上所述，实训作为计算机专业教育中不可或缺的一部分，具有重要作用。
可以提高学生的实践能力和创新能力，增强学生的实际项目经验，提高学生的团队合作能力。
教师们应该积极参与实训教学的组织和实施，注重实训环境的建设和实验设备的完善，为学生提供更具有实际性的学习环境，帮助学生更好地掌握计算机技术知识。
实训在计算机专业教学中的作用分析
实训在计算机专业教学中的作用分析随着信息技术的发展和应用，计算机专业已经成为高校中热门的专业之一。
为了培养学生在计算机领域的实际应用能力，实训课程在计算机专业教学中扮演着重要的角色。
实训课程通过向学生提供实际操作、项目实践等机会，帮助学生在实践中增进技术能力和解决问题的能力。
本文将对实训在计算机专业教学中的作用进行全面分析。
一、实训课程有助于培养学生的实际操作能力计算机专业是一个注重实际应用技能的学科，而实训课程能够为学生提供一个实际操作的平台，让学生通过操作软件、搭建系统、调试程序等活动，熟悉计算机软硬件的使用和应用。
通过实践操作，学生可以更快地掌握所学知识和技能，提高实际操作能力。
实训课程不仅能够让学生具备扎实的技术操作能力，还能够让学生对课堂所学知识有更加全面深刻的理解。
在实训课程中，学生通常需要在小组中进行项目开发或实验操作，这就需要学生具备团队合作的能力。
在实训课程中，学生需要相互配合、分工合作，共同完成一个项目或者实验。
这种团队合作的方式，既培养了学生的沟通协调能力，又提高了学生在团队中发挥作用的能力。
一方面，实训课程培养了学生的个人能力，也培养了学生的团队合作精神，从而使学生全面发展。
在实训课程中，学生不可避免地会遇到一些问题和困难，需要通过自己的努力和智慧来解决。
这种问题解决能力的培养，正是实训课程的一个重要作用。
在实践操作中，学生可能会遇到各种各样的电脑故障、程序bug、网络问题等，需要学生动手处理，并且解决问题。
在解决问题的过程中，学生需要发挥自己的想象力和创造力，找到解决问题的方法和途径。
通过这种实践性的训练，学生将会逐渐培养出自己独立解决问题的能力，增强了学生的综合素质。
在实训课程中，学生需要按照实际的行业标准和管理流程进行操作和实践。
这种按照职业标准操作的方式，有利于学生在实际工作中更快地适应和提高工作效率。
实训课程也能够提升学生的职业素养和综合素质，让学生具备良好的工作态度、团队合作精神、严谨的操作习惯等，这些都是企业雇主十分看重的。
实训在计算机专业教学中的作用分析
实训在计算机专业教学中的作用分析1. 引言1.1 引言实训在计算机专业教学中的作用分析实训在计算机专业教学中扮演着至关重要的角色，它是理论与实践相结合的桥梁，有助于帮助学生将所学知识应用于实际工作中。
通过实训，学生可以更好地掌握专业技能，培养创造性思维和解决问题的能力，提升综合素质，增强职业素养。
本文将从实训对学生技能提升、综合能力培养、职业素养培养、教师教学质量提升和学校教学质量保障等方面进行深入分析，探讨实训在计算机专业教学中的重要作用和意义。
通过对实训的作用及价值的分析，可以更好地指导学校和教师开展实训工作，促进学生成长和发展。
2. 正文2.1 实训对学生技能提升的作用分析实训在计算机专业教学中扮演着至关重要的角色，对学生技能提升起着至关重要的作用。
实训让学生更加深入地理解课堂所学知识，将理论付诸于实践，从而加深对知识的理解和掌握。
通过实际操作，学生可以更加直观地感受和体会到知识的具体应用场景，提高了自身的技能水平。
实训可以培养学生解决问题的能力和创新思维。
在实训过程中，学生不断面临着各种挑战和难题，需要通过自己的努力和思考来解决问题，这样可以锻炼学生的问题解决能力和创新能力。
实训也可以帮助学生建立自信心和实践经验。
通过不断地实践和训练，学生可以逐渐积累丰富的实践经验，从而在未来的工作中更加游刃有余，提高自信心和竞争力。
实训在计算机专业教学中对学生技能提升起着至关重要的作用，能够帮助学生更好地掌握知识和技能，培养解决问题的能力和创新思维，建立自信心和实践经验，为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。
2.2 实训对学生综合能力培养的作用分析1. 提升学生问题解决能力：通过实训，学生将面对真实的问题和挑战，需要动脑筋思考解决方案。
这种实践性的学习能够培养学生的问题解决能力，让他们学会分析问题、归纳总结，逐步提升自己的解决问题的能力。
2. 培养团队合作能力：很多实训项目需要学生协作完成，这样可以培养学生的团队合作能力。
实训在计算机专业教学中的作用分析
实训在计算机专业教学中的作用分析一、实训的重要性实训是指学生在学习过程中，通过实际操作和实践活动来获取知识、技能和经验。
在计算机专业教学中，实训具有非常重要的作用。
计算机专业是一门非常注重实践的学科，学生需要通过实际操作来掌握计算机编程、网络配置、数据库管理等技能。
计算机技术是一个不断发展的领域，实训可以帮助学生及时了解最新的技术和工具。
实训可以激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性，增强对计算机专业的认同感和归属感。
实训在计算机专业教学中具有非常重要的意义。
二、实训的作用1. 提高学生的实践能力实训可以帮助学生将课堂上学到的理论知识转化为实际操作的能力。
在实训课程中，学生需要完成各种编程、配置、调试等任务，这些实践操作可以锻炼学生的实际技能，培养学生的动手能力和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神在实训过程中，学生通常需要合作完成某些项目或任务，这就需要学生们之间相互配合、相互协作。
通过实训，学生可以培养团队合作精神，学会有效沟通和协作，提高团队协作能力。
3. 帮助学生了解实际工作环境实训通常会模拟真实的工作环境和案例，帮助学生了解实际工作中可能会遇到的问题和挑战。
这对于学生毕业后顺利进入社会工作，有一定的帮助。
4. 提高学生就业竞争力有着丰富实践经验的学生往往更受用人单位青睐。
通过实训，学生可以积累大量的实际操作经验，提高自己的就业竞争力，增加就业机会。
实训在计算机专业教学中具有非常重要的作用。
它可以帮助学生提高实践能力，培养团队合作精神，了解实际工作环境，提高就业竞争力，是计算机专业教学的重要组成部分。
三、实训的方式1. 实验课实验课是计算机专业教学中的一种常见的实训方式。
在实验课中，学生可以根据课程内容进行实际操作，掌握专业技能。
实验课一般设有实验室，学生可以在实验室中进行实践操作，完成实验报告等。
2. 项目实践项目实践是一种具有挑战性的实训方式。
通过项目实践，学生可以完成一些具体的项目或任务，如网站开发、应用程序开发等。
实训在计算机专业教学中的作用分析
实训在计算机专业教学中的作用分析计算机专业是目前社会需求量较大的热门专业之一。
而实训是计算机专业教学中不可或缺的一部分，其作用不仅可以帮助学生掌握更多的专业知识和技能，同时也有助于提高学生的实践能力和创新能力。
下面是对实训在计算机专业教学中的作用进行分析。
1. 增强学生的实践能力计算机专业的理论知识较为复杂，传统的理论教学难以满足学生对实际操作的需求。
实训可以让学生亲自动手操作，实际掌握各种操作技能和方法，从而增强他们的实践能力。
实训过程中，学生可以通过实际操作掌握计算机编程语言的语法、掌握各种工具的使用方法，提高其对技术的实际操作能力，加深对理论的理解和记忆。
2. 加深学生对理论知识的理解3. 提高学生的创新能力实训过程中，学生将遇到各种问题和挑战，需要灵活运用自己的知识和技能去解决。
这种鲜活的情景和刺激，极大的激发了学生的创新能力和创造力。
通过实训，学生可以学习到更多的新技术和新方法，从而为他们提供更多创新的想法和实践的机会。
拥有强大的创新能力，可以使学生在日后的工作中更加灵活和自信。
4. 培养学生的团队协作能力计算机专业的学生需要经常与他人合作完成项目，因此，团队协作能力是不可忽视的一项优势。
实训中，学生需要与其他同学协同作业，共同完成项目的设计、实现和调试。
在实训过程中，学生需要共同协作，互相配合和信任，共同完成任务。
这种团队合作的经验，可以使学生在今后的工作中，更好的融入团队，更好的与他人共事。
综上所述，实训在计算机专业教学中具有重要的作用，可以帮助学生增强实践能力、加深对理论知识的理解、提高创新能力和团队协作能力。
因此，在计算机专业教学中，必须要重视实训的开展，确保学生能够全面发展并不断提升自己的专业水平。
实训在中职计算机专业教学中的作用
实训在中职计算机专业教学中的作用【摘要】实训在中职计算机专业教学中扮演着重要角色。
通过实训，学生可以将课堂学习中的理论知识应用到实际操作中，提升实际操作能力。
实训内容设计与实施的质量直接影响着学生的学习效果。
实训设备与资源的充足保障和教师团队的专业建设也至关重要。
实训与课堂教学的融合可以更好地培养学生综合素质。
通过实训，学生的职业素养和就业竞争力都会得到提升。
未来，随着技术的不断发展，实训也将不断创新和完善，为中职计算机专业教学提供更好的支持和保障。
【关键词】实训、中职计算机专业教学、重要性、内容设计、设备与资源、教师团队、融合、学生职业素养、就业竞争力、发展展望。
1. 引言1.1 背景介绍在当前信息化和智能化的时代背景下，计算机技术的发展日新月异，对计算机专业人才的需求也越来越大。
而中职计算机专业作为培养高素质技术人才的重要领域之一，面临着越来越严峻的挑战和竞争。
随着社会对于技能型人才的需求增加，传统的理论教学已经不能满足市场的需求。
实践能力和技能水平逐渐成为用人单位对求职者的重要考量因素。
为了提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，中职计算机专业急需加强实训教学，以满足市场对技术型人才的需求。
实训教学是计算机专业教学中的重要组成部分，通过实践操作培养学生的动手能力和实际解决问题的能力，使学生在校期间就能获得与市场需求匹配的技能。
实训在中职计算机专业教学中的作用日益受到重视。
本文将从实训的重要性、内容设计与实施、设备与资源保障、教师团队建设以及实训与课堂教学的融合等方面探讨实训在中职计算机专业教学中的作用及意义。
1.2 研究意义研究意义在于探讨实训在中职计算机专业教学中的具体作用和效果，为教育教学实践提供理论依据和指导。
通过深入研究实训对学生职业素养的提升和就业竞争力的增强，可以更好地优化教学内容和方法，提高教育质量，培养更符合社会需求的高素质人才。
通过对实训在中职计算机专业教学中的发展展望，可以为未来教育教学改革和发展提供借鉴和启示，推动中职计算机专业教育取得更大的进步和发展。
实训在计算机专业教学中的作用分析
实训在计算机专业教学中的作用分析随着计算机技术的不断发展，计算机专业教学对于培养学生的实际操作能力和创新能力尤为重要。
实训作为计算机专业教学的重要组成部分，在其中发挥着重要的作用。
下面将对实训在计算机专业教学中的作用进行分析。
实训可以加强学生的动手能力。
计算机专业的学习需要学生具备一定的动手能力，能够将理论知识应用到实际操作中。
通过实训，学生可以亲自动手完成各种实际操作，如编写程序、调试软件、搭建网络等，从而加强了他们的动手能力，培养了他们的实践操作能力。
实训可以提高学生的解决问题的能力。
计算机专业的学习中，遇到各种各样的问题是不可避免的。
通过实训，学生可以在实际操作中遇到各种问题，并通过自己的努力和思考找到解决问题的方法，从而提高了他们的解决问题的能力。
实训还可以让学生学会如何利用已有的资源和技术解决问题，培养了他们的创新能力。
实训可以增加学生的实践经验。
计算机专业是一门实践性很强的学科，学生在实际操作中积累的实践经验对于他们未来的工作非常重要。
通过实训，学生可以亲自动手完成各种实际操作，积累实践经验，并且在实训中还可以接触到一些真实的案例和问题，从而增加了他们的实践经验。
实训还可以提高学生的团队合作能力。
计算机专业的学习中，很多项目都需要学生进行合作完成。
通过实训，学生可以在团队中相互合作，共同完成项目任务。
在合作的过程中，学生们需要相互协作、分工合作，并且还需要进行沟通和协商，从而培养了他们的团队合作能力。
实训还可以增强学生的自主学习能力。
在实训中，学生需要根据项目的要求自主学习相关知识和技术，解决实际问题。
通过实践操作和自主学习，学生可以提高自己的学习能力，培养了他们的自主学习能力，使他们具备了不断学习和适应新技术的能力。
实训在计算机专业教学中发挥着重要的作用。
它可以加强学生的动手能力、提高解决问题的能力、增加实践经验、提高团队合作能力和增强自主学习能力。
在计算机专业教学中应该给予实训足够的重视和推广，为学生提供更好的教学环境和机会，培养他们的实际操作能力和创新能力。
实训在计算机专业教学中的作用分析
实训在计算机专业教学中的作用分析
实训在计算机专业教学中具有十分重要的作用，这是由计算机专业教学的特殊性质所决定的。
计算机技术属于实践性较强的学科，只有通过实际操作才能掌握计算机技术。
因此，实训一直是计算机专业教学中不可或缺的环节。
首先，实训使学生能够更深入地理解课程所学的知识。
传统的课堂讲授只能将知识传递给学生，但学生可能并不会真正掌握这些知识。
而实训则弥补了这一不足，让学生有机会亲自动手操作，为知识点赋予实践性。
通过实际操作，学生能够对相关原理和技术更深入地理解，从而更好地应用到实践中。
其次，实训有助于培养学生的实践能力和综合素质。
计算机专业的学生需要具备高超的操作技能和较强的动手能力，这些都需要在实训中得到锻炼和提高。
而且实训还能促进学生思维的发展和创新能力的培养，培养学生解决问题的能力以及对问题的理解和分析能力。
此外，实训也可以让学生更好地体会工作的重要性，更好地融入到团队中去。
最后，实训也能够提高学生的竞争能力和就业竞争力。
随着信息化时代的到来，计算机专业的就业形势也越来越严峻。
只有具备实践能力的人才才会受到用人单位的青睐，而只有具备实践经验的学生才能更好地适应职场环境。
因此，在实际操作中积累经验、提高技能、增强竞争能力，对于计算机专业学生来说是非常重要的。
综上所述，实训在计算机专业教学中的作用是不可低估的。
它使学生能够更深入地理解所学的知识，同时也有助于培养他们的实践能力和综合素质，提高他们的竞争能力和就业竞争力。
因此，在计算机专业教育中，实训应该得到更多的重视和支持。
实训在计算机专业教学中的作用分析
专题论坛2019 年 6 月182一、实训在计算机专业教学中的作用1.理论与实践相统一，课程与生活相结合实训在计算机专业教学中发挥着重要的作用，促进了理论与实践的有机统一，令计算机专业课程与具体生活相协调，为学生计算机专业能力的提升创造优良条件。
在计算机专业教学过程中，当学生掌握计算机专业理论知识后，通过实训可将理论知识融入到计算机实践操作中，促进二者无缝衔接，以确保学生掌握计算机本领，全面提高学生的计算机操作技术水平，培养学生的计算机专业素养，为学生走向社会参与工作提供可靠支持。
比如在计算机及外设维修专业教学过程中，在理论教学的基础上，要组织开展实训活动，让学生将所学计算机及外设维修相关知识融入到实践操作中，切实强化学生的动手操作能力，促进学生计算机水平的提升。
2.提高学生专业水平与实践技能，改善人才培养效果在计算机专业教学过程中，可以将实训课程看作是理论教学的辅助，促进了理论教学的延伸，在实训的过程中对学生的理论知识进行有效巩固，并提高学生的计算机专业水平，强化其实践技能，改善技能型人才培养质量，为社会主义现代化建设培养优质人才。
计算机专业教学中实训的开展，有助于锻炼学生问题分析与解决能力，培养学生思维敏捷度，锻炼学生应变能力，从而更好的满足企业对计算机专业人才的多元化要求，推进学生的全面健康发展。
比如在计算机及其应用教学过程中，要充分发挥实训的辅助作用，通过实训活动来锻炼学生计算机应用能力，促进学生计算机水平的提升，从而改善计算机专业人才培养质量。
3.推进教育改革，增强社会自主创新能力将实训课程融入到计算机专业教学中，有助于推进教育改革，间接程度上增强整个社会的自主创新能力，对于整个社会的和谐健康发展具有重要意义。
具体来讲，实训是一个系统化过程，能够将理论知识与实践操作合二为一，是知识与技能循序渐进、不断深入的过程，现代社会发展新时期，教育体制深化改革，教育也面临着特殊的形势，既要保证教育的连续性，又要注重学生实践技能的培养。
浅谈实训在中职计算机专业教学中的作用
浅谈实训在中职计算机专业教学中的作用实训是落实学生学习内容、增强学生学习实践能力的重要方法，这一点在中职计算机专业教学中也不例外。
因此在教学实践中应当注重中职计算机专业教学中实训的价值以及意义。
本文探讨了实训的教学中的作用，并对具体的方法进行探讨。
标签：实训；中职教学；计算机教学实践能力是当前社会对于人才的一个重要要素，因此在今后的教学中应当将实训作为一个重要的内容，只有这样才能让我们培养出的学生在今后的人才竞争中拔得头筹。
而笔者将就实训在中职计算机教学中的作用和方法进行讨论。
1中职计算机专业教学的现状1.1教学内容跟不上时代要求，太过笼统。
计算机技术发展迅速，升级换代速度迅猛，对教学内容的创新性要求较高。
然而现在许多的中职学校在对计算机专业的学生进行授课安排时，往往照本宣科，对实际的上机操作缺乏具体的安排和设置，不能与社会需求接轨。
甚至有些中职学校的学生在实际生活中连计算机的软、硬件都难以区分。
就目前而言，大多数的中职学校过于强调理论教学而对社会的需求知之甚少，导致中专学校计算机专业的学生实际的操作技能达不到工作的需求。
1.2学生的实际动手能力低下，不能满足社会需求。
由于在中职计算机教育课堂上大多是老师说教为主学生动手为辅的教育方式，学生受课堂限制不能深入的对计算机进行实际的组装和维修操作，即便是学校安排有一定的实践课，也多是学期末作为考核内容应付了事。
这直接导致多数的中职学生对不能够全面、系统的掌握专业知识，对于计算机的动手组装和电脑故障的诊修常常束手无策，满足不了社会专业人才的需求。
2作用分析教师要身体力行改变旧的教学观念和方式，作为计算机专业的教师更应如此，跟上时代的步伐，引导学生在实训中自己去探索.把成功和失败当作去体验各种探索的乐趣，从而培养了学生不把学习当作累赘，而是乐在其中的良好习惯。
多鼓励、多表扬.不作秀，真正的关心爱护学生，培养良好的师生关系.是培养学生学习积极性很重要的因素之一。
实训在中职计算机专业教学中的作用
实训在中职计算机专业教学中的作用通过分析中职计算机专业教学面临的困境，提出加强实训才能突破这些困境。
实训在中职计算机专业教学中的作用包括：使理论知识得到实际应用、提高学生的技术水平和实践能力以及提高教师创新能力。
标签：实训；中职计算机专业；作用；理论doi：10.19311/ki.16723198.2017.11.087随着网络的不断普及，计算机技术的不断更新，IT企业对于计算机人才的需求也在不断变化。
中职教育的重点是培养学生的从业能力，那么中职计算机专业教学就要根据社会企业的需求培养能够直接上岗操作的计算机技术类人才。
中职计算机教学只是灌输理论基础知识是远远不够的，实训在中职计算机专业教学中起着很重要的作用。
1中职计算机专业教学面临的困境1.1教学内容跟不上时代需求中职计算机专业传统的教学内容已经跟不上时代需求，无法解决现今冒出的新兴计算机技术问题。
计算机技术是一个发展很快的行业，新旧技术更新换代的时间属于日新月异。
这个月还在给学生讲解怎样使用C语言进行编程完成软件某个功能，下个月技术论坛上会出现一种新的语言算法，完全不用C语言那么复杂麻烦，直接输入就可以解决教师辛辛苦苦教授一个月才能解决的问题，让教师学生都感觉一个月努力都白费掉了，还不如去探索其他问题。
这就是计算机专业实训教学面临的困境，教学内容永远难以紧跟时代的脚步，当教师刚刚备好课程的时候，发现这个算法以及被淘汰了，那个技术以及不再是社会需要的了，还有现在新兴的网页技术教师也没接触过，还得从头研究，等研究透彻了打算给学生讲授知识精髓的时候，发现这个又以及过时了，教学内容的更新像C语言程序一样陷入了死循环。
这样照本宣科太过笼统的课程，对学生解决生活中和工作中的实际问题没有多大的帮助，就会导致学生对于学习专业课缺乏兴趣投入，学习能力差。
1.2实训课程少，学生动手能力差一些学校过于重视理论知识考核和成绩而对于学生的实训上机课程安排较少，这就导致学生动手能力差，无法很好地完成实际工作任务。
实训课在计算机教学中的重要作用
实训课在计算机教学中的重要作用摘要实训，源自于IT业的管理实践和技术实践，实训课的开设对提高中职、高职院校学生的专业技能起到了至关重要的作用。
计算机做为IT业的一个重要组成部分，计算机实训课的开设是所有职业院校进行计算机教学中不可缺少的重要环节。
关键词实训计算机技能教学职业实训是职业技能实际训练的简称,是指在学校控制状态下,按照人才培养规律与目标,对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。
传统的课堂教学往往以教师讲授为主，在教学过程中以教师为中心，比较适合理论课程的教学；学生进行顶岗实习，要求学生在工作中学习，更适合以动手操作为主的职业训练。
而实训课教学结合了两者的优势，通过模拟实际工作环境，教学采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高。
计算机实训课对学生学习本专业的技能知识起到了促进作用，特别是国家要求职业院校学生，毕业时能取得“双证”，即毕业证和技能证后，各学校在实训教学上投入了大量的人力和物力，在教学研究上对实训课的形式和内容要求也进行了有效的探讨并取得了很多经验。
特别是经过实训课的学习后，学生在实习和就业中的技能水平与岗位的需求越来越接近，受到了用人单位的一致好评。
这让职业院校更加重视各专业实训课的开设。
各院校在开设实训课时选择了有熟练技能和水平的教师或从社会直接招聘专业技术人员和项目开发人员担任此课程的教学，使实训课的内容更加贴近实际的工作需求，极大地促进了教师的业务水平和技能水平，有的职业院校出现了教师与学生同考技能证的现象，实训课的开设对提高学生技能水平和教师业务能力都起到了很重要的作用。
计算机专业是各类职业院校开设最多的专业之一，计算机课程涵盖了几乎所有的学科，计算机实训课的开设较多，但是有时学生在实际工作中计算机技能水平的表现却不尽如意。
为什么会出现这些问题？作为一所工科职业学校的计算机专业教师，在实训课的实际授课中、与学生的交流和用人单位的沟通中，我发现在以下几个方面值得探究，让实训课真正提高学生的实际操作技能。
实训在计算机专业教学中的作用分析
实训在计算机专业教学中的作用分析1. 引言1.1 实训的定义实训，即实习训练，是指通过一定时间的实践操作和实际应用，使学生在已学过程中进行综合训练，以提高其实践操作和解决问题的能力的一种教学活动。
实训是将学生从理论课堂中解放出来，让他们真正接触到实际工作环境和问题，使理论知识与实践操作相结合。
实训活动对学生的重要性不言而喻。
通过实训，学生可以将在课堂上学到的理论知识转化为具体技能，培养实际操作能力和解决问题的能力。
实训还可以帮助学生更好地适应未来的工作环境，提高就业竞争力。
实训是一种将理论知识与实践操作相结合的教学活动，通过实际操作和应用来提高学生的实践能力和解决问题的能力。
实训的定义可以说是丰富了学生的学习方式，帮助他们更好地理解和掌握所学知识，为未来的就业和发展打下坚实的基础。
【200】1.2 实训的重要性实训对于教师来说也是非常重要的。
通过实训，教师可以更直观地了解学生的学习情况，及时发现问题并给予指导。
实训还可以帮助教师更好地调整教学内容和方法，提高教学质量。
实训也有助于教师与企业进行合作，促进校企合作，为学生提供更多的实习机会和就业机会。
对于学校来说，实训可以提升学校的教学质量和声誉，吸引更多的学生和企业资源。
通过实训，学校可以更好地培养学生的实际操作能力，增强学生就业竞争力，为学生的发展和就业打下更坚实的基础。
实训在计算机专业教学中的作用不可忽视，是非常重要和必要的。
【2000字】2. 正文2.1 实训对学生的影响1. 提升实践能力和技能水平：通过参与实训项目，学生能够将课堂上学到的理论知识应用到实际项目中，从而提升自己的实践能力和技能水平。
实训项目往往模拟真实的工作场景，让学生在实践中不断掌握和运用各种技术和工具。
2. 培养团队合作能力：实训项目一般需要学生组成小组，共同完成任务。
在这个过程中，学生需要学会与他人合作、沟通和协作，培养团队合作能力和团队精神。
3. 提高问题解决能力：在实训过程中，学生往往会遇到各种问题和挑战。
实训在计算机专业教学中的作用分析
实训在计算机专业教学中的作用分析【摘要】实训在计算机专业教学中扮演着重要的角色，能够帮助学生将理论知识与实践相结合，提升学生的实际操作能力和团队合作意识。
通过实训，学生能够培养解决实际问题的能力，提升技术水平，拓宽视野，更好地适应未来的工作。
实训不仅增加了学生的动手能力，还促进了学生综合能力的发展，带来更多的职业机会。
未来，随着科技的不断发展，实训在教学中的地位将更加重要，培养出更多具有应对挑战能力的优秀人才。
实训在计算机专业教学中的重要性不言而喻，也应该被更多的教育机构所重视和推广。
【关键词】实训、计算机专业、教学、重要性、实际操作能力、团队合作意识、理论知识、实践、解决问题能力、技术水平、视野、未来工作、发展前景、综合能力。
1. 引言1.1 介绍实训在计算机专业教学中的重要性实训还能够提升学生的实际操作能力。
在实训的过程中，学生需要亲自动手进行操作，从中学会如何正确地使用计算机软件和工具，提高他们的操作技能。
这种实践能力的培养不仅对学生的学习有帮助，同时也对他们未来的工作有很大的帮助。
需要与同学一起合作完成任务，在合作的过程中，他们必须相互协作、分工合作，培养团队合作精神。
这对学生成长成才都具有非常重要的意义。
实训在计算机专业教学中的重要性不容忽视，对学生的综合能力提升具有显著的作用。
1.2 阐述实训能够提升学生的实际操作能力实训在计算机专业教学中扮演着至关重要的角色，其中之一就是能够提升学生的实际操作能力。
传统的课堂教学虽然能够传授理论知识，但是缺乏实际操作环节，导致学生难以真正掌握技能。
而通过实训，学生可以在真实的环境中进行操作，将所学的知识付诸实践，从而加深对知识的理解和掌握。
实训能够帮助学生熟悉常用的软件工具和编程语言，提升他们的实际操作能力。
通过在实验室中进行实际操作，学生可以将课堂上学到的知识应用到实际项目中，从而更加深入地理解和掌握这些知识。
实训还能够让学生在操作中不断总结经验，不断提高自己的技能水平。
浅析实训在中职计算机教学中重要性
浅析实训在中职计算机教学中重要性【摘要】“以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，满足学生职业生涯发展的需求”的办学理念，促使中职教育从课堂教学模式坚定地跨入实训教学模式。
实训教学是启发学生思维，调动学生积极性，培养学生观察、动手操作能力的重要手段，是获取知识、熟练技术、思维创新的过程。
教师应充分发挥实训教学在计算机教学中的作用，探索有效的、多样化的实训教学方式，优化实训教学内容，做好实训过程的指导工作，提高教学质量。
【关键词】中职计算机教学实训职业教育1 职业教育是以就业为导向的教育党的十七大报告指出：“要优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高教育质量。
”党把教育的协调、均衡、普及、优质、公平作为非常重要的民生问题来看待并着手解决，提出大力发展职业教育，坚持教育公益性质，明确了我国职业教育今后的发展地位和经费保障。
中等职业教育是职业教育和整个教育体系的重要组成部分。
几十年来，我国的中等职业教育思想经历了由“知识本位”、“技能本位”到“能力本位”的发展变化过程，对“能力”的认识也经历了“任务能力、整体能力、关键能力、综合职业能力”的过程。
2000年，教育部对我国中等职业学校的培养目标进行了明确的界定：“中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。
”这一界定明确提出了中等职业学校学生应具有“综合职业能力”的要求。
2 中职计算机教学的特点计算机是一门实践性很强的课程，对于计算机的教学过程中我们应该着重强调的是培养学生的动手能力和创造性思维。
中等职业学校计算机专业的教学开展要以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，满足学生职业生涯发展的需求。
将能力本位渗透入专业教学，则要求教师按照实际工作任务、工作过程和工作情境组织课程，形成以任务为引领、以分析解决问题为入口、以提高专业能力为目标的教学模式。
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一
个 不断更新 的事物 ， 发展迅速 ， 很多老师 目前 的专业水平与社会 太危险 了， 这时 ， 我适时地 向学生抛出一个 问题 ： “ 同学们有什么办
需求脱节 。 因此 ， 计算机教师首先应该从 自身做起 ， 加强业务进修 ， 法可 以解决这种交通混乱的情况吗？ ” 很多 同学都会想 到可 以安装
计算机学科和其他学科 相比 ， 存在着很大的差异 ， 它是一 门实 手的机会 ， 老师应该把一部分演示实验改 为学生操作。 践性较强 的学科 ， 照本宣科不仅影响 了学生的学习思维 ， 抹杀 了学 同时计算机实训课的教学途径 多种 多样 ， 只要 生的学 习积极性 ， 更是 阻碍 了学生的实践动手能力 。 要使 学生对学 证机房的正常运行 ， 我们 在教学 中不断探索 、 勇于创新 ， 定会找到一条既符合实际又有
习产生积极性 、 产生成就感 ， 需 要 老 师花 一 番 心 血 ， 找到行之有效 的教 学 方 法 。
２ ． 重视课堂导人 ， 激发学生兴趣
一
职业学校计算 机实训课存在 的困难主要 有 ： （ １ ） 职业学校学生
个 好 的课 堂 导 入会 激 发 学 生 的 学 习兴 趣 。在 给学 生 布 置 上
生源不理想 。 （ ２ ） 职业学校师资相对缺乏 。 （ ３ ） 教学模式落后。（ ４ ） 机 面 的 “ 模拟手动交通灯” 实训任务前 ， 我 在 学 生 中午 放 学 时 间来 到
较熟 练地 掌 握 计 算 机 学 科 的 内涵 ，同时 学 校 也 应 该 重 视 教 师 业 务 交通 灯 ， 这 时我 告 诉 学 生 ， 我 们 现 在 就可 以用 自己所 学 的 知 识 解 决
制作模拟 手动交通灯 ， 同学们 都来 了兴趣 ， 瞪大了眼睛 能力 的培养 ， 不间断地选送一些工作责任心强 、 有钻研精神的教师 这个 问题 ，
手能力 ， 掌握操作技能 ， 为将来走 向工作 岗位打下坚实的基 础。 怎样让实训课发挥更大的作用 呢？ 在实际的教学过程 中应该充分发挥机 房的功能和采用合理的教 学方法 ， 让 实训课成为学生掌握技能的有效途径。 关键词 ： 实训课 ； 教 学效果 ； 教 学方法
一
、
职业学校计算机实训课存在 的困难
４ ． 选择合适的教学步骤 ， 给定充足的练习时间 计算机操作课是一 门较强 的实践性学 科 ，教学 步骤应具有整
步骤设计 安排要紧凑 ， 不然会导致浪费 时间 ， 每个步骤都要 的时候处理 ， 就会 累积成 问题 ， 影 响教学 。 但光靠勤劳也不够 ， 也要 体性 ， 有明确 的 目的、 预期 的效果 ， 步骤 中无重叠 、 无脱节。 不但程序设计 讲究方法 。 俗话说 ： “ 好记性不如烂笔头 。 ” 每次维护后 ， 一定要做个 维护记 录 ，这是一个很重要的步骤 ，不但方便我们 回顾 以前 的故 障， 进行跟 踪服务 ， 而且可 以帮助我们 总结经验 ， 产生更好 的维护 方法 ， 使以后的维 护工作事半功倍 。
四、 讲究教学方法。 让 学 生在 实训 中找 到 成 就 感
类课程如此 ， 其他计算机操作类课程也应遵循此步骤。 计算机实训课是一门要求教师细心辅导 ， 学生反复练 习， 寻找 操作 的技能技巧 ， 最终达到综合运用的课程 。所 以， 老师应给学生 充足的练 习时 间， 勇 于尝试 ， 同时老师应对学生的操作及时做出评 定， 让学生在得 到老师 的肯定及指导后兴趣更浓 。 为了多给学生动 总之 ， 要想 上好实训课 ， 应加强机房管理 ， 更新机房 的设备 ， 保
那次模拟手动交通灯 的实训任务完成得非常好 ， 每个 参加有质量 的培训 ， 以及定期选派老师到企业参加 实训 ， 积累实践 听我 的讲解 ， 经验 ， 提高教师的实践能力 ， 促进教学任务更好地完成 。
三、 制定制度 ， 抓 好 机房 管理
同学都完成了 。 ３ ． 收购学生作 品， 提高学生成就感 为 了激励学生 ， 我有时会收购学生的实训作品 比如几年前我 任 教高一年级 的 Ａ Ｓ Ｐ ． Ｎ Ｅ Ｔ课程 ， 这 门课 入门 比较难 ， 所 以激发学 生兴趣是关键 ， 在讲到随机函数 时 ， 我给学 生布 置的实训任务是完 成一个猜数字游戏 ， 并对他们说 大家公认做得最好 的作品 ， 老师作 为客户收购 。 最终有一个组完成得特别好 ， 我按照承诺收购了他们
的作 品 ， 极 大地 激 发 了学 生 的 学 习兴 趣 。
万事 勤为先 ， 从 职业学校学生素质相对较 差 、 自我管理能力相
对较 弱 、 学习主动性不够这一事实 出发 ， 各计算机实训老师务必勤
劳， 要加大 监管力度 ， 学校建立老师监督机制 ， 制 定 学 生 上 机 规 章
制度 ， 确定学生 上机考核 及评定 办法 ， 由老 师经常检查 、 指导 、 督 促， 管好有关人员 ， 用好实验设备 。 学生在机房操作时 ， 由于使用不 当或爱护不佳 ， 机房难免有故 障， 当故障出现后要及 时处理 ， 如果搁在一边等 问题多到不能再拖
房建设滞后 。
路 口用手机拍摄 了学生过马路的场景 ，涌出校门的学生在车流中 拥来挤去 ， 交通状况非常糟糕 。第二天上课 时 ， 我给学生播放了我
二、 学校应重视教师培训 。 提 高教师能力
一
个教学能力突出的老师 ， 对 学 生 的影 响是 深 远 的 。 计 算 机 是 拍摄 的这段视频 ， 看完视频 ， 学生普遍感到没有交通灯的路 口真是
教学争鸣
新 课程 Ｎ Ｅ Ｗ Ｃ Ｕ Ｒቤተ መጻሕፍቲ ባይዱＲ Ｉ Ｃ Ｕ Ｌ Ｕ Ｍ
浅 谈 实 训 课 在 计 算 机 教 学 中 的 作 用
李 慧 茹
（ 深圳 市 宝安 职 业技 术 学校 ）
摘
要： 对于职业学校计算机专业 的学生来说 ， 实训课是 学习中不可缺少 的一个重要组成部 分。学生在实训 中才能锻 炼 自己的动