专题02综合性学习与语言表达-原卷版-2022-2023学年八年级上学期语文期末真题汇编(江苏专用)

专题02 综合性学习与语言表达
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、综合性学习
1．（2023秋·江苏南京·八年级统考期末）你和小语聆听了关于“人工智能”的线上专家讲座，结合如图展开了以下对话。

你：人工智能，也就是AI，是一门新的技术科学，它的应用领域非常广阔啊！
小语：是的，不仅在自驾、电商零售、安防、金融领域，在（1）_____这些领域应用也很广泛。

你：嗯，看来未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。

小语：小文对人工智能也非常感兴趣，可惜她生病在家，没有观看讲座。

听说后天上午9点会有讲座回放，你提醒小文到时候扫描回放二维码观看啊。

你：好的，放心。

明天上午我给她打电话，我准备这样说：“（2）_____。

”
2．（2023秋·江苏南京·八年级统考期末）宣传和共识，运用社交媒体
身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的种种问题。

班级由此拟定了一则《倡议书》，请你修改，然后在社交媒体宣传。

倡议书
全体同学：
为进一步维护绿色文明的上网环境，营造良好的网络学习氛围，更好地促进同学们学习生活的健康发展，（A）特向大家通报以下倡议：
①依法上网，严格自律。

讲诚信、守底线，远离网络欺诈、网络暴力。

②文明上网，弘扬风尚。

自觉遵守网络文明公约，传递正能量，弘扬社会主义核心价值观。

③（B）合理控制上网时间，做到学娱结合、张弛有度。

同学们，正确使用互联网，不仅关系我们的成长，更关系到校园文明和社会和谐。

让我们行动起来！
2023年1月1日
(1)A处有词语使用不当，可将“_____”换成“_____”。

(2)B处需要再拟一条倡议：_____
(3)此倡议书格式不正确，缺少_____
3．（2023秋·江苏无锡·八年级统考期末）小江攒了钱，想要买几本名著。

但小澄却笑话他落伍，给他推荐了一些读书公众号，解说博主，并告诉小江，这才是互联网时代，读书的正确打开方式。

小江从网上了解到以下信息：
【信息1】
短视频平台上的解说博主越来越多。

你会发现，当你和人讨论一部180分钟的长电影时，对方回答的“看过”不代表真的“看过”，他很有可能只是在APP上花5分钟看完了解说。

当你兴致勃勃，想与对方沟通你花了大半年时间读完的书时，他或许已经利用上下班通勤时间，听完了180本世界名著。

【信息2】
脱口秀演员庞博吐槽，短视频是如此解读《红楼梦》的：从前有个小姑娘叫小美，前世是绛珠仙草，后来喜欢一个男孩子叫小帅，但是没能嫁给小帅，后来小美死了，小帅出家了。

(1)对此，小江感到很困惑：自己应该像小澄那样，花5分钟就读完一整本书吗？你能结合自己的阅读经历，给他一些建议吗？
(2)小江非常希望能够多阅读一些经典名著，但不知道具体哪些书合适。

他希望能够借助网络搜索，找到自己喜欢的名著。

你能给他传授一点网络搜索的小技巧吗？
4．（2021秋·江苏泰州·八年级统考期末）综合性学习与口语交际。

新华中学开展“我与文化遗产”系列活动，请你参与并完成下列任务。

【我宣传】
为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，新华中学特别邀请姜堰区文化馆的王馆长来给大家做“姜堰的文化遗产”专题讲座。

请你补全下联，作为本次活动的宣传语。

关注身边文化遗产，_____________。

【我关注】
“姜堰的文化遗产”专题讲座定于星期三上午九点在新华中学报告厅举行，星期一小军对小华说：“我的朋友
小琪一直想来听这个讲座，请你转告她，后天请她一定要来。

”第二天，小华见到了小琪，对小琪说：“____________________________”请补全小华转述的内容。

【我交流】
“姜堰的文化遗产”专题讲座活动结束后，孔明同学写了一张纸条给王馆长表达敬意，其中有两处问题：语言不连贯一处，请指出并说明原因；表达不得体一处，请指出并改正。

（格式不作要求）王馆长：
谢谢您昨天为我们做关于文化遗产的讲座。

您独到的见解让人刮目相看，姜堰的文化遗产博大精深，您签名的书我一定用心收藏。

期待有一天您可以再次光临我校做讲座。

（1）语言不连贯：______________________
（2）表达不得体：______________________
5．（2023秋·江苏扬州·八年级校考期末）阅读材料，完成各题。

【材料一】
北京时间12月17日晚，我国单独申报的“太极拳”经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会评审通过，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

太极拳自17世纪中叶形成以来，世代传承，习练者遍布全国各地，并在海外有着广泛传播。

太极拳对习练者的性别、年龄、体质、职业、民族没有限制。

通过习练太极拳，人们在强身健体、修身养性的同时也传承着中华民族的文化基因。

【材料二】
“太极拳申遗成功，中国人这么多年的夙愿终于实现了！作为参与者、见证者，面对这历史性的一刻是深深的感动和骄傲。

”12月17日晚，太极拳申遗文本撰写组组长尚春升感慨道。

这次申遗成功是与从国家到地方各级政府的高度重视、省文化和旅游厅持之以恒的努力分不开的，凝聚着许多文化工作者以及太极拳非遗传承人的汗水和心血。

【材料三】
太极拳是基于阴阳循环、天人合一的中国传统哲学思想和养生观念，以中正圆活为运动特征的传统体育实践。

“沉静和美”是太极拳的态度。

中国不仅向世界贡献火药、指南针这样的科技力量，还贡献了二十四节气、太极拳这样的智慧生活方式，这是我们文化自信的源头和底气。

太极拳申遗成功的意义在于提升了非物质文化遗产的可见度，可吸引更多人关注非遗保护和发展。

(1)请你为材料一拟写新闻标题。

（不超过20个字）
(2)假如你有机会采访太极拳申遗文本撰写组组长尚春升，你会提怎样的采访问题呢？请根据材料二的相关内容，参照示例，再写一个采访问题。