人教版四年级数学上册《口算除法》除数是两位数的除法 教学课件6
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120
30
4
4
课堂练习
90÷32≈
353÷70≈
80÷38 ≈
424÷60≈
2
3
5
7
我会送。
课堂练习
口算方法
除数是整十数的口算除法，可以想乘法算除法；也可以想表内除法算除法。
新知探究
估算方法
根据“四舍五入”法，把两位数或三位数看作与它接近的整十或整百整十的数再口算出结果。
我会填
1、口算420÷60，想42÷6=（ ），所以420÷60=（ ）。 2、183÷20 ≈（ ），241里面大约有（ ）个40。 3、一个数的40倍是160，这个数是（ ）。 4、一个因数是80，积是640，另一个因数是（ ）。
20
40
80
120
除数是一位数的估算方法：根据“四舍五入”法，把被除数看做与它接近的整十或整百整十的数，再口算出结果。
课堂导入
有80个气球。
每班20个。
可以分给几个班？
80÷20=__ （个）
新知探究
想一想
83 ÷ 20≈ （ ） 80 ÷ 19≈ （ ）
4
4
方以分给几个班？
例1
4
80÷20=
利用表内除法计算
8÷2=4
80÷20=4
方法二
新知探究
例2
150 ÷ 50 =？
小组讨论
新知探究
3
3
3
例2
新知探究
150 ÷ 50 =
例3
估算:
83÷20
≈4
83÷19
≈4
122÷30
旧知回顾
口算抢答
30×3=
7×40=
24÷8=
80÷4=
估算
29÷5≈
122÷3≈
90
280
3
20
6
40
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
例1
80里面有几个20，就可以分给几个班，所以用除法计算。
新知探究
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
例1
4
80÷20=
（ ）个20是80，80÷20＝（ ）。
4
4
20
80
新知探究
60÷20=
80÷40=
62÷20≈ ( )
80÷38≈ ( )
我会算
3
3
2
2
60
40
新知探究
（2）有120面彩旗。
可以分给几个班？
120÷30 = （个）
答：可以分给4个班。
4
30×4=120 120÷30=4
12÷3=4 120÷30=4
≈4
120÷28
≈4
80
20
120
30
方法点拨：把被除数和除数都看作与原数比较接近的 整十数再用口算方法算。
新知探究
3
3
2
5
3
3
2
5
1、先口算，再说理由。
巩固练习
1
6
9
2
5
7
2、口算，我会做。
巩固练习
3
3、（ ）最大能填几。
50×（ ）＜160
40×（ ）＜330
解决问题
（2）120 ÷ 40 =30（个）
答：每只小猴分得30个。
巩固练习
840 ÷ 20 =
560 ÷ 40 =
1200 ÷ 10 =
84÷2
42
56÷4
14
120÷1
120
先 做 后 思
拓展提升
口算方法：
想乘法，算除法，利用表内除法口算。
估算方法：
把被除数和除数都看作与原数比较接近的整十数再用口算方法算。
课堂小结
谢谢聆听
再见！
7
7
9
6
4
8
课堂练习
四年级255人去春游。
每辆车限坐50人。
要派几辆车呢？
255 ÷50 ≈ （辆）（ ）
6
答：要派6辆车。
300
课堂练习
我会说
1.这节课，你有什么收获？
2.你还想说点什么？
课堂小结
第六单元 除数是两位数的除法口算除法
人教版四年级上册
60×（ ）＜255
70×（ ）＜220
4
8
3
巩固练习
240 ÷ 30 =8（包）
答：可以捆8包。
文文老师一共要寄240本书，每包30本，请问要捆多少包呢？
解决问题
巩固练习
（1）120 ÷ 60 =20（个）
答：每只小猴分得20个。
动物园的饲养员拿120个桃子喂小猴。（1）如果平均分给60只小猴，那么每只小猴分得几个？（2）如果平均分给40只小猴，那么每只小猴分得几个？
新知探究
240÷40=
360÷40=
450÷90=
240÷30=
480÷80=
600÷60=
300÷50=
口算
6
9
5
8
6
10
6
课堂练习
想一想：122 ÷ 30 ≈ ( ) 120 ÷ 28 ≈ ( )
1、口算,说出口算过程。
8÷2= 15÷3=
4
5
除数是一位数的口算方法：可以想乘法算除法。
课堂导入
2、估算，说出估算过程。
83÷2≈ 118÷6≈（ ） （ ）
30
4
4
课堂练习
90÷32≈
353÷70≈
80÷38 ≈
424÷60≈
2
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我会送。
课堂练习
口算方法
除数是整十数的口算除法，可以想乘法算除法；也可以想表内除法算除法。
新知探究
估算方法
根据“四舍五入”法，把两位数或三位数看作与它接近的整十或整百整十的数再口算出结果。
我会填
1、口算420÷60，想42÷6=（ ），所以420÷60=（ ）。 2、183÷20 ≈（ ），241里面大约有（ ）个40。 3、一个数的40倍是160，这个数是（ ）。 4、一个因数是80，积是640，另一个因数是（ ）。
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除数是一位数的估算方法：根据“四舍五入”法，把被除数看做与它接近的整十或整百整十的数，再口算出结果。
课堂导入
有80个气球。
每班20个。
可以分给几个班？
80÷20=__ （个）
新知探究
想一想
83 ÷ 20≈ （ ） 80 ÷ 19≈ （ ）
4
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方以分给几个班？
例1
4
80÷20=
利用表内除法计算
8÷2=4
80÷20=4
方法二
新知探究
例2
150 ÷ 50 =？
小组讨论
新知探究
3
3
3
例2
新知探究
150 ÷ 50 =
例3
估算:
83÷20
≈4
83÷19
≈4
122÷30
旧知回顾
口算抢答
30×3=
7×40=
24÷8=
80÷4=
估算
29÷5≈
122÷3≈
90
280
3
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40
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
例1
80里面有几个20，就可以分给几个班，所以用除法计算。
新知探究
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
例1
4
80÷20=
（ ）个20是80，80÷20＝（ ）。
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新知探究
60÷20=
80÷40=
62÷20≈ ( )
80÷38≈ ( )
我会算
3
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2
2
60
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新知探究
（2）有120面彩旗。
可以分给几个班？
120÷30 = （个）
答：可以分给4个班。
4
30×4=120 120÷30=4
12÷3=4 120÷30=4
≈4
120÷28
≈4
80
20
120
30
方法点拨：把被除数和除数都看作与原数比较接近的 整十数再用口算方法算。
新知探究
3
3
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3
3
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1、先口算，再说理由。
巩固练习
1
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2、口算，我会做。
巩固练习
3
3、（ ）最大能填几。
50×（ ）＜160
40×（ ）＜330
解决问题
（2）120 ÷ 40 =30（个）
答：每只小猴分得30个。
巩固练习
840 ÷ 20 =
560 ÷ 40 =
1200 ÷ 10 =
84÷2
42
56÷4
14
120÷1
120
先 做 后 思
拓展提升
口算方法：
想乘法，算除法，利用表内除法口算。
估算方法：
把被除数和除数都看作与原数比较接近的整十数再用口算方法算。
课堂小结
谢谢聆听
再见！
7
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课堂练习
四年级255人去春游。
每辆车限坐50人。
要派几辆车呢？
255 ÷50 ≈ （辆）（ ）
6
答：要派6辆车。
300
课堂练习
我会说
1.这节课，你有什么收获？
2.你还想说点什么？
课堂小结
第六单元 除数是两位数的除法口算除法
人教版四年级上册
60×（ ）＜255
70×（ ）＜220
4
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巩固练习
240 ÷ 30 =8（包）
答：可以捆8包。
文文老师一共要寄240本书，每包30本，请问要捆多少包呢？
解决问题
巩固练习
（1）120 ÷ 60 =20（个）
答：每只小猴分得20个。
动物园的饲养员拿120个桃子喂小猴。（1）如果平均分给60只小猴，那么每只小猴分得几个？（2）如果平均分给40只小猴，那么每只小猴分得几个？
新知探究
240÷40=
360÷40=
450÷90=
240÷30=
480÷80=
600÷60=
300÷50=
口算
6
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课堂练习
想一想：122 ÷ 30 ≈ ( ) 120 ÷ 28 ≈ ( )
1、口算,说出口算过程。
8÷2= 15÷3=
4
5
除数是一位数的口算方法：可以想乘法算除法。
课堂导入
2、估算，说出估算过程。
83÷2≈ 118÷6≈（ ） （ ）