河南师大附中高中政治(人教版)三导学案：2.1感受文化影响

班级：姓名：学习目标
知识目标⑴能够评述文化生活对人们的交往方式、思维方
式和生产方式的影响
⑵理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点,
又具有深远持久的特点
⑶懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果
能力目标⑴培养学生对各种社会现象进行文化分析的能
力
⑵培养学生客观地、联系地、历史地、辩证地剖
析文化现象的能力
情感目标
通过分析文化对人类产生影响的性质、方式和程度，领悟文化对人的影响,激发学生参与文化活动,不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性,初步树立正确的文化价值观
重点与难点
1、文化对人的影响的表现
2、文化对人的影响的特点
学法指导
学生在教师启发式教学法、问题教学法、情境教学法、事例分析法的指导下自主阅读、思考、讨论、展示和交流学习成果
评思：我们人总要生活在一定的文化氛围之中，这个文化氛围虽然看不见,摸不着，却无时无刻不在影响着我们的思想和行为，这种影响有哪些表现呢？其影响有什么特点呢？
二、文化对人的影响的表现
1、文化影响人们的和.
2、文化影响人们的、和.
三、文化对人的影响的特点
文化对人的影响的特点:文化对人的影响是的，也是的。

1、潜移默化
⑴文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是的、的。

⑵人们接受健康向上的文化影响，往往是、
文化熏陶的过程。

2、深远持久
⑴文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上,还是表
现在生活方式上，都是的。

⑵、、是人们文化素养
的核心和标志。

世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的，对人的综合素质和终身发展产生的影响.
探究三:文化对人的影响是潜移默化和无法选择的。

探究四:世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

世界观、人生观、价值观一经形成就具有确定的方向性，对
人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

这是不是
说世界观、价值观、人生观一经形成就永远不变吗？
（B级）2．2005年6月7日，《人民日报》报道，13岁的初中生小艺,在一个平静的。