江西省南昌市东湖区八一中学2015届高三上学期8月月考生物试题

2014-2015学年江西省南昌市东湖区八一中学高三（上）月考生物试卷（8月
份）
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分．
1．（2分）下列不符合如图关系的是（）
2．（2分）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微
3．（2分）“甲型H7N9流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质﹣﹣血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示．下列叙述正确的是（）
5．（2分）现有足量的甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸3种氨基酸，它们能形成的三肽种类以及包
6．（2分）已知天冬酰胺的R基为﹣C2H4ON，现有分子式为C63H103N17S2的多肽，其中含
7．（2分）由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成的化合物b如下图所示．下列相关叙述正确的有（）
①若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸；
②若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位；
③若m为尿嘧啶，则DNA中不含b这种化合物；
④若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖；
⑤组成化合物b的元素有C、H、O、N、P 5种；
⑥若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞核中；
⑦幽门螺杆菌体内含的化合物m共4种．
9．（2分）（2005•上海）显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细
，即
10．（2分）小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（）
11．（2分）如图是几种生物的分类图，关于①②③④各类生物各自共同特征的叙述不正确的是（）
12．（2分）下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）
①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合
13．（2分）如图表示细胞中4类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一类有机物，则列出这4种化合物名称中最合理的一组是（）
15．（2分）下列四项是对有关混合液在适宜条件下发生反应后的现象描述，其中正确的是
16．（2分）（2014•天津一模）一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量（占
17．（2分）如图为溶菌酶分子结构模式图．溶菌酶分子（）
18．（2分）如图所示，物质A是在胰岛B细胞中合成的；物质B是一种淋巴因子；物质C 由浆细胞合成分泌；物质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长．则下列说法正确的是（）
19．（2分）（2014•宝山区一模）如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“▲﹣★﹣■﹣●”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸组成，B链由19个氨基酸组成，图中“﹣S﹣S﹣”是在蛋白质加工过程中由两个“﹣SH”脱下2个H形成的．下列有关叙述中，错误的是（）
20．（2分）为了研究大豆种子萌发和生长过程中糖类与蛋白质的相互关系，某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下进行实验，测定不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示．下列叙述正确的是（）
21．（2分）生物含有的核酸的种类不同．原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA．下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的
22．（2分）如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不正确的是（）
24．（2分）若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是（）
①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原；
②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖；
③此生物一定是植物，因为它能含有淀粉和麦芽糖；
25．（2分）（2014•陕西一模）有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸．分析推算可知，决定此肽链合成的DNA分子中至少有多少个碱基数（）
二、非选择题：本大题共4小题，共50分．
26．（12分）如图所示为构成细胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题．
（1）物质a是葡萄糖，检验物质a的常用试剂是斐林试剂．在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是糖原．若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且是细胞内最理想的储能物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是脂肪．
（2）物质b是氨基酸．若某种B分子含有2条直链肽链，由18个b分子（平均相对分子质量为128）组成，则该B分子的相对分子质量大约为2016．
（3）物质c在人体细胞中共有4种，分子中含氮碱基的不同决定了c的种类不同．（4）物质d是雄性激素，d和胆固醇、维生素D都属于固醇类物质．
（5）物质B其基本组成单位的结构通式是．高温可使其失活的主要原因是高温可破坏蛋白质的空间结构．
27．（10分）细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：
（1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是①②③④⑤⑦⑨．
①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌
（2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，
甲A，乙B，丙D．
A．洋葱B．兔子C．蘑菇D．蓝藻
②大肠杆菌的细胞结构（图1）和洋葱表皮细胞结构（图2）在光学显微镜下比较，最主要的区别是大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核．
28．（14分）某致病细菌分泌的外毒紊，无色，细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等，以致死亡．该外毒素为环状肽，结构式如图所示．
请据图分析回答：
（1）该化合物中含有游离的0个氨基，0个羧基．
（2）该化合物是由7个氨基酸组成的，区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的R．（3）组成该化合物的氨基酸有5种，其中有3个氨基酸的R基相同，这个R基是﹣CH3．
（4）该化合物称为环状七或七肽化合物，含有7个肽键．
（5）填写虚线框内结构的名称：A．肽键，B．R基．（从氨基酸结构通式的角度讲）
（6）该化合物具有8个氮原子，其中7个位于肽键上，1个位于R基上．
（7）该化合物具有10个氧原子，其中，7个位于肽键上，3位于R基上．
（8）该外毒素在环肽形成过程中失去了7个水分子，相对分子质量减少了126．
29．（14分）互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”．来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题．为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，进一步为调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：
①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中．
②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别每天以0h、3h、6h、12h和24h 进行水淹处理．
③在处理50d后，采集整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值．如曲线甲所示．
分析实验过程及实验结果，回答以下问题：
（1）在该实验中，水淹时间是自变量，自由水与结合水的含量是因变量．
（2）为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为海水，来源于互花米草采样地点．
（3）自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系．根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为3h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为0h/d的环境下，代谢活动最旺盛．
（4）在实验结束时水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是长期水淹导致互花米草进行无氧呼吸造成供能不足、酒精中毒．（5）该实验小组同时测定K+吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示．由图可知，互花米草吸收K+的方式是主动运输．。