高考生物专题复习-专题四酶与ATP-高考真题练习(附答案)

专题四酶与ATP
高考真题篇
1.(2022浙江6月选考,10,2分)下列关于研究淀粉酶的催化作用及特性实验的叙述,正确的是()
A.低温主要通过改变淀粉酶的氨基酸组成,导致酶变性失活
B.稀释100万倍的淀粉酶仍有催化能力,是因为酶的作用具高效性
C.淀粉酶在一定pH范围内起作用,酶活性随pH升高而不断升高
D.若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶,会加快淀粉的水解速率
答案B
2.(2022湖南,3,2分)洗涤剂中的碱性蛋白酶受到其他成分的影响而改变构象,部分解折叠后可被正常碱性蛋白酶特异性识别并降解(自溶)失活。

此外,加热也能使碱性蛋白酶失活,如图所示。

下列叙述错误的是()
A.碱性蛋白酶在一定条件下可发生自溶失活
B.加热导致碱性蛋白酶构象改变是不可逆的
C.添加酶稳定剂可提高加碱性蛋白酶洗涤剂的去污效果
D.添加碱性蛋白酶可降低洗涤剂使用量,减少环境污染
答案B
3.(2022全国乙,4,6分)某种酶P由RNA和蛋白质组成,可催化底物转化为相应的产物。

为探究该酶不同组分催化反应所需的条件,某同学进行了下列5组实验(表中“+”表示有,“-”表示无)。

实验组①②③④⑤
底物+++++
RNA组分++-+-
蛋白质组分+-+-+
低浓度Mg2++++--
高浓度Mg2+---++
产物+--+-
根据实验结果可以得出的结论是()
A.酶P必须在高浓度Mg2+条件下才具有催化活性
B.蛋白质组分的催化活性随Mg2+浓度升高而升高
C.在高浓度Mg2+条件下RNA组分具有催化活性
D.在高浓度Mg2+条件下蛋白质组分具有催化活性
答案C
4.(2022广东,13,4分)某同学对蛋白酶TSS的最适催化条件开展初步研究,结果见表。

下
列分析错误
．．的是()
组别pH CaCl2温度(℃)降解率(%)
①9+9038
②9+7088
③9-700
④7+7058
⑤5+4030
注:+/-分别表示有/无添加,反应物为Ⅰ型胶原蛋白
A.该酶的催化活性依赖于CaCl2
B.结合①、②组的相关变量分析,自变量为温度
C.该酶催化反应的最适温度70℃,最适pH9
D.尚需补充实验才能确定该酶是否能水解其他反应物
答案C
5.(2021北京,1,2分)ATP是细胞的能量“通货”,关于ATP的叙述错误
．．的是()
A.含有C、H、O、N、P
B.必须在有氧条件下合成
C.胞内合成需要酶的催化
D.可直接为细胞提供能量
答案B
6.(2021海南,13,3分)研究发现,人体内某种酶的主要作用是切割、分解细胞膜上的“废物
蛋白”。

下列有关叙述错误
．．的是()
A.该酶的空间结构由氨基酸的种类决定
B.该酶的合成需要mRNA、tRNA和rRNA参与
C.“废物蛋白”被该酶切割过程中发生肽键断裂
D.“废物蛋白”分解产生的氨基酸可被重新利用
答案A
7.(2021海南,11,3分)某种酶的催化反应速率随温度和时间变化的趋势如图所示。

据图分
析,下列有关叙述错误
．．的是()
A.该酶可耐受一定的高温
B.在t1时,该酶催化反应速率随温度升高而增大
C.不同温度下,该酶达到最大催化反应速率时所需时间不同
D.相同温度下,在不同反应时间该酶的催化反应速率不同
答案D
8.(2021湖南,5,2分)某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下,可在特定氨基酸位点发生磷酸化和去磷酸化,参与细胞信号传递,如图所示。

下列叙述错误的是()
A.这些蛋白质磷酸化和去磷酸化过程体现了蛋白质结构与功能相适应的观点
B.这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失,不影响细胞信号传递
C.作为能量“通货”的ATP能参与细胞信号传递
D.蛋白质磷酸化和去磷酸化反应受温度的影响
答案B
9.(2021海南,14,3分)研究人员将32P标记的磷酸注入活的离体肝细胞,1~2min后迅速分离得到细胞内的ATP。

结果发现ATP的末端磷酸基团被32P标记,并测得ATP与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎一致。

下列有关叙述正确的是() A.该实验表明,细胞内全部ADP都转化成ATP
B.32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性
C.32P在ATP的3个磷酸基团中出现的概率相等
D.ATP与ADP相互转化速度快,且转化主要发生在细胞核内
答案B
10.(2021湖北,21,13分)使酶的活性下降或丧失的物质称为酶的抑制剂。

酶的抑制剂主要有两种类型:一类是可逆抑制剂(与酶可逆结合,酶的活性能恢复);另一类是不可逆抑制剂(与酶不可逆结合,酶的活性不能恢复)。

已知甲、乙两种物质(能通过透析袋)对酶A的活性有抑制作用。

实验材料和用具:蒸馏水,酶A溶液,甲物质溶液,乙物质溶液,透析袋(人工合成半透膜),试管,烧杯等。

为了探究甲、乙两种物质对酶A的抑制作用类型,现提出以下实验设计思路。

请完善该实验设计思路,并写出实验预期结果。

(1)实验设计思路
取支试管(每支试管代表一个组),各加入等量的酶A溶液,再分别加入等量
,一段时间后,测定各试管中酶的活性。

然后将各试管中的溶液分别装入透析袋,放入蒸馏水中进行透析处理。

透析后从透析袋中取出酶液,再测定各自的酶活性。

(2)实验预期结果与结论
若出现结果①:。

结论①:甲、乙均为可逆抑制剂。

若出现结果②:。

结论②:甲、乙均为不可逆抑制剂。

若出现结果③:。

结论③:甲为可逆抑制剂,乙为不可逆抑制剂。

若出现结果④:。

结论④:甲为不可逆抑制剂,乙为可逆抑制剂。

答案(1)3蒸馏水、甲物质溶液、乙物质溶液
(2)(与加入蒸馏水的对照组相比,加入甲、乙物质的实验组酶的活性降低,)透析处理后加入甲、乙物质的实验组酶的活性均恢复，透析处理后加入甲、乙物质的实验组酶的活性均不能恢复，透析处理后加入甲物质的实验组酶的活性能恢复,加入乙物质的实验组酶的活性不能恢复，透析处理后加入甲物质的实验组酶的活性不能恢复,加入乙物质的实验组酶的活性能恢复。