中班活动-我们都是好朋友

中班活动－我们都是好朋友
XX课件中班活动：我们都是好朋友设计思路：选材的思考：孩子们升入中班了，开始关注身边的人和事。

他们在日常的生活中，对同伴的关注体现的越来越明显，他们乐意和同伴一起交往互动。

因此，我们选择了我们都是好朋友这节活动，以剪贴绘画等方式进行大胆表现。

也借此机会，让孩子们尝试用不同的方式表现人物，也初步尝试使用剪刀，感受剪贴这种类型的创作乐趣。

环节设计的思考：第一环节为看看说说——好朋友的脸型：通过观察交流发现人物在脸型上的差异；第二环节为剪剪画画——幼儿园里朋友多：幼儿运用剪贴的形式，表现不同脸型的朋友在一起的情境；第三环节为贴贴说说——为好朋友送爱心：大胆交流自己的好朋友，体验不同脸型的朋友在一起的快乐。

活动目标：关注人物的基本特征，乐意用剪贴绘画等大胆表现。

关注周围的同伴，为自己有好朋友而高兴。

活动重点：用多种方式表现人物的基本特征活动难点：完整形象地表现人物的基本特征活动准备：米罗作品，日本童书欣赏画面——两个小朋友数张（五味太郎）方形色纸，绘画纸。

勾线笔，固体胶，蜡笔，剪刀。

活动过程：一看看说说：好朋友的脸型（通过观察交流发现人物
在脸型上的差异）我们都有好朋友，谁来说说你的朋友长得什么样？出示脸型不同的幼儿的头像，引导幼儿观察比较脸的不同形状（圆圆的方方的长长的等）小结：看来不是每个人的脸都是滚圆滚圆的，仔细观察会发现脸型有很多不同哦。

出示米罗的作品过渡语：就像米罗画家画的那样，世界上还有很多人的脸型还很特别呢，有那么多的脸型，我们试着来给不同脸型的朋友画张像吧。

二剪剪画画：幼儿园里朋友多（幼儿运用剪贴的形式，表现不同脸型的朋友在一起的情境）你想请出哪种脸型的朋友就在有颜色的纸上把它的脸画下来，然后沿轮廓线剪下来，最后黏贴在画纸上。

引导语：一个人玩很没劲的，记得多请几个不同脸型的朋友一起玩哦！选择和脸相似颜色的笔添画身体。

装饰好朋友的画像：添加五官和服装。

想象添画：好朋友在一起（）一个人真没劲，去找朋友一起玩。

（）玩什么：吹喇叭扮演公鸡和母鸡玩套圈……多开心。

（由幼儿观察五味太郎的作品想象命名）。

三贴贴说说：为好朋友送爱心（大胆交流自己的好朋友，体验不同脸型的朋友在一起的快乐）幼儿粘贴爱心，送给好朋友。

分享交流各种各样的朋友，为他们起名字。

展示幼儿的作品：交流：幼儿有创意的表现和合理的构图XX课件。