幼儿园大班美术活动详案教案《老鼠娶亲》及教学反思（共五则范文）

幼儿园大班美术活动详案教案《老鼠娶亲》及教学反思（共五
则范文）
第一篇：幼儿园大班美术活动详案教案《老鼠娶亲》及教学反思《大班美术活动详案教案《老鼠娶亲》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动详案教案《老鼠娶亲》含反思！
设计意图：
我国历史悠久，民间美术源远流长，这些美术作品，象一首首质朴动人的民歌，清新、活泼、健康、幽默、富于创造性，散发着浓郁的乡土气息，表达了广大人民群众美好的情感和独特的审美情趣。

同时，民间艺术生动的造型，鲜艳的色彩，恒常的主题，极易为儿童接受。

然而在当前经济建设的社会转型期，受到西方的电子文化以及日本为代表的动漫文化的冲击，在孩子们的世界里，传统文化的精华在慢慢淡出，中国孩子的心灵面临母语文化资源的饥渴。

由此，我们开展了“民间美术欣赏”系列活动，本次欣赏木版年画“老鼠娶亲”是活动之一，旨在以孩子们熟悉的生活题材为媒介，让孩子了解感受、认识理解我国优秀传统和民族民间文化。

本活动通过观察-聆听-表演-绘画等手段来让孩子理解作品内涵，表达自己心中的童话，在创作过程中让心灵得到真、善、美的滋养。

活动目标：
1、感受画面热闹、喜庆的气氛。

2、了解中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化。

3、大胆表述自己的观念的同时，注意倾听同伴的意见。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：
电脑、投影、《老鼠娶亲》图片、唢呐、唢呐音乐《喜庆》、锣、红盖头、自制简单的花轿。

活动过程：
1、整体欣赏。

(出示画面)
师：这幅画上有谁?它们在干什么?请你把看到的和同伴讲讲。

(幼儿自由讲述)
2、分层欣赏。

师：这幅画上有什么?它们在干什么?你怎么知道是老鼠结婚了呢?
师：新娘新郎在哪里呢?为什么要用红色来装扮花轿和新娘新郎呢?(红色代表了热闹、喜庆、红火……)
吹唢呐：老鼠吹的是什么?这种乐器的名字叫什么?<教案来.自:快思教案网>(出示唢呐)我们一起来学学老鼠是怎么吹唢呐的。

再听一听唢呐的音乐，听了以后有什么感觉?
敲锣：这只老鼠站在队伍的哪里?它的手里拿的是什么?(出示锣)我们来听一听这个锣的声音是怎么样的?(声音由强到弱，传得很远)好象在告诉人们什么呢?(鸣锣开道，告诉人们快来看老鼠娶亲了……)送礼：看看这两只老鼠手里拿着什么?为什么要送鸡和鱼?(代表吉祥如意、年年有余)迎亲的队伍遇见了谁呢?猫在干什么?学一学猫的样子?遇到这样的猫，老鼠会有什么下场呢?
这幅画里还蕴藏着一个流传很广的民间故事呢?你们想不想听呢? 讲述故事《老鼠嫁女儿》你猜猜这幅画是怎么画成的呢?(介绍木版年画，过年的时候人们把它挂在家里，希望来年五谷丰登。

)我们给这幅画起个什么名字呢?
3、游戏下面我们来玩一个老鼠娶亲的游戏吧。

(请幼儿分别扮演新郎新娘，以及吹唢呐敲锣抬轿的老鼠，另一幼儿扮演猫，进行游戏)
4、活动延伸：幼儿创作：《老鼠娶亲》。

附故事：老鼠嫁女儿
哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。

“女儿嫁给谁?”妈妈问爸爸。

爸爸是个老糊涂，他说;“谁神气就嫁给他。

”爸爸就去找太阳。

太阳说;“乌云要遮我，乌云来了我害怕。

”爸爸又去找乌云。

乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕。

”爸爸又去找大风。

大风说：“围墙要堵我，我见围墙就害怕。

”爸爸又去找围墙。

围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕。

”太阳
怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀?爸爸乐得笑哈哈，“原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他。

”哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。

老鼠爸爸，老鼠妈妈，第二天去看女儿，咦，女儿不见啦。

“女儿在哪?女儿在哪?”猫咪说：“我怕人家欺负她，啊呜一口就吞下。

教学反思：
不管孩子多大，他们都喜欢热闹的结婚场面，喜欢看新娘子。

哈哈，今天想不到连老鼠都要结婚了。

这么有趣的画一下子吸引了孩子们的注意，每一双眼睛都在画面上搜寻：有的老鼠在敲锣，有的吹唢呐，有的拎着鸡和鱼，你猜旁边的大花猫在做什么呢?……孩子们谈得不亦乐乎。

在表演游戏中，孩子们的热情达到了高潮，为后面的创作活动做好了情感上的铺垫。

你瞧，孩子们创作的画真有趣：漂亮的老鼠小姐嫁给了英俊的老鼠先生，表达了孩子们对这幅画独特的审美感受和体验，展现了孩子们美好的愿望。

通过这些活动，我们感觉到孩子们是喜欢和接受民间艺术的，并在潜移默化中对这些中国传统的文化形式有了新的理解，体会了再创造的乐趣，而我也在这个过程中进一步了解了孩子，并且提高了自身的艺术修养和审美能力。

大班美术活动详案教案《老鼠娶亲》含反思这篇文章共5329字。

第二篇：幼儿园大班语言优秀教案《老鼠娶亲》及教学反思《大班语言优秀教案《老鼠娶亲》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌
2、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：
物质准备：鞭炮以及老鼠娶亲的PPT;老猫头饰一个，单响筒1个。

空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组
知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备
活动过程：
一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声
1、(看幻灯片)教师：你们看，蔡老师今天带来了什么?鞭炮会发出什么声音啊?
2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
教师：
①恩，小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学!
②还有什么声音?鞭炮“嘣~叭”的响，我们来学一学!(教师在念象声词时，语气加重)
③我们一起来放鞭炮吧!看谁的鞭炮最大声。

“劈里啪啦、劈里啪啦” “嘣~叭”
二、引导幼儿回忆娶亲场景
教师出示老鼠(戴着大红花)
教师：
①这个鞭炮放的真大声!小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。

(老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦!)疑?娶亲是什么意思啊?娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦!
你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等)
三、学习儿歌《老鼠娶亲》
A、学习儿歌前半部分
1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西!我们来瞧一瞧!(出示老鼠娶亲的图片)都有什么好看好玩的东西啊?(请幼儿回答)
2、教师：蔡老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看!(教师边敲单响筒边念，边走边念，最后走到教室中间)
3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌!小朋友可以跟着老师轻轻地念!(教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌)
4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念!
5、幼儿配合动作念儿歌
教师：老鼠娶亲真好玩!现在请你们当小老鼠，一起去娶亲!
B、学习儿歌后半部分
1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦?(出示老猫图卡)
恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢?(请幼儿自由回答)
2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。

;来源;快思老师教案网;(掀开图谱后半部分念儿歌)
3、教师：哎呀呀!这只老猫呀真狡猾!原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了!我们来把这两句念一念!
C、练习朗诵完整儿歌
1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次
教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。

教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了!你们想不想去啊?那我们再来念一次!
2、分角色念儿歌
①教师：现在，老师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”(教师把儿歌的分配讲清楚)好，请准备!
师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿” 师：“四只老鼠来吹号呀”幼：“来吹号”
师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮” 师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
师：“老猫听了说恭喜呀”幼：“说恭喜!” 师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉!”
②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说……，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听!请准备!八只老鼠预备起!
四、游戏《猫捉老鼠》
1、教师：这个小游戏好玩吗?后面还有更好玩的呢!现在我来当鼠
妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦?老猫要来了!这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。

等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们!现在你们知道怎么玩了吗?那我们就开始做游戏吧!
2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。

没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌!我们请苗老师当老猫。

好，我们出发吧!(教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏)
3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到!”并表现失落表情。

4、师幼共同游戏2-3遍
附：儿歌《老鼠娶亲》
八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭!老猫听了还贺喜，“恭喜!恭喜!” 一口一个全吃掉呀全吃掉!
教学反思：
这首儿歌节奏明显，易理解，读起来朗朗上口，适合大班幼儿学习。

猫和老鼠又是幼儿非常喜欢的动物形象，我就幼儿的生活经验(最近结婚的人家比较多，好多幼儿有吃喜酒的经验)，设计了这样一个语言活动。

大班语言优秀教案《老鼠娶亲》含反思这篇文章共5915字。

第三篇：幼儿园大班美术详案教案及教学反思《玫瑰花》
《大班美术详案教案及教学反思《玫瑰花》》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术详案教案及教学反思《玫瑰花》！
活动设计背景：
由于大班幼儿比较好动且动手能力强。

为了让幼儿能体验到动手的快乐，并能理解劳动的辛苦、伟大。

特别是对父母的付出的体会。

由于我园幼儿绝大部分都是农村孩子，且父母又大多不在身边。

让她们能体会活动意境。

锻炼幼儿的动手能力。

主要是让幼儿养成知恩、感恩得的优秀品质。

活动目标
1、引导幼儿学习用剪刀制作玫瑰花，体验动手活动的快乐。

2、丰富幼儿的生活经验，增强幼儿的动手能力。

3、发展幼儿逻辑思维能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

教学重点、难点
动手做的过程。

体验意义和品质的培养。

活动准备
1、剪刀、色卡纸若干。

2、教师用剪刀制作的玫瑰纸花一朵。

活动过程
1、教师出示已经剪好的玫瑰花花，提问引发幼儿兴趣：“小朋友们看老师给你们带来了什么?(玫瑰花)你们知道老师是怎样做出来的吗?”
2、教师用剪刀现场制作玫瑰花，一边做一边讲解制作的步骤和方法。

3、请幼儿动手制作玫瑰花。

教师分别给予指导。

幼儿学会制作以后，鼓励幼儿用其他颜色的卡纸制作。

4、制作完毕，幼儿用制作的玫瑰花开展“为我最亲的人”献花的活动。

请幼儿回家后把花送给天天为自己成长默默付出的亲人。

(父母、爷爷、奶奶、外公、外婆等)
教学反思
在这个尝试的过程中，我们发现了问题，如我们一再强调的一定要折好后再剪，有些小朋友还是乱剪，又如个别孩子社会交往能力不是很好，显得拘束，出现了不肯动手等现象，针对这一情况，我们打算通过个别谈话、老师在旁给予其安全感等手段解决其问题，也相信一回生，两回熟，多次以后这样的情况会随之减少;另外，在颜色的选
择上，教师应在适当的时候给予一些建议。

<教案来.自:快思教案网>因此在对我班孩子进行‘教学’时还是应该考虑的再周详些。

虽然是刚开始尝试但是收到了不错的效果，学的积极性都非常高，同时也激起孩子剪纸花的兴趣。

当然，在活动中还会存在其他的问题。

但我们相信一边实践，想办法会把问题解决好的，也相信我们的孩子一定能在剪纸花中找到快乐的!
大班美术详案教案及教学反思《玫瑰花》这篇文章共2510字。

第四篇：幼儿园大班美术活动详案教案《京剧脸谱》及教学反思《大班美术活动详案教案《京剧脸谱》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动详案教案《京剧脸谱》含反思！
设计意图：
在前一阶段的色彩活动中，我们主要是以动物、花卉、风景等幼儿较熟悉的景或物为主的。

经过一段时间的学习，我发现孩子们对这些描绘对象渐渐不感兴趣了，如果继续照着进度画下的话，可能会适得其反，造成幼儿的厌烦情绪。

偶有一次，一位孩子带来了一个孙悟空的面具玩具，全班幼儿都对这个面具非常感兴趣，我总能在自由活动时，见到好多孩子围着这个面具说这说那的，还轮流戴面具玩。

碰到这种情形，我突然得到一个灵感，既然孩子们的兴趣点在脸谱上，何不就让他们用水粉来表现一下各种各样的脸谱呢?由于脸谱的造型夸张，色彩鲜艳又丰富，深得孩子们的喜爱，而且脸谱不拘泥于一种表现形式，更加适合孩子表现。

于是，在此活动前的准备中，我先收集了一些脸谱的图片资料，给孩子们一个视觉上的认识，然后又收集了一些关于中国的国粹戏剧——京剧的相关资料，介绍剧目中的人物为什么要化装成花脸表演，而脸上的每一种颜色又都代表了不同的含义。

慢慢地，孩子们对脸谱有了些了解，尤其是对京剧脸谱更感兴趣，而我们的活动也将开始了。

活动目标：
1.知道一些关于京剧脸谱的初浅知识。

2.有创意地大胆表现京剧脸谱。

3.学习用对称的方法来表现脸谱。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动重点难点：
重点：能用对称的方法表现脸谱。

难点：理解对称的美，并能有创意地表现脸谱。

活动准备：
1.京剧表演VCD
2.京剧脸谱范例
3.京剧音乐磁带
活动过程：
1.请幼儿欣赏京剧音乐
师：小朋友们听一听，说说你听到了什么?有什么感觉?
幼：很吵的声音，有人在敲锣，有人在打鼓。

幼：有人在唱戏，是京剧。

2.教师简单介绍京剧
师：京剧艺术是我们中国特有的舞台表演艺术形式之一，京剧表演艺术家们都要在脸上涂上浓重是油彩，穿上特制的戏服，才能塑造出剧目中的人物形象。

3.请幼儿观看京剧VCD。

师：刚才我们一起欣赏了京剧表演，现在请小朋友说说，你看到了怎样的演员形象?他们身上穿服饰又是怎样的?演员们的脸部化妆又有什么特点?
幼：我看到的演员穿了一件白衣服，头上戴了一个象皇冠一样的东西，他还有长胡子，脸上画着红颜色。

幼：我看到的演员是一个黑脸，也有长胡子，头上还有一个月亮形状的东西。

幼：我看到了一个演员的脸的当中有一块白色的，他总是蹲着走路。

(文.章出自快思教.案网)
幼：我看到一个漂亮的公主，她穿着漂亮的裙子，脸上化妆很美，头上也戴着皇冠还有两根长长的毛。

4.引导幼儿观察脸谱的特征(教师出示脸谱图片)
师：那么，我们来看一看这些脸谱有什么特别?注意观察脸谱上哪些地方与我们普通人的脸很相似，而且每个脸谱上都必不可少的?又有哪些地方与我们普通人的脸不一样?
幼：每一个脸谱都有眼睛、鼻子、嘴巴。

幼：还有头发和耳朵。

师：是的，脸谱和我们的脸一样，都有五官。

再看看还有哪些特点?
幼：脸谱上有许多颜色，我们的脸上没有。

幼：脸谱上的花纹很漂亮，是对称的。

师：对，脸谱最重要的特点是这些花纹，左边有的花纹，右边也有，每一个脸谱上的花纹都是对称的。

5.引导幼儿想象心中的脸谱
师：你喜欢这些脸谱吗?最喜欢怎样的脸谱?你希望怎样变化?
幼：我喜欢画一个兰色的脸谱，然后画上象蝴蝶一样的花纹。

幼：我想画一个老虎脸谱。

幼：我想把那个白色的脸谱加上胡子，再在白色上画些花。

师：小朋友们都说的很好，把你心中想的漂亮脸谱画出来好吗?
6.幼儿按自己的意愿创造或改变脸谱。

教师提出作画要求，幼儿创作。

7.展示与讲评。

教学反思：
我认为在此次活动中较好的地方是我给孩子们孩子们欣赏了京剧的表演，这对他们来说帮助很大，孩子能更加直观地看到了京剧表演艺术家们的脸部化妆和服饰，以及动作造型，感受了京剧的氛围，另外在活动中孩子们也欣赏到京剧音乐的旋律，所以在感受感知的过程中，孩子们很能说，很能描述京剧演员的形象，说明他们在观看时能集中注意力，能对脸谱感兴趣。

但是，在活动讲解脸谱特征时，特别是在讲对称这一要点时我没有把握住好，没有将其拎出来当场示范一下，以便能给孩子们更直观的了解。

在孩子们讲述过程中，我没有及时抓住要领很系统的给孩子们总结，如对称的五官、对称的图案等，让孩子有一个正确的、较深刻的印象，这样在孩子们的画面中就不会出现这一缺点——他们表现出来的脸谱形象并不十分夸张，而且造型较单一。

所以，我应在孩子们讲述形容脸谱的同时，及时捕捉幼儿的信息，提炼幼儿的语言，给出总结性的讲解。

作为一位年轻教师，我知道在许多环节都存在漏洞，还有许多要改进的地方，通过这次活动使我深深感受到，在与幼儿对话中及时捕捉幼儿的信息，提炼他们的语言并加以总结是非常重要的，而且在活动前一定要对教材分析透彻，抓住重点展开活动。

大班美术活动详案教案《京剧脸谱》含反思这篇文章共5651字。

第五篇：幼儿园大班语言课儿歌教案《老鼠娶亲》及教学反思大班语言课儿歌教案《老鼠娶亲》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”，幼儿在理解儿歌内容的基础上，感受民间童谣特有的韵味，幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班语言课儿歌《老鼠娶亲》含反思教案吧。

设计意图：
小朋友对“结婚”、“新娘”都很有兴趣，孩子在区域中玩结婚的游戏，刚好在这个季节里，结婚的人很多，假期出游会经常看到或参加婚礼，他们就更加觉得有意思，于是我就选择了这首诙谐、有趣的儿歌《老鼠娶亲》。

让孩子在有趣的儿歌中了解一些关于中国传统“结婚”的一些习俗和特点。

活动目标：
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，感受民间童谣特有的韵味。

2、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”。

3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。

4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

活动准备：
物质准备：猫图片一张，鞭炮一串，以及老鼠娶亲的PPT;
知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备
活动过程：
一、教师出示一串鞭炮模型，引导幼儿模仿鞭炮声。

1、教师：你们看，老师今天带来了什么?鞭炮会发出什么声音啊?
2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”教师：
①恩，某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学!
②还有什么声音?鞭炮“嘣~叭”的响，我们来学一学!
③我们一起来放鞭炮吧!“劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭”④我们来玩一个游戏，徐老师鞭炮放得高你们声音就大，鞭炮放的低你们声音就小。

二、引导幼儿回忆娶亲场景教师出示老鼠(戴着大红花)图卡教师：
①这个鞭炮放的真大声!小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。

听听那个老鼠说了什么?(老鼠：小朋友们好，今天真热闹，老鼠我也娶亲啦!)咦?娶亲是什么意思啊?恩!娶亲就是娶老婆，老鼠也要结婚啦!
②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等)
三、学习儿歌《老鼠娶亲》
A、学习儿歌前半部分
1、教师：这只老鼠娶亲也有不少好玩的事情，还拍成了照片呢!我们来瞧一瞧!(出示老鼠娶亲的图片)都有哪些好玩的事情啊?
出示图一，看几只老鼠?在干什么?(8只老鼠抬花轿呀抬花轿)老师边出示图谱边念8只老鼠抬花轿呀抬花轿。

出示图二，看几只老鼠?在干什么?师边出示图谱边念4只老鼠来吹号呀来吹号。

出示图三，看几只老鼠?在干什么?请幼儿尝试念出来2只老鼠放
鞭炮呀放鞭炮!师可在旁边引导。

咦鞭炮声音是怎么样的啊?(引导幼儿说出劈哩叭啦劈哩叭啦嘣叭)
2、现在请小朋友跟着我一起把刚才看到的事情说一说好么?(幼儿一起跟着老师念儿歌)
3、教师：老鼠娶亲真好玩!现在请你们当小老鼠，一起去玩玩老鼠娶亲的游戏吧!老师要请小老鼠们一边念，一边做动作哦，小老鼠起立。

(老师幼儿一起念一遍儿歌)
B、学习儿歌后半部分
1、教师：小老鼠放的鞭炮声这么响，都把谁引来啦?(出示老猫图卡)恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的好日子，老猫会来干什么呢?(请幼儿自由回答)
2、那我们来看看老猫到底是来干什么的。

出示老猫贺喜的图片，哎呀，老猫带了这么多的礼物是来干什么的啊?(幼儿回答)嗯原来它是来贺喜的，时边出示图谱边说出老猫听了来贺喜呀来贺喜，恭喜恭喜。

老猫是真的来贺喜么?
3、出示最后一张图片，哎呀，发生了什么事?老鼠呢?(幼儿回答)
4、教师：哎呀呀!这只老猫呀真狡猾!原来他注定跟老鼠是天敌，他先假装给老鼠贺喜，最后把老鼠怎么样了啊?(幼儿说全吃掉了)恩，一口一个全吃掉呀全吃掉(边念边出示图谱)!现在我们把老猫来贺喜的事情来说一说。

(师幼一起念后半句儿歌)C、练习朗诵完整儿歌
1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次教师：这首儿歌真有意思，我们一起把老鼠娶亲的事情完整的说一遍。

四、游戏《猫捉老鼠》
1.教师：下面我们来玩一个游戏，我来当老猫，请你们来当小老鼠，但是老师有一个要求哦，你们在玩游戏的时候要边玩边把老鼠娶亲的事情说出来哦，当说到一口一个全吃掉呀全吃掉的时候，我就会开始抓你们哦，你们就赶快坐到椅子上别被我抓到哦。

我们开始吧!小老鼠们去娶亲喽。

好，出发吧!
2.老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到!”并表现失落表情。