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李慧训练目标提高自己不足提高板书技能上课说话提高音量灵活运用操练技能教学目标使学生能够自己完成书写基础英文信件时间分配教师言行技能要素学生言行教学媒体备注分钟t
学科：英语年级：高一日期：2013年1能：讲解技能训练人：李慧
训练目标
1.学会较好的运用讲解技能，使自己传达知识被学生接受。
Jan.13 .2006
自我评价
Iknowmost of youknowhow to write letters inChinese.Today, we are going to study how to write letters inEnglish.
First, thereare7elementsofEnglishletters writing.Heading, date, inside address, salutation, body,Complimentary Closing, signature.
Next,Inside Address.Remember writingEnglishaddress,英文地址的寫法和中文相反，口訣：由小到大.There is someexercise let’s lookittogether.
Then talk about salutation.称呼应写在信内地址下，其左边要与信内地址第一行对齐。英文书信的称呼一般都是以Dear…或My dear…开头的。1.亲近熟悉的人: Dear/My dear +称呼或名字。2 长辈、关系一般、不相识：Dear+“先生/女士/教授”3 机关、团体、公司、工厂或学校：Dear Sir or Madam, To Whom It May concern. 有时直接用 Gentlemen(复数)
Youknowin our daily life we have to write letter sometimes. Have you ever written lettersinChinese?
So, you have written for whom?Do you thinkwritingletters is a good way for communicating?
Then the body 主体语言要得体，简单明了，措词礼貌。称呼下面隔一两行开始写正文。一般说来，开头直接表达写信的目的，中间对目的具体说明，结尾表达希望祝愿等
FinallyComplimentary Closing.In this section开头字母要大写，末尾用逗号。结束语也称敬语，使用时也应因人而异，取决于发信人与收信人之间的关系或熟悉程度。1.家人亲戚: Your loving mother/son/brother; Yours lovingly, With love, All my love etc. 2.长辈或一般朋友：Yours respectfully/sincerely, Yours truly etc.3.机关、团体、学校等：Yoursfaithfully/sincerely, Yours truly.
2.提高自己不足，提高板书技能，上课说话提高音量，灵活运用操练技能
教学目标
1.使学生掌握写英文信的几个要素
2.使学生能够自己完成书写基础英文信件
时间分配
教师言行
技能要素
学生言行
教学媒体
备注
1分钟
7分钟
1分钟
T：Good morning, class.
Do you know how to writeletters?
Let’s first look heading信头包括寄信人地址（通常写在信笺的右上方）或某公司的名称、地址、电话、电传、传真、邮编、电子信箱地址或网址等。
Then date日期应写在寄信人地址下方，表达方式各不相同。通常英式按日/月/年的顺序，而美式按月日年的顺序。注意：年份写全，不可省略；月份用英文单词表示，不可用数字替代（一般信函可缩写，较正式的公函需写全）；日期用阿拉伯数字基数词表示即可，如May 7,2006; 23 September, 2005.
At last signature写信人要在结束语下面签名，以表示对信件中的全部内容负责。签名最好是写信人的亲笔，手写后可附打印的全名。
Now we look at twoformats, the one is block format齐头式 the other is modified format 混合式。The two formats are all right.
Ok, are you clear how to write letters inEnglish?
提问
点题
吸引注意力
纠正错误
加深印象
给答案
S: Good morning.
S1:answer the question
PPT
板书
画图信纸
板书6/5/06
10-9-06
8June2006
Oct .28,06
Thereare some exercises for you,look at it,rewrite these date. Thinkabout itfor 1minutes。
Any volunteerscouldwrite the answer on the black board?
OK, let’s look it together.
学科：英语年级：高一日期：2013年1能：讲解技能训练人：李慧
训练目标
1.学会较好的运用讲解技能，使自己传达知识被学生接受。
Jan.13 .2006
自我评价
Iknowmost of youknowhow to write letters inChinese.Today, we are going to study how to write letters inEnglish.
First, thereare7elementsofEnglishletters writing.Heading, date, inside address, salutation, body,Complimentary Closing, signature.
Next,Inside Address.Remember writingEnglishaddress,英文地址的寫法和中文相反，口訣：由小到大.There is someexercise let’s lookittogether.
Then talk about salutation.称呼应写在信内地址下，其左边要与信内地址第一行对齐。英文书信的称呼一般都是以Dear…或My dear…开头的。1.亲近熟悉的人: Dear/My dear +称呼或名字。2 长辈、关系一般、不相识：Dear+“先生/女士/教授”3 机关、团体、公司、工厂或学校：Dear Sir or Madam, To Whom It May concern. 有时直接用 Gentlemen(复数)
Youknowin our daily life we have to write letter sometimes. Have you ever written lettersinChinese?
So, you have written for whom?Do you thinkwritingletters is a good way for communicating?
Then the body 主体语言要得体，简单明了，措词礼貌。称呼下面隔一两行开始写正文。一般说来，开头直接表达写信的目的，中间对目的具体说明，结尾表达希望祝愿等
FinallyComplimentary Closing.In this section开头字母要大写，末尾用逗号。结束语也称敬语，使用时也应因人而异，取决于发信人与收信人之间的关系或熟悉程度。1.家人亲戚: Your loving mother/son/brother; Yours lovingly, With love, All my love etc. 2.长辈或一般朋友：Yours respectfully/sincerely, Yours truly etc.3.机关、团体、学校等：Yoursfaithfully/sincerely, Yours truly.
2.提高自己不足，提高板书技能，上课说话提高音量，灵活运用操练技能
教学目标
1.使学生掌握写英文信的几个要素
2.使学生能够自己完成书写基础英文信件
时间分配
教师言行
技能要素
学生言行
教学媒体
备注
1分钟
7分钟
1分钟
T：Good morning, class.
Do you know how to writeletters?
Let’s first look heading信头包括寄信人地址（通常写在信笺的右上方）或某公司的名称、地址、电话、电传、传真、邮编、电子信箱地址或网址等。
Then date日期应写在寄信人地址下方，表达方式各不相同。通常英式按日/月/年的顺序，而美式按月日年的顺序。注意：年份写全，不可省略；月份用英文单词表示，不可用数字替代（一般信函可缩写，较正式的公函需写全）；日期用阿拉伯数字基数词表示即可，如May 7,2006; 23 September, 2005.
At last signature写信人要在结束语下面签名，以表示对信件中的全部内容负责。签名最好是写信人的亲笔，手写后可附打印的全名。
Now we look at twoformats, the one is block format齐头式 the other is modified format 混合式。The two formats are all right.
Ok, are you clear how to write letters inEnglish?
提问
点题
吸引注意力
纠正错误
加深印象
给答案
S: Good morning.
S1:answer the question
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板书
画图信纸
板书6/5/06
10-9-06
8June2006
Oct .28,06
Thereare some exercises for you,look at it,rewrite these date. Thinkabout itfor 1minutes。
Any volunteerscouldwrite the answer on the black board?
OK, let’s look it together.