课时作业29：第11课 廉颇蔺相如列传

廉颇蔺相如列传
一、积累运用
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①演出现场，身着盛装的表演者一边跳着傣族传统舞蹈，一边向现场游客泼水致意，游客们
纷纷弹冠相庆
．．．．。

②“陕西小吃店”的老板李淑兰，意外发现了顾客遗失的名包，她用了20多天时间寻找失
主，最终将失物完璧归赵
．．．．。

③面对单位“脏、散、乱”的现状，新任厂长在召开的紧急会议上怒发冲冠
．．．．，严肃批评了管理层的“不作为”。

④王丞相和张驸马志趣相同，闲暇时间经常相约，切磋种花弄草之道，真是布衣之交
．．．．。

⑤当他意识到自己以小人之心度君子之腹的荒唐后，特意登门造访，负荆请罪
．．．．。

⑥法庭上，案件即将尘埃落定，被告突然反戈一击
．．．．，提出原告的证据无效。

A．①②③ B．①④⑥
C．②③④ D．④⑤⑥
2．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．经过长达数年的筹备，《无问西东》终于上映了。

值得一提的是，导演李芳芳把自己对人生独特的思考也诉诸于作品。

B．和氏璧是中国历史上著名的美玉，千百年来，与它相关的故事广为流传，但它的下落至今是个谜。

C．提倡阅读的关键在于有适合阅读的书籍，尊重读者的客观诉求，鼓励读者的二次创造是非常重要的。

D．台北故宫通过开展文创商品设计竞赛，向社会广泛征集创意作品，还给参赛者举办特展和美学解析，方便他们更好地理解所藏文物的内涵。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
在极度困厄时，人的压抑与苦闷无法申诉，往往就会“述往事，思来者”，用来寄托日渐渺茫的政治希望。

________，________，________，________，________，________。

此时，司马迁内心盈溢着看透自然、洞穿生死、直视生命的悲怆。

①于是他隐忍以行，通过著书“立言”直面人生的苦难
②但在《史记》未完成之前
③通过著述摆脱对生命价值的困惑与疑问
④司马迁深感他无权放弃生命
⑤在对历史的思考与描述中获得生命的尊严与生存的终极意义
⑥虽然遭受了“腐刑”的奇耻大辱
A．⑥②①③⑤④B．③⑤④⑥②①
C．③④⑤⑥①②D．⑥②④①③⑤
二、阅读探究
阅读下面的文言文，完成4～7题。

管仲夷吾者，颍上人也。

少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。

管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。

及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。

鲍叔遂进管仲。

管仲既用任政于齐齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。

吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。

公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

生我者父母，知我者鲍子也。

”
鲍叔既进管仲，以身下之。

子孙世禄
．．者十余世，常为名大夫。

天下不多管
．．于齐，有封邑
仲之贤而多鲍叔能知人也。

管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。

故其称曰：
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。

四维
．．不张，国乃灭亡。

下令如流水之原，令顺民心。

”故论卑而易行。

俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。

其为政也，善因祸而为福，转败而为功。

贵轻重，慎权衡。

桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。

桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。

于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。

故曰：“知与之为取，政之宝也。

”
管仲富拟于公室，有三归、反坫
．．，齐人不以为侈。

管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。

(选自《史记》，有删改) 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．管仲既用/任政于齐/齐桓公以霸/九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也
B．管仲既用任政于齐/齐桓公以霸九合/诸侯一匡天下/管仲之谋也
C．管仲既用/任政于齐/齐桓公以霸九合/诸侯一匡天下/管仲之谋也
D．管仲既用任政于齐/齐桓公以霸/九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．世禄：古代有世禄之制，贵族世代享有爵禄，世代承袭为卿大夫。

B．封邑：古时帝王赐给诸侯、功臣以领地或食邑。

C．四维：古代以礼、义、廉、耻为治国的四纲，称为“四维”。

“四维不张”，比喻纲纪废弛，政令不行。

D．反坫：放还酒杯的土台。

周代诸侯宴饮时，互相敬酒后，将空酒杯放还在土台上，为当时的诸侯宴饮之礼。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．管仲年轻的时候，常与鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤能，即使常常被管仲占便宜，也始终善待他。

B．管仲曾侍奉齐国公子纠，公子小白即位后，公子纠被杀，而他自己也被囚禁，后被起用，辅助齐桓公一匡天下。

C．“伐楚”“令燕修召公之政”“柯地会盟”三个典型事例突出了管仲的政治才能。

D．鲍叔牙推荐了管仲，而管仲让鲍叔牙居于自己之下，做自己的下属，这种行为遭到了天下人的批评指责。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

(2)于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。

三、语言表达
8．《廉颇蔺相如列传》是一篇故事性很强的传记文，写了两个性格鲜明的历史人物。

“唇枪舌剑斗秦王，宽容大度让廉颇”就概括出了蔺相如的事迹和性格。

下面的这副对联的下联概括了廉颇的事迹和性格，请写出上联，概括蔺相如的事迹和性格。

上联：凭智勇，，，，。

下联：能屈伸，袒背负荆，谋则强国，戍能安邦，无愧丈夫品格。

9．某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请为入选的蔺相如写一则颁奖词。

要求：(1)符合人物特征；
(2)语言表达生动、连贯、得体；
(3)至少运用一种修辞手法。

10．在下面句子后的横线上续写两个分句，结构要和画线的句子相似，内容要能与之衔接。

《史记》是一座人物画廊，司马迁像一个画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画出一个个栩栩如生的人物；又像；又像。

11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

总结实践经验以便于传授，是谚语的一个主要性能，①。

谚语还有一个性能，就是传授人们对客观事物的某种认识。

这种认识，可以是一种判断，如“众人是圣人”“同行是冤家”；②，如“巧言不如直道，能说不如能行”“宁可人负我，不可我负人”；③，如“人中有吕布，
马中有赤兔”“七十二行，种田为王”；有的是嘲讽或揭露，如“财主门前孝子多”“玉皇拜财神，有钱大三级”等等。

12．下面的文字是有关蔺相如的评论，其中的观点十分新颖，请在文段后面续写一句话，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过50字。

蔺相如完璧归赵和在渑池会上的表现，充其量是一位优秀的外交大臣的行为，在外交事务中维护了本国的尊严。

他之所以能有这么出色的表现，一方面当然是因为他的智慧和勇气，他审时度势，置个人生死于度外；另一方面，则是因为赵国当时有廉颇这样杰出的将领，有相当的军事实力和一定的经济实力，能与秦国一战。

众所周知，弱国无外交，
13．某校将邀请北京京剧团演出京剧《将相和》选段。

大多数学生虽然对京剧不太熟悉，但对《将相和》的情节并不陌生，因为课文《廉颇蔺相如列传》中就讲了这个故事。

请结合课文内容，为本次活动写一条宣传语。

要求：①内容明确，突出特色；②语言通顺，有感召力；③不超过25字。

【参考答案】
1.B【解析】①弹冠相庆：一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做(含贬义)。

使用不当。

②完璧归赵：借指原物完整无损地归还本人。

使用恰当。

③怒发冲冠：因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了，形容非常愤怒。

使用恰当。

④布衣之交：平民之间的交往，亦指显贵者与地位低的人的交往。

使用不当。

⑤负荆请罪：表示主动向对方承认错误，请求责罚。

使用恰当。

⑥反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。

使用不当。

2.B【解析】A项，重复赘余，可删去“诉诸于”的“于”。

C项，结构混乱，可删去“是非常重要的”。

D项，成分残缺，可在“美学解析”后加“讲座”。

3.D【解析】⑥对应前文中的“极度困厄”，应为首句。

②中的“但”对应⑥中的“虽然”，
④承接⑥②。

①③⑤呈递进关系，先是外在的“人生的苦难”，次之是内在的“生命价值”，最后是“终极意义”。

故正确排序为⑥②④①③⑤。

4.A【解析】“任政于齐”意为“在齐国执政”，意思完整，其前后应断开，据此排除B、D 两项；根据句式对称原则可知，“九合诸侯”与“一匡天下”之间应断开，据此排除C项。

5.A【解析】“世代承袭为卿大夫”是“世卿”的特点。

6.D【解析】“管仲让鲍叔牙居于自己之下，做自己的下属，这种行为遭到了天下人的批评指责”错。

由原文可知，不是管仲让鲍叔牙做自己的下属，而是鲍叔牙自愿做其下属；“天下不多管仲之贤”的意思是“天下人不称赞管仲的才能”，并没有对他“批评指责”。

7. (1)我曾经多次做官多次被主君驱逐，鲍叔牙不认为我不贤，(因为他)知道我没有遇到好的时机。

(2)在柯地会盟，桓公想背弃跟曹沫订立的盟约，管仲顺应形势劝他信守盟约，诸侯们因此归顺齐国。

【解析】(1)“三”，多次。

“见逐于君”，被动句，“见……于……”表被动。

“以”，认为。

“不肖”，不才，不贤。

遭时：遇到好的时机。

(2)于：在。

背：背弃、违背。

信：使动用法，使……信守盟约。

由是：因此。

归：归附、归顺。

【参考译文】
管仲名夷吾，是颍上人。

他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他有德行有才能。

管仲贫困，经常欺骗鲍叔牙(占鲍叔牙的便宜)，鲍叔牙始终友好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。

不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。

等到小白即位，做了齐桓公以后，公于纠被杀，管仲被囚禁。

鲍叔牙于是向齐桓公推荐管仲。

管仲被任用以后，在齐国执政，桓公因此而称霸，(以霸主的身份)多次会盟诸侯，匡正天下，靠的是管仲的智谋。

管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔牙一起做买卖，分财利时总是多给自己一些，鲍叔牙不认为我贪婪，(因为他)知道我家里贫穷。

我曾经替鲍叔牙谋划事情，反而使他更加困厄、窘迫，鲍叔牙不认为我愚笨，(因为他)知道时势有时顺利，有时不顺利。

我曾经多次做官多
次被主君驱逐，鲍叔牙不认为我不贤，(因为他)知道我没有遇到好的时机。

我曾多次作战，多次逃跑，鲍叔牙不认为我胆怯，(因为他)知道我家里有老母亲需要赡养。

公子纠失败，召忽为之自杀，我被囚禁遭受屈辱，鲍叔牙不认为我没有廉耻，(因为他)知道我不把非原则性的小事看作羞耻，而是把功名不能在天下显扬看作耻辱。

生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔牙啊。

”
鲍叔牙推荐了管仲以后，自己情愿做管仲的下属。

他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。

因此，天下的人不称赞管仲的才能，而是赞美鲍叔牙能够识别人才。

管仲出任齐相执政以后，凭借着齐国位于海滨这一微不足道的条件，流通货物，积聚财富，使得国富兵强，与百姓同好恶。

所以，他的说法是：“仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才能知道荣辱；国君的作为合乎法度，六亲才能团结。

不提倡礼义廉耻，国家就会灭亡。

国家下达政令要像流水的源头，政令要顺着百姓的心意。

”所以，政令符合下情就容易推行，百姓想要得到的，就顺应民意给他们；百姓所反对的，就顺应民意去除。

管仲执政的时候，善于把祸患转化为吉祥，把失败转化为成功。

他重视区分事情的轻重缓急，慎重地权衡事情的利弊得失。

齐桓公实际上是怨恨少姬(改嫁)而向南袭击蔡国，管仲就寻找借口攻打楚国，责备它没有向周王室进贡包茅。

桓公实际上是向北出兵攻打山戎，而管仲就趁机让燕国整治召公时期的政教。

在柯地会盟，桓公想背弃跟曹沫订立的盟约，管仲顺应形势劝他信守盟约，诸侯们因此归顺齐国。

所以说：“懂得给予正是为了取得的道理，这是治理国家的法宝。

”
管仲富贵得可以跟国君相比拟，拥有三归和反坫，齐国人不认为他奢侈。

管仲逝世后，齐国仍遵循他的政策，常常比其他诸侯国强大。

8. 完璧归赵，使不辱命，退而让颇，真乃英雄本色
【解析】注意句式上保持与下联一致，内容上体现蔺相如的事迹和性格。

9.蔺相如，身为门客，胆识超强；完璧归赵，智勇无双；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。

伟哉相如，千秋名扬！
10. 一个画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画出一个个栩栩如生的人物；又像一位雕塑家，以他那锋利的刻刀，为我们塑造出一个个风采各异的雕像；又像一位戏剧家，以他那深邃的灵魂，为我们演绎出一个个深入人心的角色
【解析】此题考查句式仿写。

解答时注意题干要求。

同时注意比喻要合理，表现《史记》、司马迁、人物之间的关系。

11. ①但并不是它唯一的性能
②也可以是一种比较(选择)
③有的是赞扬或歌颂
12. 如果赵国真是不堪一击，那么莫说一个蔺相如，便是十个、百个蔺相如，也早被秦王杀了。

【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、简明、连贯的能力。

解答此题，要结合语境，根据“另一方面……”“弱国无外交”等内容可概括出作者认为蔺相如之所以能维护本国的尊严，关键是国家的实力，联系这一观点续写即可。

13.为国家，廉蔺尽释前嫌；看京剧，弘扬民族文化。

【解析】本题考查语言表达准确、简明、得体的能力。

宣传语要简短易记，突出特点。

作答时，要结合课文中的相关内容和宣传语的特点来写。