幼儿园大班美术教育教案《吹画梅花》精选

幼儿园大班美术教育教案《吹画梅花》精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教育教材第四章《色彩与创意》，详细内容为吹画梅花。

通过吹画这一新颖的表现手法，让幼儿感受色彩的融合与变化，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解梅花的特征，学会用吹画的方式表现梅花。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们学习美术的兴趣。

三、教学难点与重点
难点：运用吹画技巧表现梅花的特征。

重点：了解梅花的结构，学会用色彩表现梅花。

四、教具与学具准备
教具：梅花图片、吹画梅花范例、彩色颜料、画纸、画笔、调色板、吹管。

学具：彩色颜料、画纸、画笔、调色板、吹管。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）展示梅花图片，让幼儿观察梅花的特点。

（2）引导幼儿讨论梅花的颜色、形状、花瓣等特征。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师展示吹画梅花范例，讲解吹画技巧。

（2）演示吹画过程，让幼儿了解吹画的方法。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）分发画纸、颜料、画笔等材料，让幼儿自行调色。

（2）指导幼儿用吹画技巧完成梅花作品。

（1）展示幼儿作品，进行评价和鼓励。

六、板书设计
1. 吹画梅花
2. 梅花特点：颜色、形状、花瓣
3. 吹画技巧：调色、吹画、修饰
七、作业设计
1. 作业题目：请用吹画的方式完成一幅梅花作品。

答案：略
2. 作业要求：注意梅花的颜色、形状、花瓣等特点，运用吹画技
巧进行创作。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次课程中，幼儿对梅花的认识程度和吹画技巧的掌握
程度。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用吹画的方式表现其他季节的花朵，如：春天的桃花、夏天的荷花、秋天的菊花等。

培养幼儿对四季花卉的认知，提高他们的美术表现能力。

重点和难点解析
1. 教学难点：运用吹画技巧表现梅花的特征。

2. 教学重点：了解梅花的结构，学会用色彩表现梅花。

4. 作业设计的要求。

一、教学难点：运用吹画技巧表现梅花的特征
1. 吹画技巧的掌握：吹画是一种特殊的绘画技巧，需要幼儿掌握
颜料的调配、吹管的运用以及吹画时的力度和角度。

教师应详细讲解
并演示吹画过程，使幼儿能更好地掌握这一技巧。

2. 梅花特征的表现：梅花具有独特的形状、花瓣和色彩。

教师应
引导幼儿观察梅花的特点，并在吹画过程中注意表现这些特征，如梅
花的五片花瓣、线条流畅的枝干等。

二、教学重点：了解梅花的结构，学会用色彩表现梅花
1. 梅花结构的认识：教师通过展示梅花图片和实物，让幼儿了解
梅花的结构，包括花瓣、花蕊、枝干等部分。

还可以让幼儿触摸梅花
实物，加深对梅花结构的认识。

2. 色彩的运用：梅花色彩丰富，有红色、粉色、白色等。

教师应
引导幼儿观察梅花的颜色变化，学会用色彩的深浅、冷暖来表现梅花。

在吹画过程中，指导幼儿调配颜料，使其能够准确表现梅花的色彩。

1. 实践情景引入：通过展示梅花图片和讨论梅花的特点，激发幼
儿的学习兴趣。

此环节要求教师准备丰富的图片素材，引导幼儿观察
和思考。

2. 例题讲解：教师展示吹画梅花范例，详细讲解吹画技巧。

此环
节要求教师具备一定的绘画功底，能够清晰、生动地演示吹画过程。

3. 随堂练习：在教师的指导下，幼儿自行调色并完成吹画梅花作品。

此环节要求教师密切关注每个幼儿的绘画进度，及时给予指导和
鼓励。

四、作业设计的要求
1. 作业题目：请用吹画的方式完成一幅梅花作品。

2. 作业要求：注意梅花的颜色、形状、花瓣等特点，运用吹画技
巧进行创作。

3. 详细补充：
（1）颜色：要求幼儿在作品中运用不同颜色表现梅花的色彩变化。

（2）形状：引导幼儿注意梅花的五片花瓣，以及花瓣的形状和排列。

（3）花瓣：提醒幼儿在吹画时注意花瓣的线条流畅，表现出梅花
的优雅。

（4）技巧：鼓励幼儿在吹画过程中尝试运用不同力度和角度，使
作品更具层次感。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解梅花特点、吹画技巧时，使用清晰、生动的语言，吸引
幼儿的注意力。

2. 语调亲切、温柔，使幼儿感受到教师的关爱和鼓励。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。

确保充分激发幼儿的学习兴趣，为后
续教学做好铺垫。

2. 例题讲解：10分钟。

详细讲解吹画技巧，确保幼儿能够理解并掌握。

3. 随堂练习：10分钟。

给予幼儿充足的练习时间，提高他们的实践能力。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，提出引导性问题，如：“大家看看梅花是什么颜色的？它的花瓣有几片？”
2. 在例题讲解和随堂练习环节，针对幼儿的绘画进度提问，及时了解他们的掌握情况。

四、情景导入
1. 利用梅花图片和实物，创设生动、具体的情景，让幼儿身临其境地感受梅花的美丽。

2. 通过讨论梅花的特点，激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。

教案反思
1. 教学内容是否充实、有趣，能否激发幼儿的学习兴趣？
2. 教学过程中，时间分配是否合理，是否给予幼儿充足的实践机会？
3. 语言语调是否亲切、生动，能否让幼儿感受到教师的关爱和鼓励？
4. 课堂提问是否具有针对性和引导性，能否有效了解幼儿的掌握情况？
5. 教学方法和手段是否多样化，能否满足不同幼儿的学习需求？
6. 作业设计是否合理，能否帮助幼儿巩固所学知识并提高美术表现能力？。