6小巷深处市公开课一等奖省优质课获奖课件
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这段外貌描写写了“我”对母亲 辛勤劳作、无私付出敬仰和赞颂。
第23页
2、在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白 头发在苍老脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹眼， 充满青筋和黑斑如枯竹似手，还有那根又光又 亮竹棒。
这段外貌描写和神态描写，抒发了 “我”被母亲无私伟大爱深深感动之情， 也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣 深深自责。
bó
脸颊
yǒu
粗糙
niè
门闩
xuàn yé yú gĕng yè chōng jĭng jiá cūcāo shuān
第6页
对课文内容进行简明概括。
句式：这是一个
故事。
第7页
一、养母为我做了哪些 事?
要求：用“爱”眼睛去文中寻找 母亲“爱”我事例。
第8页
1、收养我
用自己卖冰棍微薄收入养了我。
英姨麻利地收了小摊，颇有节奏地 用竹棒叩击着青石板铺成路面来到我身 边，随即央求热心人把幼小我放进了她 瘦瘪却温暖怀里。
第13页
6、宽容待我
当我为家贫困、母亲卑微而 缄默，回避同学，甚至厌恶这个 家，想离开这个家时，她抑制自 己感情，表现得很平静。
有些人向她问起我，她依旧满面春风…… 除了我，谁也不可能看出她心中深深落寞。
第14页
7、克服困难、照料我
她克服常人难以想象困难， 每个月进城给我送生活费和营养 品，而她为了照料我面子竟央求 一位老婆婆送到学校去，自己孤 零零摸回去。
第15页
盲母在生活中对养 女深沉无私而又无微不 至爱，读来感人至深。
第16页
二、母亲是怎样人?
第17页
详细事例
1、收养我 2、换住处 3、改变性格 4、亲勤劳作 5、以我为荣 6、宽容待我 7、克服困难、照料我
品质
善良、淳朴、 任劳任怨 、 无私贡献、
充满爱心、 宽容、
坚强
第18页
三、作者利用了哪些描写方法来刻 画这位可亲可敬母亲形象？
第31页
第32页
第33页
第34页
感激
让我怎样感激你 当我走向你时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 让我怎样感激你 当我走向你时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋 让我怎样感激你 当我走向你时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林
第35页
第9页
2、换住处
为了我，她拿出全部积蓄换住处。
第二天，巷里人都看到她拆掉 自己住了十几年小木棚，搬进了小 巷最深处那间门口有两个滑溜溜石 凳小房子。
第10页
3、改变性格
为了我，她改变了以往泼辣性格。
母亲当初是极泼辣……有些人说： “为了这个丫头，英姨改好了。
第11页
4、亲勤劳作
为了我，她终年辛勤劳作，苦心经营。
第19页
人物描写基本方法
人物描写基本方法可分为五种： 1、肖像描写（又称外貌描写） 2、语言描写 3、动作描写 4、心理描写 5、神态描写
第20页
人物描写基本方法
1、肖像描写（又称外貌描写）即刻划人容貌 （脸型、五官）、身体形态、衣饰、姿势等。 2、语言描写包含人物独白和对话。
3、动作描写是刻划人物举止、动作、行为。 4、心理描写就是对人物内心思想情感活动进行 描写。
5、神态描写专指脸部表情。
第21页
作者利用了哪些描写方法来刻画这 位可亲可敬母亲形象？
外貌描写 动作描写
神态描写 语言描写
第22页
1、母亲总会如尊凝固雕像般执着地守候在一个 大大冰棍箱旁，毒辣阳光把母亲原已黝黑皮肤 晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似颜色； 因盲眼而被忽略了手，总是留着黑而长指甲； 身上衣服早已辨不出众彩来。
第24页
四、“我”对母亲思想感情发生什么 样改变呢？
明确：“我”对母亲感情改变可分为四个阶 段：①对生活感到满足，并为有这么母亲而 自豪。②缄默，回避同学，开始厌恶自己家， 不再与母亲相依相伴。③淡忘了家，淡忘了 母亲殷勤招呼声，与家完全隔绝。④悔悟， 为自己虚荣、无知而流泪。
第25页
五、我思想为何会发生这么波动，症 结在什么地方？
第28页
小结
本文用饱蘸深情笔墨，抒写了养母 对“我”深切而无私爱和“我”对养母 敬爱、感激之情。感情极为真挚，富有 感染力。
文题“小巷深处”是母女俩家所在， 是她们生活场景，也是作者感情寄托所 在。
第29页
妈妈，我想对你说……
第30页
同学们，小巷深处母爱让我们敬仰， 也让我们深思。其实母爱无处不在。我们 天天都生活母爱气氛中，享受着来自父母 浓浓亲情。失败后声声勉励，受伤后字字 抚慰，出门前句句叮咛，疲惫时一杯清茶， 成功时一丝笑容……尽你最大努力回报这 份深沉、无私母爱吧！
第2页
小巷深处
林莉
第3页
小巷深处母亲
第4页
林莉是一个普通创作者，这篇 文章是她参加《黄金时代》杂志 1994年母亲节征文比赛获奖第一名， 先后被多家媒体转载，并曾被中央 八台录为电视散文，后收录到教材 中。
第5页
瘦瘪 执著 落寞 蹒跚 斑驳 黝黑 造孽
biĕ
炫耀
zhuó 揶揄
mò
哽咽
pán shān 憧憬
明确：幼时纯真无邪，长大后喜 爱虚荣，以后老婆婆一番话教育 了“我”，使“我”从执迷中悔 悟，情感回归。
第26页
“我”感情改变示意图
原因：虚荣心、 无知
悔悟，感激 淡忘，隔绝
缄默，回避
满足，自豪
老婆婆教育
第27页
重复阅读末尾3节文字，体会字里行间 蕴涵深厚感情。
明确：形象是感情依靠。“村旁那长长路，路 旁那长长小巷，巷里那根长长竹棒，竹棒后蹒 跚着一个长长、长长人影”，还有母亲那黝黑 脸、粗糙手、黯淡眼睛和挺拔身姿、充满憧憬 神态，都是作者寄托感情形象，作者借对这些 形象描写，抒发了“我”对盲母了解、感激和 挚爱之情。
我曾问她做生意秘诀，她总微笑着说： “坐在太阳最毒地方守着卖，是绝对不会 错。”到了冬天——冰棍无处可卖季节，母 亲就会操起针线……于是，整整一个冬天， 母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。
第12页
5、以我为荣
把我调养得像个千金小姐, 并为我优异成绩骄傲不已。
她一直把那篇作文珍藏着，逢人便 拿出来Байду номын сангаас人看，说：“我家莉儿可了不 得，老师赞她有出息。
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2、在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白 头发在苍老脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹眼， 充满青筋和黑斑如枯竹似手，还有那根又光又 亮竹棒。
这段外貌描写和神态描写，抒发了 “我”被母亲无私伟大爱深深感动之情， 也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣 深深自责。
bó
脸颊
yǒu
粗糙
niè
门闩
xuàn yé yú gĕng yè chōng jĭng jiá cūcāo shuān
第6页
对课文内容进行简明概括。
句式：这是一个
故事。
第7页
一、养母为我做了哪些 事?
要求：用“爱”眼睛去文中寻找 母亲“爱”我事例。
第8页
1、收养我
用自己卖冰棍微薄收入养了我。
英姨麻利地收了小摊，颇有节奏地 用竹棒叩击着青石板铺成路面来到我身 边，随即央求热心人把幼小我放进了她 瘦瘪却温暖怀里。
第13页
6、宽容待我
当我为家贫困、母亲卑微而 缄默，回避同学，甚至厌恶这个 家，想离开这个家时，她抑制自 己感情，表现得很平静。
有些人向她问起我，她依旧满面春风…… 除了我，谁也不可能看出她心中深深落寞。
第14页
7、克服困难、照料我
她克服常人难以想象困难， 每个月进城给我送生活费和营养 品，而她为了照料我面子竟央求 一位老婆婆送到学校去，自己孤 零零摸回去。
第15页
盲母在生活中对养 女深沉无私而又无微不 至爱，读来感人至深。
第16页
二、母亲是怎样人?
第17页
详细事例
1、收养我 2、换住处 3、改变性格 4、亲勤劳作 5、以我为荣 6、宽容待我 7、克服困难、照料我
品质
善良、淳朴、 任劳任怨 、 无私贡献、
充满爱心、 宽容、
坚强
第18页
三、作者利用了哪些描写方法来刻 画这位可亲可敬母亲形象？
第31页
第32页
第33页
第34页
感激
让我怎样感激你 当我走向你时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 让我怎样感激你 当我走向你时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋 让我怎样感激你 当我走向你时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林
第35页
第9页
2、换住处
为了我，她拿出全部积蓄换住处。
第二天，巷里人都看到她拆掉 自己住了十几年小木棚，搬进了小 巷最深处那间门口有两个滑溜溜石 凳小房子。
第10页
3、改变性格
为了我，她改变了以往泼辣性格。
母亲当初是极泼辣……有些人说： “为了这个丫头，英姨改好了。
第11页
4、亲勤劳作
为了我，她终年辛勤劳作，苦心经营。
第19页
人物描写基本方法
人物描写基本方法可分为五种： 1、肖像描写（又称外貌描写） 2、语言描写 3、动作描写 4、心理描写 5、神态描写
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人物描写基本方法
1、肖像描写（又称外貌描写）即刻划人容貌 （脸型、五官）、身体形态、衣饰、姿势等。 2、语言描写包含人物独白和对话。
3、动作描写是刻划人物举止、动作、行为。 4、心理描写就是对人物内心思想情感活动进行 描写。
5、神态描写专指脸部表情。
第21页
作者利用了哪些描写方法来刻画这 位可亲可敬母亲形象？
外貌描写 动作描写
神态描写 语言描写
第22页
1、母亲总会如尊凝固雕像般执着地守候在一个 大大冰棍箱旁，毒辣阳光把母亲原已黝黑皮肤 晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似颜色； 因盲眼而被忽略了手，总是留着黑而长指甲； 身上衣服早已辨不出众彩来。
第24页
四、“我”对母亲思想感情发生什么 样改变呢？
明确：“我”对母亲感情改变可分为四个阶 段：①对生活感到满足，并为有这么母亲而 自豪。②缄默，回避同学，开始厌恶自己家， 不再与母亲相依相伴。③淡忘了家，淡忘了 母亲殷勤招呼声，与家完全隔绝。④悔悟， 为自己虚荣、无知而流泪。
第25页
五、我思想为何会发生这么波动，症 结在什么地方？
第28页
小结
本文用饱蘸深情笔墨，抒写了养母 对“我”深切而无私爱和“我”对养母 敬爱、感激之情。感情极为真挚，富有 感染力。
文题“小巷深处”是母女俩家所在， 是她们生活场景，也是作者感情寄托所 在。
第29页
妈妈，我想对你说……
第30页
同学们，小巷深处母爱让我们敬仰， 也让我们深思。其实母爱无处不在。我们 天天都生活母爱气氛中，享受着来自父母 浓浓亲情。失败后声声勉励，受伤后字字 抚慰，出门前句句叮咛，疲惫时一杯清茶， 成功时一丝笑容……尽你最大努力回报这 份深沉、无私母爱吧！
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小巷深处
林莉
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小巷深处母亲
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林莉是一个普通创作者，这篇 文章是她参加《黄金时代》杂志 1994年母亲节征文比赛获奖第一名， 先后被多家媒体转载，并曾被中央 八台录为电视散文，后收录到教材 中。
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瘦瘪 执著 落寞 蹒跚 斑驳 黝黑 造孽
biĕ
炫耀
zhuó 揶揄
mò
哽咽
pán shān 憧憬
明确：幼时纯真无邪，长大后喜 爱虚荣，以后老婆婆一番话教育 了“我”，使“我”从执迷中悔 悟，情感回归。
第26页
“我”感情改变示意图
原因：虚荣心、 无知
悔悟，感激 淡忘，隔绝
缄默，回避
满足，自豪
老婆婆教育
第27页
重复阅读末尾3节文字，体会字里行间 蕴涵深厚感情。
明确：形象是感情依靠。“村旁那长长路，路 旁那长长小巷，巷里那根长长竹棒，竹棒后蹒 跚着一个长长、长长人影”，还有母亲那黝黑 脸、粗糙手、黯淡眼睛和挺拔身姿、充满憧憬 神态，都是作者寄托感情形象，作者借对这些 形象描写，抒发了“我”对盲母了解、感激和 挚爱之情。
我曾问她做生意秘诀，她总微笑着说： “坐在太阳最毒地方守着卖，是绝对不会 错。”到了冬天——冰棍无处可卖季节，母 亲就会操起针线……于是，整整一个冬天， 母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。
第12页
5、以我为荣
把我调养得像个千金小姐, 并为我优异成绩骄傲不已。
她一直把那篇作文珍藏着，逢人便 拿出来Байду номын сангаас人看，说：“我家莉儿可了不 得，老师赞她有出息。