《中学数学白板与课件结合方法研究》实施方案

《《中学数学白板与课件结合方法研究》实施方案》
摘要：、集r（）操作指南（国培络培训教程）和络培训教程5、集电子白板操作与应用说明和络当关电子白板培训教材，次课题研究所要有义教育教科——数学（七年级）义教育教科——数学教师教学用（七年级）数学课程标准集r（）操作指南（国培络培训教程）动画玩课堂、图像处理与创、策略、有声有色打动人心集电子白板操作与应用说明，（二）实施阶段（05年3月05年5月）、设计堂多媒体课件结合电子白板案例、通听评赛教课活动发现不足弥补缺陷3、写多媒体课件结合电子白板教学反思、向全体教师讲授节应用现代化技术数学课
《学数学白板与课件结合方法研究》实施方案延安市宝塔区河庄坪镇初级学白云涛、课题名称学数学白板与课件结合方法研究二、课题题目提出（）研究背景多媒体课件是种很成熟、先进现代化教育技术他具有信息容量图并茂绘声绘色等特很能吸引学生学习兴趣而且教师对也普遍掌握了它制作、修改和操作应用起可以说是得心应手
但它有弊端就是只能对你准备知识进行展示限制了教师发挥所以显得缺少生机和灵动
但数学课堂要教师示题步骤规格式如仅仅用展示方法很多题步骤得不到规教师示作用得不到体现弱化了写示作用
讲分析例题程教师常常要用不颜色笔画出或标些关键词或者语句这候用课件是办不到它屏幕上不能及写写黑板上又浪费而且距离较远不配套教师些分析提示作用得不到准确及表达与传达课堂教学效打折扣那么有没有种工具可以像粉笔样屏幕上写呢？有电子白板出现恰恰可以代替黑板它可以把我们所想及写课件屏幕上任何想写位置方便我们写
当种新教学工具出现候往往得到些老教师抵触他们有心里抵触有心里不抵触但行动上不积极从而影响了新技术推广他们害怕新技术会战胜他们验上优势
他们害怕学习新技术他们心里也认这种技术很但往往不愿行动
怎么样能调动这部分老师积极性我认对这样种广教师已普及且熟练掌握技术我们不该排斥而应该很地将它与电子白板技术融合起
用展示候用电子白板进行必要推理和演示
这样既减轻了制作课件工作量我能认识到新技术必要性教师接受起也很顺利
（二）课题研究现状初数学课堂由学科特枯燥、无味、不生动很难吸引多数学生学习兴趣而多媒体教学技术出现给枯燥教学带了丝生机它能把抽象知识化直观有利发展学生思维能力和空观念
所以多数数学教师也是下力气设计课件让它能尽量能满足课堂教学要吸引学生学习兴趣有甚至设计花哨反而不利课堂教学进行不利数学知识传授与掌握
课件由身弊端只能进行展示不能进行写与交流有只是把教案复制品
电子白板出现恰弥补了课件这缺陷它能像黑板和粉笔样供我们推理步骤示例题
我们现面临问题是如何将两者结合起取长补短既不多增加教师工作担让他们认识新技术优势又能够课堂上师生真正动起提供课堂效率提高学生学生积极性和有效性
我们现这方面理论指导和实践释相当少了避免少走弯路和尽快适应新形式下教学要课题研究将我校数学教学提供良模式也将全区初数学教学提供良示和指导
（三）研究义数学教学实践我发现课件提供主要是展示数学除了展示外必不可少还要有示推理与交流教师与学生动有很多仅仅有课件是远远不够
所以数学学科我们只要掌握电子白板技术将它和多媒体课件技术结合起就能发挥这种现代化技术巨优势发挥教师引领与示作用规题步骤从而提高课堂教学效
三、课题设计（）课题研究容多媒体课件和电子白板都是现代化教学设备多媒体课件优势是信息容量容绘声绘色图并茂很容易吸引学生兴趣但它缺是不能随写
电子白板不仅像普通黑板样可以随写还附带些有用工具比如画图、写、摄像工具
多媒体课件与电子白板都可以辅助我们教学数学教学我们只要把电子白板很部分功能应用起例如写功能和多媒体课件展示功能结合起做到电子白板和多媒体课件简单结合把两者优势充分发挥有机结合这样教师现代化教学设备操作技能不仅得到了提高增强了领而且还调动教师“教”积极性数学课堂展示了己风采而且通课堂教学媒体合理应用调动学生“学”积极性使学生能更加主动投入思考节省提高学生学习效率达到课堂教学效化
（二）课题研究目标、改变教师数学赛教活动以展示主授课方式增加课堂教学程动性和教师示作用
、活到老学到老树立种终生学习识
3、推广现代化教学设备应用电子白板（三）研究对象七年级学生（四）研究方法、对比研究法课题研究主要以活动核心通实施者案例研究对比对比普通多媒体课件教学方法和课件与白板结合现代化教学方法通具体案例研究配合调法上集、己设置合适问卷调进行研究撰写心得体会
、献研究法主要通络渠道了课题研究现状吸收和借鉴先进研究理念及洞悉研究新情况从而给课题以有力指导
3、实验研究法
选取教学班作研究对象进行实验取得较实验验全校数学科目推广
、课题研究总结阶段可能要用调研究、统计研究等方法
（五）课题前期准备工作、撰写研究方案
、撰写开题报告
3、制定调问卷
、集r（）操作指南（国培络培训教程）和络培训教程5、集电子白板操作与应用说明和络当
关电子白板培训教材
四、课题研究步骤̣（）准备阶段（05年月05年月）̣ 学习r软件和电子白板
软件相关操作力争达到熟练应用这两现代化教学软件操作
通数学课程标准、数学课和数学教师用学习进步将七年级课容系统化深刻理三维目标掌握必要数学研究方法
次课题研究所要有义教育教科——数学（七年级）义教育教科——数学教师教学用（七年级）数学课程标准集r（）操作指南（国培络培训教程）动画玩课堂、图像处理与创、策略、有声有色打动人心集电子白板操作与应用说明
通具体课例研究与电子白板结合策略撰写研究与电子白板结合策略心得体会完成数学课件与电子白板结合策略期总结
设计《教师应用现代化教学设备调表》、《学生学习调表》开展调分析数据
（二）实施阶段（05年3月05年5月）、设计堂多媒体课件结合电子白板案例、通听评赛教课活动发现不足弥补缺陷3、写多媒体课件结合电子白板教学反思、向全体教师讲授节应用现代化技术数学课
（三）总结阶段（05年6月）、完成调表分析与整理、撰写验总结报告、完成型课堂教案、型活动设计将课题研究成全校推广
3、邀请课题专组进行鉴定、验收
五、预期成（）教师学习识和对媒体教学设备操作能力得到明显提高能科学、熟练利用多媒体与电子白板相结合开展教与学活动教学方法灵活多样课堂教学效明显增强
（二）优秀教案、教学论、终结报告。