课本-空气的成分与特性

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• 二氧化碳略溶于水,可使蓝色石蕊试纸变 成红色,水溶液呈酸性。
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二氧化碳
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二氧化碳
• 市售的汽水便是将二氧化碳加压溶解到糖 水中形成。
• 利用二氧化碳比空气重及不助燃的特性, 制造灭火器。
• 水族箱中则需适时补充二氧化碳,使水草 生长。
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二氧化碳
• 固态的二氧化碳俗称 干冰,干冰升华时会 吸收大量的热量,降低周围空气温度,使 得附近的水蒸气凝结成小水滴,产生白色 烟雾,常用来制造舞台效果。
地球大气中含量极少,本身无色无臭无味, 极容易燃烧。
氢气曾被用于填充飞艇和载人气球中, 直到公元1937年,德国的氢气飞船兴登堡号 发生氢气燃烧,产生爆炸的意外,从此改用 安全的氦气替代。
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钝气
• 氖气: ➢常用于填充在霓虹灯中,通电后可发出醒
目红光。
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二氧化碳
• 生物行呼吸作用时,吸入氧气、呼出二氧 化碳。
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2-3 空气的成分与特性
1. 地球空气的组成:
排名 含量 气体
性质
1
78%
氮气
无色、无味、无臭,不助燃 也不可燃,性质较不活泼
2
21%
氧气
无色、无味、无臭, 性质活泼,具有助燃性
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2-3 空气的成分与特性
1. 地球空气的组成:
排名 含量 气体
性质
3
0.9%
氩气
性质极不活泼,为钝气的一 种
• 绿色植物利用二氧化碳行光合作用。
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二氧化碳的制备与性质 ➢ 将大理石碎片及少
许的水置于吸滤瓶 中,从蓟头漏斗中 滴入盐酸,利用排 水集气法,以广口 瓶收集产生的气体 ,共3瓶备用。
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二氧化碳的制备与性质 ➢ 将点燃的线香放入第一瓶气体中,观察线
香的变化。
解答 点燃的线香在瓶中熄灭了,证明瓶中的气体——二氧 化碳不可燃,也没有助燃性。
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二氧化碳的制备与性质 ➢ 取 100 mL澄清石灰水倒入第二瓶气体中,
均匀摇晃后,观察水溶液的变化。
解答 瓶中的气体即是二氧化碳,与澄清石灰水混合后,会 使石灰水产生白色沉淀物。
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二氧化碳的制备与性质 ➢ 将少量的水加入第三瓶气体中,盖紧瓶盖
充分摇晃,再以滴管吸取水溶液滴在石蕊 试纸上,检测其酸碱性。
解答 此种集气法称为排水集气法,主要是利用氧气难溶于 水的特性。
2 3 氧气的制备与性质
问题与讨论:
课P55
4.根据线香、镁带及硫粉在广口瓶中燃烧的情 形,推测氧气具有什么性质?
解答 线香、镁带及硫粉都会剧烈燃烧,显示此种气体可以 帮助燃烧,具有助燃性。
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氧气
• 双氧水在室温下会自行分解,产生氧气与 水,但分解速率很慢。
刺鼻的二氧化硫。 • 将点燃的线香、镁带及硫粉放入氧气中,
皆会使燃烧更剧烈,显示氧气性质活泼, 可以帮助燃烧,具有助燃性。
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氧气
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钝气
• 氩气、氦气、氖气等无色无臭无味的气体, 性质极稳定,不可燃也不助燃。
• 在常温或高温下,都不容易与其他物质反 应,称为钝气,旧称为惰性气体。
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氮气
• 氮气是一种无色、无臭、无味的气体,不 可燃也不助燃。
• 常温下性质稳定,几乎不与任何物质反应。 • 高温时,会与氢气、氧气进行反应,形成
含氮化合物。
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氮气
• 汽、机车的引擎 中,氮气容易因 高温反应产生氮 氧化物,排放到 空气中会造成空 气污染。
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氮气
• 氮气也常填充于食品包 装中,避免食物与氧气 接触,降低食物变质的 机会。
第2章
认识物质
2-1 物质的三态与性质 2-2 水溶液 2-3 空气的成分与特性
那默与洛娜参加另类的台日铁人三项,由北海道出发,终点站为垦丁,移动时必 须经历水的不同状态。
认识物质
空气的成分与特性
氮气 氧气 钝气 二氧化碳
认识物质
空气的成分与特性
氮气 氧气 钝气 二氧化碳
课P52
• 打开洋芋片三天后,洋芋片变软,甚至有 变质的情形,这是因为大气中含有哪些气 体所致?
2 3 氧气的制备与性质
步骤:
课P54
小心地将蓟头漏斗穿过橡
皮塞,并塞紧吸滤瓶口,
使漏斗末端尽量接近瓶底,
再由蓟头漏斗上端加入少
量的水,使漏斗末端没于
液面下。
橡皮塞
水 蓟头漏斗
2 3 氧气的制备与性质
步骤:
课P55
将双氧水缓缓滴入蓟头漏斗中,待冒泡约 20秒后,再将橡皮导管插入水槽的广口瓶 中,收集产生的气体。当气体充满广口瓶 后,在水中以玻片盖紧瓶口,取出水面, 瓶口朝上放置,重复收集3瓶气体备用。
• 要怎么做才能让洋 芋片维持新鲜?
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2-3 空气的成分与特性
• 空气是各种气体的混合物。 • 去除水气的干燥空气中,
氮气含量最多, 约占总体积的78%; 氧气约为21%; 氩气约占0.9%。
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2-3 空气的成分与特性
• 空气中有微量的二氧化碳、水气和臭氧等 其他气体,其含量会随时间、地点不同而 变化。
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将点燃的线香放入装有 氧气的广口瓶中,观察 燃烧的情形。
2 3 氧气的制备与性质
步骤:
课P55
再以镁带和硫粉,重 复步骤 ,观察燃烧 情形。
镁带燃烧时会产生强 光,勿注视太久。
硫粉燃烧会产生有毒 气体,必须在通风处 进行。
2 3 氧气的制备与性质
问题与讨论:
课P55
1.步骤 中,为什么要将蓟头漏斗的末端没 于液面之下?
• 因此在双氧水制备氧气的过程中,可加入 二氧化锰,以加速双氧水分解。
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氧气
• 利用氧气难溶于水的特性,将产生的氧气 以橡皮管导入倒立在水中的广口瓶,这种 收集气体的称为排水集气法。
课P56
氧气
• 线香燃烧会产生白烟。 • 镁带燃烧会产生强光,并形成白色氧化镁。 • 硫粉燃烧,则会产生蓝紫色火焰,并产生
2 3 氧气的制备与性质
步骤:
课P55
双氧水
2 3 氧气的制备与性质
步骤:
课P55
使用双氧水时要小心,若不慎接触皮肤 时,应立即冲水,减缓皮 Nhomakorabea的痒痛感。
滴双氧水的速度不可太快,否则大量的气 体会使双氧水由漏斗端喷出。若双氧水快 喷出时,应立刻将橡皮导管从水中移出。
2 3 氧气的制备与性质
步骤:
钝气
• 氩气: ➢空气中含量第三多的气
体,可作为灯泡内的填 充气体,阻绝氧气防止 金属氧化,延长灯泡的 寿命。
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钝气
• 氩气: ➢高温焊接金属时,
也常用氩气来阻绝 金属与氧反应。
课P57
钝气
• 氦气: ➢密度很小,仅大于氢气。 ➢常替代氢气填充于气球中。
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氢的性质 氢气是宇宙中含量最多的气体,但是在
蓟头漏斗1个
吸滤瓶(附单孔橡皮塞)1个
橡皮导管1条
玻片3片
滴管1支
燃烧匙2支
广口瓶3个
水槽1个
2 3 氧气的制备与性质
实验装置示意图:
课P54
2 3 氧气的制备与性质
步骤:
课P54
将广口瓶装满水,以玻片盖紧瓶口后倒立, 置于装水半满的水槽后再移除玻片。
2 3 氧气的制备与性质
步骤:
课P54
取半匙二氧化锰放入吸滤瓶中,并接上橡 皮导管。
解答 水溶液使蓝色石蕊试纸变为红色,表示该气体溶于水 后,使水溶液呈酸性。
课P58
二氧化碳
• 大理石与盐酸反应会产生二氧化碳,是一 种无色、无味的气体。
• 将点燃的线香 放入二氧化碳 中,线香会立 刻熄灭,表示 二氧化碳没有 助燃性。
课P59
二氧化碳
• 澄清石灰水与二氧化碳反应产生白色碳酸 钙沉淀,使石灰水呈混浊,可利用此性质 检验二氧化碳。
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氮气
• 氮气也常被制成液 态氮,温度极低且 性质稳定,是良好 的冷冻剂。
• 医学上可用来储存 脐带血及治疗疣。
课P53
氮气
• 液态氮可用来消 灭红火蚁,迅速 冻毙整个蚁穴。
课P53
氧气
• 氧气为生物行呼吸作用的必要物质,是一 种无色、无臭、无味的气体。
• 氧气的化学性质非 常活泼,容易与其 他物质结合。
解答 避免生成的氧气透过漏斗从上方逸出。
2 3 氧气的制备与性质
问题与讨论:
课P55
2.步骤 中,为什么冒泡20秒后才开始收集 氧气?
解答 最初产生的气体混有吸滤瓶内的空气,并非纯氧,因 此不必收集,可以降低后续燃烧的实验误差。
2 3 氧气的制备与性质
问题与讨论:
课P55
3.承上题,此种集气法主要是利用氧气的何种 特性?
• 右图为铁与氧反应 而生锈。
课P53
氧气
氧气
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• 蜡烛燃烧、铁生 锈与苹果肉变色 等现象,都是物 质与氧作用产生 的变化。
2 3 氧气的制备与性质
目的:藉由氧气的制造、收集和检验,认 课P54
识氧气的性质。
器材:35%双氧水约 50 mL 二氧化锰约半匙
镁带约2公分
硫粉约1/4匙
线香1根
其他
二氧 无色、无味、无臭,不助燃 化碳 也不可燃
如水蒸气、氦气、氖气等
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2-3 空气的成分与特性 2. 排水集气法通常用来收集不容易溶于水的
气体。 3. 澄清石灰水会和二氧化碳反应,产生白色
碳酸钙沉淀,使溶液变得混浊,这是一种 检验二氧化碳存在的方法。
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