四年级下册美术说课稿第10课《中国龙》(湘美版秋)

四年级下册美术说课稿第10课《中国龙》（湘美版秋）
一、教学背景
四年级下册美术课程教学中，本课是第十课，主要内容为《中国龙》。

在教学之中，要通过讲解中国传统文化中龙的内涵，鼓励学生通过绘画形式表达对龙文化的理解和感受。

二、教学目标
1.了解中国龙的传统文化内涵。

2.掌握简单的美术绘画技法，通过画龙来表达对龙文化的理解和感受。

3.提高学生的观察力、想象力和创造力。

三、教学重难点
1. 教学重点
•理解中国龙的文化内涵。

•掌握表达龙的基本形态，学生要能够正确地画出中国龙的头、躯干、爪子、鳞片等基本特征。

2. 教学难点
•如何通过绘画表达龙的气势和形态。

•绘画技法的灵活运用。

四、教学过程
1. 步骤一：引入
老师先展示一些中国龙的图片，向学生介绍中国龙的传统文化内涵，解释中国龙代表着哪些特定的意义，以及龙在中国文化和艺术中的广泛影响。

2. 步骤二：示范
老师用PPT演示画龙的基本步骤和技巧，比如说画龙的头、身体、爪子和鳞片等，引导学生观察细节，注意线条的粗细和用色的渐变等要素。

3. 步骤三：练习
让学生拿出纸和颜料，按照老师的引导，用PPT展现的示范来跟随练习。

在此过程中，老师要根据学生的实际情况及时发现和纠正学生的错误，鼓励他们自由运用各种颜色和技巧进行创作和想象。

4. 步骤四：分享
在练习结束后，让学生互相分享各自的作品，通过对比和分享来探讨不同的表达表现形式，以及可能存在的不足之处。

这样可以让学生更好地相互学习和借鉴，提高自身的美术素养和创造力。

五、教学评估
教学评估方面，采取实例或文章形式，让学生用自己的语言表述出对中国龙的认知、感受、理解与思考，然后教师进行总结点评。

六、教学后记
通过这一堂课的教学，学生可以更好地了解中国文化中龙的内涵和表现形式，掌握了一些基本的美术绘画技法，提高了观察力、想象力和创造力，以及表达和沟通能力。

总之，此次教学也让学生们更深入地了解了中国传统文化与多元文化的融合，更好地发掘了自身的潜能和美术天赋，从而开阔视野、拓展思维。