2020鲁教版六年级生物第一次月考试题

2020-2021学年度上学期六年级第一次段考
生 物 试 题
（满分50分，考试时间：50分钟）
一、选择题（共15小题，每题1分，共15分） 1．民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。

”这说明了生物的（ ）。

A.生长现象 B.适应现象 C.遗传现象 D.变异现象 2．稻田里的水稻与杂草之间的关系属于 ( )
A ．竞争关系
B ．合作关系
C ．捕食关系
D ．寄生关系 3．生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的（ ）
A 阳光
B 水
C 土壤
D 温度 4．下列食物链中，书写正确的是（ ）。

A.阳光→草→兔→狼
B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
C.鹰→蛇→蛙→昆虫→草
D.草→蝗虫→细菌、真菌 5．右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。

在这条食物链中，能量流动的方向是（ ）
A ．甲→乙→丙
B ．丙→乙→甲
C ．甲→丙→乙
D ．乙→丙→甲
6．蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力——这说明( ) A ．生物能适应环境，并能主宰环境 B ．生物能适应环境，环境能适应生物 C ．生物只能适应环境，不能影响环境 D ．生物能适应一定的环境，也能影响环境 7.设计对照实验时，应遵循的原则是( )
A.所有的变量都不同
B.除实验变量外，其他条件都相同
C.所有的变量都相同
D.除实验变量外，其他条件都不同
8 ．某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、水草、荷花、水鸭、螃等归为一类，而将松，柏、蝇、麻雀、玫瑰归为另一类，他们是按照什么方法归类的( )
A.按照生物的形态结构特点
B.按照物的用途
C.按照生物的数量
D.按照生物的生活环境
9.鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。

对此最恰当的解释是 （ ）
A 生物影响环境
B 生物适应环境
C 生物改变环境
D 生物依赖环境 10.观察是科学探究的基本方法之一。

以下说法错误的是( ) A.科学观察要有明确的目的
学校 班级 姓名 考号
----------------------------------装------------------------------------------------------订----------------------------------线---------------------------------------------------------
B.观察要全面、细致和实事求是
C.科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器
D.科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心
11.在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是( )
12. 下列关于生态系统的自动调节能力，说法错误的是( )
A.生态系统中某种生物的数量是不断变化的
B.如果具有丰富的食物，生物就能不断繁殖下去
C.生态系统的自动调节能力是有限的
D.生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的
13.近来，某河中出现了大量死鱼现象，当地村民怀疑与上游工厂排放的难分解的有毒物质进入水体有关。

据此推测，该河“藻类→水蚤→小鱼一大鱼”这一食物链中，有毒物质积累最多的是( )
A.藻类
B.大鱼
C.小鱼
D.水蚤
14.从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于（）
A.草
B.水
C.羊
D.阳光
15.下列各项中，能看作一个生态系统的是( )
A.一片森林中的所有树木
B.一条小河中的所有植物和动物
C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境
D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境
二、非选择题：（每空1分，共35分）
16. 下图所示的是森林生态系统中的图片，根据图形回答问题：（每空1分，共6分）
（1）腐烂的树干上长出许多真菌，请你写出真菌在生态系统中扮演的角色是。

（2）在生态系统中，各种生物之间由于而形成的链状结构，就叫食物链，很多条食物链彼此交错连接，形成。

（3）进入生态系统的能量是植物通过固定的。

（4）请写出图中包含的食物链。

17. （9分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇，
当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。

这是为什么?请思考回答：
（1）环境中影响生物生活和分布的因素叫做。

其中，温度，
空气等是影响生物生活的。

（2）鼠妇总是在阴暗的角落生活，在光线明亮的地方很少看到，某同学对
此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。

①提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
②作出假设：____________________________。

③制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另
一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。

这样，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境。

该实验的变量是
_____________。

④如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇能不能得出准确的结论?为什么?
次，结果如下表。

环境2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟
明亮9只11只10只8只7只
阴暗11只9只10只12只13只
环境7分钟8分钟9分钟10分钟11分钟
明亮9只5只6只3只1只
阴暗11只15只14只17只19只
根据表中数据分析，下列哪条曲线能表示黑暗环境中鼠妇的变化？
⑥为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？。

⑦结论：。

（3）实验结束，应将鼠妇放归。

18. 下图是某草原生态系统的食物网，请据图回答：（14分）
（1）要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还缺的成分是
和。

（2）该食物网中有条生物链，其中最长的一条是
（用文字和箭头表示），其中，蛇和鹰之间是关系。

（3）图中狐和鹰此生态系统的能量最终来源于，有机物最终来自。

（4）在草原生态系统中，含能量最多的是。

能量流动的特点是。

（5）如果该食物网被人类排放的某种有毒物质污染，则图中的生物内的有毒物质含量最高。

（6）在该食物网中，影响蛇生活的最直接因素是；若大肆捕杀狐、鹰和蛇，则短期可能出现的结果是。

（7）在该草原上适度放牧，该生态系统会由于牧草的不断生长而基本维持原状；这说明生态系统具有；但如果在该草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。

这一事实说明生态系统的。

19.(6分)为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响,某生物兴趣小组进行了如图所示的相关实验,请根据图示分析回答有关问题:
(1)图1为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的
A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组中,起对照作用的一组是(填图中代码),它能与其他组形成个对照组。

(2)图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇每2分钟统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量,共记录了6次。

从第分钟开始,该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。

(3)兴趣小组的同学重复进行3次上述的操作后,分析得出了结论。

你认为他们重复操作3次的目的是;通过本实验得出的正确结论是: (因素)对鼠妇的分布都有影响。

(4)鼠妇能够选择并移动到适合自己的环境中生活,这种现象属于生物的哪种特征? 。