幼儿园中班户外游戏详案精品教案《舞龙》含反思

幼儿园中班户外游戏详案精品教案《舞龙》
含反思
一、教学内容
《舞龙》这一教学内容选自幼儿园中班户外游戏活动。

教材中章
节为《传统文化在我心》，详细内容主要围绕我国传统民间艺术——
舞龙，通过实践操作，让幼儿解舞龙起源、发展以及基本动作，培养
他们对传统文化认识和兴趣。

二、教学目标
1. 让幼儿解舞龙基本知识，认识这一传统民间艺术；
2. 通过实践操作，使幼儿掌握舞龙基本动作，提高他们身体协调
性和团队合作意识；
3. 培养幼儿对传统文化热爱和传承意识。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：舞龙基本动作和团队合作；
2. 教学重点：解舞龙文化，培养幼儿身体协调性和团队合作意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：舞龙道具一套、音乐播放设备；
2. 学具：每人一根颜色鲜艳绳子（代替龙筋）、一个铃铛（代替
龙珠）。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）带领幼儿观看一段舞龙表演视频，激发他们对舞龙兴趣；
（2）邀请幼儿分享观看视频后感受，引导他们关注舞龙基本动作和团队合作。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）讲解舞龙起源和发展，让幼儿解舞龙文化背景；
（2）示范舞龙基本动作，如“盘龙”、“翻江倒海”等，让幼儿跟随模仿；
（3）强调舞龙动作要点，如身体协调、步伐稳健等。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）分组进行舞龙练习，每组由一名幼儿担任龙头，其他幼儿手持绳子跟随；
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范地方，提醒幼儿注意团队合作；
（3）组织幼儿进行简单舞龙表演，培养他们自信心。

（2）对幼儿表现给予肯定和鼓励，提高他们自信心。

六、板书设计
1. 板书《舞龙》
2. 板书内容：
（1）舞龙起源与发展；
（2）舞龙基本动作；
（3）团队合作重要性。

七、作业设计
1. 作业题目：家庭作业——与家人一起练习舞龙，拍摄视频，下节课分享；
2. 答案：作业完成情况将在下节课进行分享，教师对幼儿作业进
行点评和指导。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次教学活动中，幼儿对舞龙表现出浓厚兴趣，但在动
作协调性和团队合作方面还有待提高。

在今后教学中，应加强这两个
方面练习；
2. 拓展延伸：组织幼儿参观民间舞龙表演，深入解舞龙文化，激
发他们对传统文化兴趣。

同时，鼓励幼儿参加幼儿园舞龙比赛，提高
他们实践能力。

重点和难点解析：
1. 实践情景引入
2. 例题讲解中动作示范与要点强调
3. 随堂练习中巡回指导与团队合作
4. 作业设计中家庭作业与分享
5. 课后反思及拓展延伸
一、实践情景引入
在实践情景引入阶段，我需要确保所选择舞龙表演视频具有吸引力，能够迅速激发幼儿兴趣。

我将选择色彩鲜艳、动作活泼、节奏明
快舞龙表演片段，通过视觉刺激引发幼儿好奇心和参与欲望。

二、例题讲解中动作示范与要点强调
在进行动作示范时，我会放慢动作节奏，确保每个动作都清晰可见，便于幼儿模仿学习。

在讲解动作要点时，我会使用简单易懂语言，如“像小龙一样轻盈地扭动身体”，“步伐要像大象一样稳固”，以
帮助幼儿理解和记忆。

我会反复强调团队协作重要性，让幼儿明白舞龙不仅仅是个人表演，更需要集体配合。

三、随堂练习中巡回指导与团队合作
在随堂练习中，我会密切关注每个小组练习情况，及时提供个别指导，纠正动作不规范地方。

同时，我会鼓励幼儿相互帮助，共同完成舞龙动作，培养他们团队合作精神。

对于表现出色小组，我会及时给予表扬，增强他们自信心。

四、作业设计中家庭作业与分享
家庭作业设计旨在让幼儿将所学内容带回家，与家人分享并巩固练习。

我会提供一份简单易懂舞龙动作指南，让家长参与进来，成为孩子学习舞龙支持者和伙伴。

在下一节课分享环节，我会给予每个幼儿展示机会，并对他们作业进行点评和鼓励。

五、课后反思及拓展延伸
课后反思是提升教学质量重要环节。

我会认真思考本次教学中幼儿参与度、动作掌握程度以及团队合作情况，分析存在问题，并在下一次教学中加以改进。

同时，我计划组织一次实地参观民间舞龙表演活动，让幼儿近距离感受舞龙魅力，加深他们对传统文化认识。

我还将鼓励幼儿参加幼儿园舞龙比赛，通过比赛锻炼他们胆量和技能。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解时，我会使用生动形象语言，配合适当语调变化，以吸引幼儿注意力。

对于重点内容，我会放慢语速，提高音量，确保每位幼儿都能听清楚。

二、时间分配
我会合理安排每个环节时间，确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节顺利进行。

特别是在随堂练习环节，我会给幼儿足够时间进行练习，以便他们能够充分掌握舞龙基本动作。

三、课堂提问
在课堂提问时，我会尽量使用开放式问题，鼓励幼儿发表自己观点和感受。

同时，我会耐心倾听每位幼儿回答，并及时给予肯定和鼓励。

四、情景导入
为提高幼儿参与度，我会精心设计情景导入环节。

选择富有吸引力舞龙表演视频，让幼儿在观看过程中产生身临其境感受，激发他们学习舞龙兴趣。

教案反思：
一、教学内容充实与调整
通过本次教学，我发现幼儿对舞龙基本动作和传统文化背景表现出浓厚兴趣。

在今后教学中，我将继续丰富教学内容，引入更多有趣舞龙故事和民间传说，以提高幼儿学习兴趣。

二、教学方法改进
三、课堂氛围营造
四、团队合作意识培养
本次教学中，我重视培养幼儿团队合作意识，让他们在舞龙练习中体会到集体协作重要性。

从教学过程来看，幼儿在团队合作方面有明显进步。

在今后教学中，我将继续关注幼儿团队合作能力培养，提高他们团队协作水平。

通过本次教案反思，我将继续优化教学方法，关注幼儿个体差异，努力提高舞龙教学质量，让幼儿在愉快氛围中传承和发扬传统文化。