初中信息技术川教七年级上册 走进Python的世界初识编程第一课《控制角色》教学设计

初识编程：控制角色
教学设计
【教材】
自编教材内容：《初识编程：控制角色》
【教学目标】
1、知识与技能：
◆认识编程猫界面
◆学会采集素材
◆掌握查找、拼接、拆分、删除积木脚本的方法
◆初步认知游戏化编程作品的设计思维
2、过程与方法：
◆通过体验并参与到项目式游戏化编程，初步了解认识有趣的科技创新编程工具
3、情感态度与价值观：
◆通过体验并参与到项目式游戏化编程，培养独立分解、解决具体问题的良好科学习惯
【教学重点】
◆编程猫平台的使用方法与积木脚本的查找和拼接、拆分
【教学难点】
◆积木脚本的查找
课时安排：1课时
教学准备：电子教室软件、编程猫源码编辑器、平台介绍视频
【教学方法】
任务驱动、项目式教学
【教学过程】
一、导入新课
引入主题：（2～5分钟）
你们平时喜欢玩什么游戏？
——游戏都是用编程编出来的。

那什么是编程呢？
编程就是用一些复杂的计算机语言去编写出程序作品，给我们使用。

但那些计算机语言特别难，但是今天呢，我们就通过一种简单的像搭积木的方式去学习编程，这就是编程猫平台——源码编辑器。

二、学生探究
打开游戏脚本，邀请学生体验并展示《控制角色》游戏效果、播放视频。

【总结要点】
◆要点1：登录平台、认识界面
◆要点2：查找、添加素材
◆要点3：控制角色
要点1：登录平台、认识界面
要点2：查找、添加素材
要点3：控制角色
如果要控制角色向左、向上移动呢？
【课程挑战】
自选素材角色，并控制角色完成至少三个不同动作
提示：角色动作可以旋转角度、大小变化
【作品展示】
各组展示作品
【小结】（3～5分钟）
我们今天主要是了解界面，学会在界面中添加素材。

掌握【动作】盒子中“碰到边缘反弹积木”、“移动10步积木”的知识和使用方法。

三、巩固：
见附件。