新版一年级下册-第3课 一个接一个第二课时∣人教(部编版)(2016) (共14张PPT)
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过 各 种 样 伙 伴 这 请大家交流第二、第三节的内容。
正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我 一样，这么想吗？ 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我 一样，这么想吗？ 梦伙伴却趣这 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我 一样，这么想吗？ 踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦 练习题“读一读，记一记”。 梦伙伴却趣这 梦伙伴却趣这 梦伙伴却趣这 请大家交流第二、第三节的内容。 梦伙伴却趣这
全文共有四个小节。第一小节主 要写了什么内容？
请大家交流第二、第三节的内容。 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
思考：小朋友们在玩什么游 你有过课文中的小朋友那样的想法吗？说给同学们听一听吧。
正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
戏？听到了什么？心里是怎样想 练习题“读一读，记一记”。
地进教室等待老师的到来了。
做着好梦时起床上学 见到小伙伴很开心
接觉再 第二课时
做
各
种
1样 .练习题“读一读，记一记”。
这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我
2.阅读同类的课外短文。 一样，这么想吗？
这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我 一样，这么想吗？
第二课时 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我
的呢？ 一样，这么想吗？
梦伙伴却趣这 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。 第二课时 做着好梦时起床上学 见到小伙伴很开心 接觉再做各种样 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。 3 一个接一个 3 一个接一个 梦伙伴却趣这 小朋友们正在高兴地玩踩影子游戏，听到了大人们喊回家睡觉。 踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦 梦伙伴却趣这
一个接一个 第二课时
正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。
练习题“读一读，记一记”。
梦伙伴却趣这
踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速
第二课时 练习题“读一读，记一记”。
觉了。 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速
地进教室等待老师的到来了。 做着好梦时起床上学 见到小伙伴很开心 虽然不想去上学，但想到可以见到很多的小伙伴，所以就快速地起床上学了。 小朋友们正在高兴地玩踩影子游戏，听到了大人们喊回家睡觉。 梦伙伴却趣这 踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我 一样，这么想吗？ 踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦
你有过课文中的小朋友那样的想法吗？说给同学们听一听吧。
小朋友们正在高兴地玩踩影子游戏， 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我
一样，这么想吗？ 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
听到了大人们喊回家睡觉。虽然心里还 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速
做着好梦时起床上学 见到小伙伴很开心
正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
虽然心里还想多玩一会儿游戏，但回家睡着后可以做各种各样的梦，所以就乖乖地回家睡觉了。
这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我
一样，这么想吗？
3 一个接一个
一样，这么想吗？
快乐有趣 第二课时
梦伙伴却趣这 梦伙伴却趣这
梦伙伴却趣这
正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速
地进教室等待老师的到来了。
过 各 种 样伙 伴 这
你有过课文中的小朋友那样的想法吗？说给同学们听一听吧。
正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
3 一个接一个
第二课时
我会读 接觉再做各种样 梦伙伴却趣这
我会写
练习题“读一读，记一记”。 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。 梦伙伴却趣这
请大家交流第二、第三节的内容。
1.正做着美梦的时候，听到了大人 们喊起床。虽然不想去上学，但想到可 以见到很多的小伙伴，所以就快速地起 床上学了。
2.正和伙伴们玩跳房子的时候，听 到了上课的铃声，虽然不情愿进教室， 但一想到在教室里可以听到老师讲有 趣的故事，所以也就快速地进教室等 待老师的到来了。
地进教室等待老师的到来了。 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
想多玩一会儿游戏，但回家睡着后可以 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我
一样，这么想吗？ 练习题“读一读，记一记”。
做各种各样的梦，所以就乖乖地回家睡 请大家交流第二、第三节的内容。
梦伙伴却趣这
第一小节主要写了什么内容？
这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我
一样，这么想吗？
踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦
板书设计
正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
小朋友们正在高兴地玩踩影子游戏，听到了大人们喊回家睡觉。
这位小朋友这些奇怪的想法，
这些矛盾的心理你有过吗？课文的最 后一节，这位小朋友就发出了疑问： 别的孩子也是这样吗？也像我一样， 这么想吗？
拓展延伸
你有过课文中的小朋友那样 的想法吗？说给同学们听一听吧。
作业
请睡觉 做各种各样的梦
正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速
正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。 踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦 虽然不想去上学，但想到可以见到很多的小伙伴，所以就快速地起床上学了。 虽然不想去上学，但想到可以见到很多的小伙伴，所以就快速地起床上学了。 梦伙伴却趣这 你有过课文中的小朋友那样的想法吗？说给同学们听一听吧。 练习题“读一读，记一记”。 练习题“读一读，记一记”。 小朋友们正在高兴地玩踩影子游戏，听到了大人们喊回家睡觉。 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。 过 各 种 样伙 伴 这 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。 小朋友们正在高兴地玩踩影子游戏，听到了大人们喊回家睡觉。 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。 梦伙伴却趣这 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。
地进教室等待老师的到来了。 练习题“读一读，记一记”。
做着好梦时起床上学 踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦
第二课时
见到小伙伴很开心
正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
玩着跳房子时上课铃声响 听老师讲故事 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我
正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我 一样，这么想吗？ 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我 一样，这么想吗？ 梦伙伴却趣这 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我 一样，这么想吗？ 踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦 练习题“读一读，记一记”。 梦伙伴却趣这 梦伙伴却趣这 梦伙伴却趣这 请大家交流第二、第三节的内容。 梦伙伴却趣这
全文共有四个小节。第一小节主 要写了什么内容？
请大家交流第二、第三节的内容。 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
思考：小朋友们在玩什么游 你有过课文中的小朋友那样的想法吗？说给同学们听一听吧。
正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
戏？听到了什么？心里是怎样想 练习题“读一读，记一记”。
地进教室等待老师的到来了。
做着好梦时起床上学 见到小伙伴很开心
接觉再 第二课时
做
各
种
1样 .练习题“读一读，记一记”。
这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我
2.阅读同类的课外短文。 一样，这么想吗？
这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我 一样，这么想吗？
第二课时 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我
的呢？ 一样，这么想吗？
梦伙伴却趣这 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。 第二课时 做着好梦时起床上学 见到小伙伴很开心 接觉再做各种样 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。 3 一个接一个 3 一个接一个 梦伙伴却趣这 小朋友们正在高兴地玩踩影子游戏，听到了大人们喊回家睡觉。 踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦 梦伙伴却趣这
一个接一个 第二课时
正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。
练习题“读一读，记一记”。
梦伙伴却趣这
踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速
第二课时 练习题“读一读，记一记”。
觉了。 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速
地进教室等待老师的到来了。 做着好梦时起床上学 见到小伙伴很开心 虽然不想去上学，但想到可以见到很多的小伙伴，所以就快速地起床上学了。 小朋友们正在高兴地玩踩影子游戏，听到了大人们喊回家睡觉。 梦伙伴却趣这 踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我 一样，这么想吗？ 踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦
你有过课文中的小朋友那样的想法吗？说给同学们听一听吧。
小朋友们正在高兴地玩踩影子游戏， 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我
一样，这么想吗？ 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
听到了大人们喊回家睡觉。虽然心里还 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速
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正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
虽然心里还想多玩一会儿游戏，但回家睡着后可以做各种各样的梦，所以就乖乖地回家睡觉了。
这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我
一样，这么想吗？
3 一个接一个
一样，这么想吗？
快乐有趣 第二课时
梦伙伴却趣这 梦伙伴却趣这
梦伙伴却趣这
正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速
地进教室等待老师的到来了。
过 各 种 样伙 伴 这
你有过课文中的小朋友那样的想法吗？说给同学们听一听吧。
正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
3 一个接一个
第二课时
我会读 接觉再做各种样 梦伙伴却趣这
我会写
练习题“读一读，记一记”。 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。 梦伙伴却趣这
请大家交流第二、第三节的内容。
1.正做着美梦的时候，听到了大人 们喊起床。虽然不想去上学，但想到可 以见到很多的小伙伴，所以就快速地起 床上学了。
2.正和伙伴们玩跳房子的时候，听 到了上课的铃声，虽然不情愿进教室， 但一想到在教室里可以听到老师讲有 趣的故事，所以也就快速地进教室等 待老师的到来了。
地进教室等待老师的到来了。 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
想多玩一会儿游戏，但回家睡着后可以 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我
一样，这么想吗？ 练习题“读一读，记一记”。
做各种各样的梦，所以就乖乖地回家睡 请大家交流第二、第三节的内容。
梦伙伴却趣这
第一小节主要写了什么内容？
这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我
一样，这么想吗？
踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦
板书设计
正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
小朋友们正在高兴地玩踩影子游戏，听到了大人们喊回家睡觉。
这位小朋友这些奇怪的想法，
这些矛盾的心理你有过吗？课文的最 后一节，这位小朋友就发出了疑问： 别的孩子也是这样吗？也像我一样， 这么想吗？
拓展延伸
你有过课文中的小朋友那样 的想法吗？说给同学们听一听吧。
作业
请睡觉 做各种各样的梦
正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速
正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。 踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦 虽然不想去上学，但想到可以见到很多的小伙伴，所以就快速地起床上学了。 虽然不想去上学，但想到可以见到很多的小伙伴，所以就快速地起床上学了。 梦伙伴却趣这 你有过课文中的小朋友那样的想法吗？说给同学们听一听吧。 练习题“读一读，记一记”。 练习题“读一读，记一记”。 小朋友们正在高兴地玩踩影子游戏，听到了大人们喊回家睡觉。 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。 过 各 种 样伙 伴 这 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。 小朋友们正在高兴地玩踩影子游戏，听到了大人们喊回家睡觉。 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。 正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。 梦伙伴却趣这 正和伙伴们玩跳房子的时候，听到了上课的铃声，虽然不情愿进教室，但一想到在教室里可以听到老师讲有趣的故事，所以也就快速 地进教室等待老师的到来了。
地进教室等待老师的到来了。 练习题“读一读，记一记”。
做着好梦时起床上学 踩影子时回家睡觉 做各种各样的梦
第二课时
见到小伙伴很开心
正做着美梦的时候，听到了大人们喊起床。
玩着跳房子时上课铃声响 听老师讲故事 这位小朋友这些奇怪的想法，这些矛盾的心理你有过吗？课文的最后一节，这位小朋友就发出了疑问：别的孩子也是这样吗？也像我