2021-2022学年-有答案-湖北省黄冈市某校九年级(上)月考生物试卷

2021-2022学年湖北省黄冈市某校九年级（上）月考生物试卷一、选择题：（每小题2分，共12分．）
1. 下列图中能代表合理膳食的各种食物配置比例是（）
A. B.
C. D.
2. 如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。

图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程（）
A.X
B.Y、W
C.W
D.Y
3. 如图为人体某处的血管结构和血流方向示意图．下列有关叙述正确的是（）
A.若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血
B.若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血
C.若b为组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c内流静脉血
D.若b为消化道壁毛细血管，则a内流静脉血，c内流静脉血
4. 如图甲、乙表示人体呼吸运动中膈肌（用a表示）所处的两种状态，据此判断甲、
乙各处于（）
A.甲吸气，乙呼气
B.甲呼气，乙吸气
C.甲、乙都吸气
D.甲、乙都呼气
5. 有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。

从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（）
A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出
B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C.胆汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
6. 小丽在医院静脉注射药物治疗感冒，药物在人体内经过的路径是（）
A.肺循环和体循环
B.体循环和肺循环
C.体循环、肺循环和体循环
D.肺循环、体循环和肺循环
二、简答题（本空1分，共23分）
如图1为一绿色植物示意图，图2为该绿色植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程
的变化曲线，请据图回答：
（1）从光合作用的角度考虑，图1中的[1]代表的气体是________，而气体[2]产生于叶肉细胞中的________结构．
（2）从呼吸作用的角度考虑，图1中的[2]代表的气体是________，它产生于细胞中的________结构中．图2中能表示呼吸作用的曲线是________．
（3）从蒸腾作用的角度考虑，图1中的[2]代表的气体是________，该物质是通过叶的________进入大气的．
如图是心脏结构示意图，请据图作答：
（1）从心脏壁的厚薄来看，________壁最厚。

（填标号）
（2）⑥的名称是________；②中流的是________血。

（3）心房与心室之间，心室与动脉之间都有能开闭的________，保证了血液能按一定方向流动。

（4）有人说“人的一生中心脏不断跳动，所以心脏从不休息。

”这种说法对吗？
________。

（填“对”或“错”）
人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系．如图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①、②分别表示不同的生理过程．请根据图示回答下列问题：
（1）B是消化系统，②代表的生理过程叫________．
（2）A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是________．N
（3）在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的________（填“近心端”或“远心端”）用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入．
（4）C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供________，A系统与细胞之间的气体交换是通过________实现的．
（5）氧气在血液中是以________ 形式运输的．
如图所示，分析实验：
（1）该实验是观察________对________的消化作用．
（2）实验过程D中[2]号试管浆糊颜色________，原因是________；[1]号试管中颜色________，原因是________．
（3）如果将C过程烧杯中的水换为5∘C，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色
________．
参考答案与试题解析
2021-2022学年湖北省黄冈市某校九年级（上）月考生物试卷
一、选择题：（每小题2分，共12分．）
1.
【答案】
A
【考点】
注意合理营养
【解析】
此题主要考查的是平衡膳食的相关知识，可结合平衡膳食宝塔的内容来解答。

【解答】
合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。

根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。

平衡膳食宝塔”是根
据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在：“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下
往上①层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；②层为瓜果蔬菜类主要提供
维生素、无机盐；③层为肉类等动物性食品；④层为奶制品、豆制品，③④层主要提
供蛋白质；⑤层为油脂类。

可见A符合题意。

2.
【答案】
D
【考点】
食物的消化和营养物质的吸收过程
【解析】
淀粉最先在口腔内就被消化。

在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽糖；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。

蛋白质开始消化的部位是胃。

在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化成多肽；
然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成氨基酸。

脂肪只能在小肠内被消化。

在小肠中，首先在胆汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成甘油和
脂肪酸。

【解答】
从图中可以看出：在人体消化道中，数量首先变少的是X，然后是Y，最后是W，这
说明最先被消化的是食物X，然后是食物Y，食物甲W最后被消化。

由此可以判断X
是淀粉，Y是蛋白质，W是脂肪。

三种营养物质都能在D内被消化，说明D代表小肠；X淀粉在A内也能被消化，说明A是口腔；Y开始消化的部位C就是胃；B没有消化
功能，且位于位于口腔中间，可以判断B是食道。

C胃中的消化液是胃液，D小肠中
有胰液、肠液和胆汁三种消化液。

3.
【答案】
A
【考点】
血液循环的途径
本题主要考查的是根据器官的名称和血流的方向，判断血管的名称和血液的性质．
【解答】
解：图中由血流方向可以判断a为动脉，b为毛细血管，c为静脉．
A、若b表示肺，则a是肺动脉，c是经过肺泡和毛细血管进行气体交换后的血液，氧气
增加，二氧化碳减少，由毛细血管汇集成的肺静脉，肺静脉流的是动脉血，符合题意．B、若b表示肾小球，则a表示入球小动脉动脉，c表示出球小动脉，在肾小球只对血液
起到了过滤作用，而没有进行气体和营养物质交换，血液的性质并没有发生变化，流
的都是动脉血，不符合题意．
C、若b为组织内的毛细血管，由于组织细胞要进行生理活动，消耗氧，所以a内应流
动脉血，c内流静脉血，不符合题意．
D、若b为消化道壁毛细血管，由于消化器官要进行消化和吸收等生理活动需要消耗氧气，所以a内流动脉血，c内流静脉血，不符合题意．
故选：A
4.
【答案】
A
【考点】
呼气和吸气
【解析】
呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程．
【解答】
解：呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，
呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关．
人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺
也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．相反呼气与之过程大致
相反．甲图表示膈肌收缩，吸气，乙图表示膈肌舒张，呼气．
故选：A
5.
【答案】
B
【考点】
食物的消化和营养物质的吸收过程
【解析】
掌握三大营养物质在消化道内的消化情况，本题考查的是胃的消化，明确的是胃液含
有的胃蛋白酶，只能对蛋白质初步消化，而不能消化淀粉。

【解答】
解：胃液内的胃蛋白酶能对蛋白质起消化作用，将蛋白质初步消化为多肽。

胶囊的成
分是淀粉，胃不能对淀粉进行消化，所以药物进入小肠，胶囊在小肠内被消化，可以
减少对胃的刺激，起到保护胃的作用。

故选：B。

6.
【答案】
C
血液循环的途径
【解析】
（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。

【解答】
血液循环路线如图所示：。

对照血液循环图可知，静脉注射药物，药物进入血液经上腔静脉→右心房（体循环）→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房（肺循环）→左心室→主动脉→颈部动脉→患处（体循环），因此，药物在人体内经过的路径是体循环、肺循环和体循环。

故选：C。

二、简答题（本空1分，共23分）
【答案】
二氧化碳,叶绿体
二氧化碳,线粒体,乙
水蒸气,气孔
【考点】
光合作用过程中的物质转化和能量转化
【解析】
（1）绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用的场所是叶绿体，条件是光；
(2呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；
蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程；
【解答】
解：（1）从光合作用考虑，根据概念可知：1代表的气体进入叶片，肯定是光合作用所需的原料二氧化碳，2代表的是光合作用产生的气体一定是氧气．光合作用的主要场所是：叶肉细胞中的叶绿体．
（2）从呼吸作用考虑，2是叶片释放出的气体肯定是二氧化碳，呼吸作用的部位是线粒体．呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制．因此可以判断曲线乙表示的是呼吸作用．
（3）从蒸腾作用考虑：图1中的2通过叶片的气孔散发到体外的是水蒸气．叶片的气孔不仅是气体交换的窗口而且还是水分散失的门户．
【答案】
⑨
肺动脉,静脉
瓣膜
错
【考点】
心脏的结构和功能
【解析】
心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；图示中，①是上腔静脉，②是右心房，③是右心室，④是下腔静脉，⑤是主动脉，⑥是肺动脉，⑦是肺静脉，⑧是左心房，⑨是左心室。

【解答】
心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，与心脏各腔的输血功能相适应，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；这是因为心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚；同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚；故心脏壁最厚的腔是⑨左心室。

图示中，③是右心室，与右心室相连的血管⑥是肺动脉；②右心房回收的是上、下腔静脉里的血液，是从体循环中流回心脏的静脉血。

在心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。

这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。

“人的一生中心脏不断跳动，所以心脏从不休息。

”这种说法是错误的，因为心脏每跳动一次，心房、心室的舒张期比收缩期要长一些，结果使心肌有充分的休息时间，并使血液充分地流回到心脏。

【答案】
吸收
心脏
近心端
能量,气体扩散
氧合血红蛋白
【考点】
食物的消化和营养物质的吸收过程
呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放
人体消化系统的组成和功能
血管的结构、功能和保健
心脏的结构和功能
【解析】
本题考查人体的消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等相互协调配合，完成人
体的一些生命活动．据图分析回答．
【解答】
解：（1）B是消化系统，②代表食物经消化后，营养物质进入血液的过程，被称作吸收．
（2）A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，说明是循环系统，其动力器官是心脏．（3）在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的近心端用橡皮管捆扎起来，使静脉血管膨胀，从而便于针刺入．
（4）C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，分解有机物，释放能量，
从而为细胞的生命活动提供能量，A系统与细胞之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的．
（5）氧气进入血液后，和血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式运输．
【答案】
唾液,淀粉
不变蓝,淀粉被分解了,变蓝色,淀粉没有被分解
都变蓝
【考点】
探究发生在口腔内的化学消化
【解析】
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都
相同的实验，叫对照实验；为研究唾液对淀粉的消化作用，该实验以唾液为变量设置
了一组对照实验．
【解答】
解：（1）分析题干中的图示可知，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用．
（2）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．从图示中可知，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色．（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度，低温会抑制酶的活性，将实验装置放在5∘C的
环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色．。