小学语文人教版(部编)二年级下册《9 枫树上的喜鹊》优质课省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案n030

小学语文人教版（部编）二年级下册《9 枫树上的喜鹊》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
教学设计：
一、复习导入
1. 齐读课题，这节课我们继续学习第9课《枫树上的喜鹊》。

2. 词语检测。

(渡船、绿荫、遮蔽、撑船、拼音、字母、山冈、懂得、答案、阿姨、弟弟、太阳伞)
3. 生活中你见过或是用过太阳伞吗？课文中的太阳伞指的是什么？（出示句子）这是什么修辞方法？感受比喻修辞方法的作用。

二、品读课文
1.课文中反复说“我喜欢”，我喜欢的是什么呢？（板书：喜欢）还记得那几句话吗？（依次出现带有“喜欢”的句子）
（1）我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

（2）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

（3）是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。

（4）我真是喜欢极了。

2.指导朗读，读出“我”对枫树、喜鹊的窝以及喜鹊的喜欢。

3.齐读带有“喜欢”的句子。

4.“我”是那样喜欢喜鹊，从那天起，我一有空，就来到渡口边站在枫树下看，“我”都看到了什么，听到了什么呢？想到了什么呢？请大家默读课文5——12自然段。