大班音乐教案《大桥上的蓝脚印》

大班音乐教案《大桥上的蓝脚印》1200字活动：大班音乐教案《大桥上的蓝脚印》
教学目标：
1.了解民歌《大桥上的蓝脚印》的歌词和发展背景。

2. 培养孩子们听音乐、感受音乐的能力。

3. 认识民族乐器——古筝，并能够在大约节奏中感受它的美妙。

4. 培养孩子们合作意识和团队精神。

教学内容：
1.歌曲《大桥上的蓝脚印》
2.古筝演奏
教学准备：
1.音乐播放器。

2.古筝。

3.课件。

4.学生手鼓。

课程安排：
一、调研活动（15分钟）
利用大屏幕或者幻灯片，播放《大桥上的蓝脚印》歌曲MV，让孩子们跟着MV唱歌，了解歌曲的歌词和内涵。

二、音乐启蒙（20分钟）
1. 通过游戏，让孩子们听到不同的声音，并学会通过细微的差别辨别不同的声音。

2. 给孩子们听一段琴声，然后告诉他们这声音来自于一个特殊的乐器——古筝。

3. 邀请一个小朋友来表演一下古筝的演奏。

三、音乐体验（30分钟）
1.让孩子们手拿手鼓，按照大约节奏敲打手鼓，训练孩子们对节奏的感受，并与同
伴合作。

2.将《大桥上的蓝脚印》歌曲的伴奏单独拉出来播放，让孩子们用线跟着电子荧光
板上的节奏打鼓。

3. 带领孩子们跟唱《大桥上的蓝脚印》。

四、情感体验（15分钟）
1. 让孩子们欣赏古筝演奏，感受它的美妙。

2. 结合歌曲的内容，让孩子们自己动手设计一幅画，表现自己对《大桥上的蓝脚印》中场景和情感的理解。

五、课堂总结（10分钟）
教师分享关于《大桥上的蓝脚印》的一些故事和背景，让孩子们更深入地了解这首
民歌所代表的文化和历史意义。

同时，教师也应该让孩子们复盘今天所学所得，口头或者书写方式记录在笔记本上。

注：活动时间不必严格按照所列时间，可以根据实际情况放松或加强教学。