同步备课套餐之地理湘教版选修6课件：第五章 环境管理 章末整合

教材P90 活动探究 第二种观点更合理合法。因为化工厂可能存在选址不当的问题，化工厂 是高危行业，选址在居民区附近，在案件的发生上存在事先的过失，所 以化工厂承担民事责任是合理的。根据《民法通则》相关规定，化工厂 应当承担相应的民事责任。化工厂既要对受害群众进行赔偿医疗费、误 工费及一定的精神损失费等，又要对已造成的环境污染和破坏进行危害 排除。
教材P96 图5－5 “中国绿色标志” 中国环境标志(俗称“十环”)，图形由中心的青山、绿水、太阳及周围 的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个 环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的 “环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人 类赖以生存的环境。”
第五章 环、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021
第五章 环境管理
章末整合
内容索引
网络构建区 教材详解区
1
网络构建区
2
教材详解区
教材P82 活动探究
污染产生原因
食品人工 分检
含有残渣
清洁生产方案
减少农药的使用量，使用低毒无害 的有机农药，提高产品质量
食品洗涤 含有杂质用水过量 水资源循环使用，提高资源利用率
洗锅废水油烟排放 食品制作
燃烧废气排放
提高技术和工艺，减少废弃物和污 染物的排放
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。
•2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
•3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
•4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
教材P86 活动思考 1.尚不能。征收排污收费可使排污者尽量减少污染物排放量，有利于节 约环境资源，但是只有排污费征收额远远高于企业治理污染成本而且环 境执法监管到位，才能完全达到目的。 2.征收排污费是环境管理的经济手段。实行排污收费制度是基于如下两 点考虑：一是污染物排放到环境中，是对环境容量资源的利用，必须征 收一定的费用；二是排污收费，可使排污者尽量减少污染物排放量，有 利于节约环境资源。
教材P96～97 活动思考 1.从理性的角度来看，消费者在选择的时候，要比较购买节能产品一次 性多支付的成本——溢价与长期使用后所节省的成本。如果溢价比节省 的电费低，就可以选择节能产品。从消费心理来看，消费者往往更加关 注一次性的付出，大部分人还是会选择便宜的普通空调。 2.推动节能产品在起步阶段不能简单靠市场竞争来解决问题，而是需要 政策支持和资金扶持，只有这样，节能产品的产业化进程才能加快，成 本才能随之降低。当面对同等或相近的市场价格时，相信消费者会有明 智的选择。
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
教材P85 活动探究 现在的发达国家基本上都经历过“先污染后治理”的过程，也因此造成 了很多不良影响，发生了众多环境污染公害事件，而在治理环境污染的 过程中投入了较大的人力、物力和财力，影响还不能完全消除。与其在 末端治理，还不如从源头把关。这样做，不仅可以节省资金，而且可以 将对环境的不良影响降到最低值；环境污染一旦产生，想要恢复到没有 污染之前的状态，就目前的科技及人力物力来说，那就是天方夜谭。所 以无论从经济上还是对环境的保护上来说，预防为主都是最为科学也最 为有效的实现可持续发展的关键点。
3.向消费者提供信息，对消费者进行教育，提高消费者维护自身权益的 意识和能力；搜集消费者的意见并向企业反馈；大造舆论，宣传消费 者的权利，形成舆论压力，以改善消费者的地位；参与国家或政府有 关消费者法律和政策的制定，并要求政府建立消费者行政体系，处理 消费者问题；成立消费者团体，确立消费者主权；加强消费者国际团 体的合作。