2年级上册美术教案过春节

学生
纸、彩纸、胶棒
环节时间
教 学 内 容
师 生 活 动
教学意图
一、2
二、18
三、15
四、5
导入
新授
1、感知
2、理解
3、尝试
艺术实践
小结
播放音乐，引出课题《过春节》，学生听音乐，猜猜是什么节日。
（1）春节是中华民族的“百节之首”，说出印象中令你最深刻的过年情景。
（2）引导学生通过摸、闻来判断和春节有关的物品。
（2）看图识别灯笼的制作方法，尝试制作。
（3）回忆团花的制作方法，播放视频。
（4）出示教师作品，引导学生进行更大胆的想法和创意去装饰。
看图识别灯笼的制作方法，尝试制作。
结合之前学习过的剪纸知识，思考装饰窗户的方法。
回忆团花的制作方法，观看视频。
思考更大胆的装饰内容和装饰方法。
（1）提醒组长进行小组分工合作，给每一个人都安排适合他们的任务。
完成目标1,2
在体验中学习做小灯笼的方法以及复习团花拉花的制作方法。
启发法学生思维，能用更多方法和新颖有趣的内容装饰我们的环境。
完成目标1,2
师生共同感受中国年带给我们的热烈地情感。
完成目标3
板书
设计
过春节
课堂反思
（2）出示作业要求：
体现出春节的浓厚氛围
装饰大胆、新颖、有趣
组长进行小组分工，每位同学找到适合自己的制作内容和方法，以小组为单位，合作完成窗格子或大门的装饰。
（1）作品评价
（2）拓展：新年的吉祥祝福！
学生字自评
和教师一起说出新年祝福！
音乐导入，激发学习兴趣。
通过回忆，让学生感受的过年的气氛。
创设情境，学生通过嗅觉，触觉进一步把自己融入到春节的氛围中。
学生通过回忆、发现的过程逐渐进入到过年的情景中。
揭晓谜底，通过桌面的物品引导学生逐步了解过年的习俗：
（1）为什么过年要放鞭炮；
（2）怎么贴对联；
（3）怎么贴门神。
学生自己揭晓谜底，跟着教师的思路，根据自己预习的知识点，逐步理解过年的文化与习俗。
老师有两个问题需要求助同学：
（1）用你所学到的知识，如何去装饰我们的门窗呢？
3、情感态度价值观：养成健康的审美情趣、良好的品德情操。热爱中华民族的传统文化，体验中国年带给我们的火热地情感。
重点
了解春节的文化习俗，能用适合自己的材料和制作方法以小组为单位装饰我们的环境。
难点
组内配合装饰一幅有春节欢乐氛围的作品，设计的元素新颖、大胆、有趣。
关键
春节的习俗
教学准备
教师
多媒体课件、范画
课 时 教 学 笔 记
课题
过春节
内容
画一幅表现春节花卉、庙会等题材的创作画
课型
综合探索
教学目标
1、知识与技能：了解春节的文化和习俗，能充分发挥自己的专长，综合运用已有的知识与技能，小组同学之间配合完成不同制作方法和制作内容的选择与设计。
2、过程与方法：回忆春节的美好场面，在情景中学习春节的习俗。在体验中学习做小灯笼的方法以及复习团花拉花的制作方法。最后用自己擅长的方法和新颖有趣的内容以小组为单位来装饰我们的环境，表现出春节喜庆的气氛。