七年级和谐互助班会课件

2
想办法让班级树立良 好形象，运动会、合 唱、走操比赛都力争 第一，有了整体向上 的凝聚力。
3
坐在教室里，我代表的是8班的形象； 走在校园里，我代表的就是级部的形象； 站在大街上，穿校服我代表的是28形象； 不穿校服我代表的就是青少年的形象； 站在世界的某一个角落，我代表的就是 中国的形象。
建立和谐的师生关系
以供师友参考准备。
2.通知时间主持人
因为班会是需要师友共同参与 的，要通知学生班会的时间、
主持人，需要准备的事项。
3.班会进行
按照班会主题，将班会的构架 告诉大家今天要讲什么、如何 去讲，需要师友配合哪些事情， 对于这些事情大家是怎么看的， 将内容传递给大家，收到大家 的一个反馈，这次的班会就算
是成功了。
用自律和坚持赢得学生尊重
1
第一个到教室
2
最后教一个室离开
3
每晚作陪伴业学生
第一个到教室
第一个到教室 用笑容感染孩子
每日一言 一句鼓励的话
最后一个离开教室。
每晚陪伴学生作业 每个夜晚的陪伴，既是对孩子的鼓励，也是对家长的督促。
建立和谐的师生关系
用表扬和鼓励引领学生成长
1
“班级明星”评比： 学习明星、班干部明星、 爱集体明星，守纪明星, 自强明星,卫生明星…… 让每位学生都被表扬。
叁 建立和谐的家校关系 Core content
肆 建立和谐的协调组 Summary reflection
壹
建立和谐的师生关系
Course introduction
建立和谐的师生关系 情感基础好，严厉才有效。
用自律和坚持赢得学生尊重。 用表扬和鼓励引领学生成长。 上好班会课助力师友的成长。
建立和谐的师生关系
叁
建立和谐的家校关系
Core content
建立和谐的家校关系 1 家访拉近距离。国庆家访 2 微信及时沟通。 3 家长会收获信任。
家长会
肆
建立和谐的协调组
Summary reflection
建立和谐的协调组
班主任为任课老师服好务，
开好协调会，齐抓共管。班 级协调会
2015年 55 29 53% 3 2018年 48 36 75% 9 4 2019年 51 27 53% 2 5 2020年 50 28 56% 2 2 2021年 50 26 52% 4 6 2022年50 25 50% 3 5 2023年50 28 56% 3 4
第三章 减分细则 1、上课不认真听讲，被点名批评者、上自习课及侯课说话者扣2分。 （班长） 2、顶撞老师拒不接受批评者，扣5分；严重者交由学校处理，并请家 长到校配合教育（班长）。 3、 上学拿手机、电子产品、网络小说等与学习无关的东西扣5分，
并严肃批评（班长）。 4、学校集会，违反纪律要求，两操、带队不认真，扣2分（体育委员）。 5、 作业未能按时交，一门次扣2分；一周达三门次未能按时交者，限期补齐作业，通知家长，拒不整改者请家长到校 配合教育。 （课代表）。 6、上学迟到、早退扣2分，课间无故迟到扣2分，旷课一节扣10分，旷课达七节，通知并约见家长到校。（班长） 7、一平方米卫生责任包干区”出现垃圾，经提醒不能及时清除者 扣2分。不锁车子扣2分。（卫生委员） 8、 按规定要求穿校服，未穿校服者，扣3分。仪容、仪表不合学校管理规定者，扣3分；烫发、染发、化妆，扣10分； （班长） 9、课间串楼层，串级部、追逐打闹、在教室、走廊内大声喧哗，跑跳楼梯，放学不按路队行进扣2分。（副班长） 10、值日干部及值日生不按时到岗、打扫等扣2分。（副班长） 11、参于打架、斗殴，在校内吸烟、喝酒者，扣5、20分，并交由学校学生处处分，通知其家长到校协助参与处理。（ 副班长） 12、班干部、课代表不负责任违反以上条例双倍扣分，严重违反劝请离职。（值日班长）
4.班会总结
班会结束之后，师友需要进行 班会总结，师傅将心得汇总给
班委。
5.班会结束
班委将所有师友的情况进行汇 总，然后将汇总好的相关资料 交给老师、老师及时掌握情况。
上好班会课助力师友的成长
这些年，我的“班会课
《我的梦中情师》
1 任劳任怨、辛勤付出；平等、公正、 幽默； 博学、阳光、活力、热情、 萌、懂生活……
情感方面的，如让师傅感受自己职责的神圣 和帮助别人的成就感，学友要学会感恩，学 会倾听。
1.建章立制，建设班委全班参与班规制定
精细分工，明确量化。
班长： 总管班级事务、纪律和值日班干部工作； 副班长2： 个人行为习惯，文明礼仪，着装等； 团支书： 负责团支部组织的各项活动。 体育委员： 课间操、眼保健操、体育活动。 卫生委员 ：卫生、班级美化装饰； 宣传委员：班级文艺活动和好人好事记录 。 安全委员： 门窗电的关闭、桌椅维修等。 学习委员：组织课代表收发检查作业及测验成绩统计。 心育委员：负责协调同学、老师关系，关注同学心理。
教育孩子，有时付出了百倍的工作 量，但不指望有百倍的回报。
教育，本来就是不可以计较成本的。 我们所做的一切，就是把一颗善的种 子悄悄埋在孩子心中，慢慢生根，发 芽，开花，结果。
让和谐之花悄悄绽放！
没有用爱解决不了的问题。
如果有，那就是爱得不够或爱的方式不对！
Байду номын сангаас
师友是一种陪伴， 师友是一种影响， 师友是一种激励！
2.实行值日班长制，全员参与班级管理。
值日班长，全员参与
值日班长日志
3.网格化管理，人人有事干事事有人管。
师傅汇报学友作业 排长汇报小组作业
3.网格化管理，人人有事干事事有人管。
四位一体小组，假期不是空档期
师傅们每周汇总学友作业 ，小组长每周汇报，每 周点评。四位一体
组长汇报学友作业 组长点评每个同学
Key points of this lesson
建立和谐的班干部队伍
1.建章立制，建设班委全班参与班规制定 2.实行值日班长制，全员参与班级管理。 3.网格化管理，人人有事干事事有人管。
1.建章立制，建设班委全班参与班规制定
情景设定，初识和谐互助
培训内容 师傅的职责是什么？ 师傅如何给学友讲题？ 师傅怎样给学友定目标？ 师傅如何督促学友？ 师傅自己如何做好学友的思想工作？ 师傅自己不会的题怎么办？ 学友如何与师傅合作、交流？ 学友如何对待师傅的批评？ 培训不止是知识层面的培训，还有思维
上好班会课助力师友的成长。
那些年，我的“班会课”
1
学生麻木的 “训话课”
2
被学生遗忘的 “自习课”
3
让学生痛恨的 “测验课”
班会课流程
班会课五步
1.确定班会主题
按照本次开班会的主要想法确 定好一个主题，准备好班会内 容，将班会整体框架准备完成 之后，确立一个班会的明确标 题，将这个标题写在黑板上面，
在和谐互助的路上，
与师友一起分享成长的快乐,
感受教育的幸福！
“和谐互助”教学策略在班级管理中的运用
让和谐互助之花 绽放
教育之道无他，唯爱与榜样。——福禄贝尔（德国）
爱意味着无条件的接纳、尊重、付出，它需要同理心、足够的 耐心和智慧； 榜样则是做更好的自己，充满活力和爱心地应对生活。
壹 建立和谐的师生关系 Course introduction 贰 建立和谐的班干部队伍 Key points of this lesson
1.建章立制，建设班委全班参与班规制定
全员参与，建章立制。
班级量化细则
第一章 总则 1、每学期每位学生分配积分为100分，获得奖励加分，违反纪律扣分。 2、学期总积分将作为各种评先、评优、选拔团员和德育考核的主要依据。
第二章：加分细则 1、各科单元测验及期中期末考试前十名加5分（课代表统计报学习委员）。 2、竞赛获奖依据奖项等级加分（文娱委员）市级以上竞赛一等奖加10分；二等奖，加5分。校级竞赛一等奖加5分；二 等奖，加3分； 3、积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形加1-5分（班长）
4 青春期的班会课也可以 萌萌哒 《两个蛋蛋的爱情故事》爱情
优等生没动力必上的班会课：
2 《读一所名牌大学到底好在哪儿》 做个正直向上，兼济天下的人。名牌
5 最后一节班会课 毕业班会 41班
3 抓住教育契机生成的班会课 《寻找同学的闪光点，做最合格 的好师傅》
6 和谐互助师友培训班会
贰
建立和谐的班干部队伍