跳水_PPT优秀课件2

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
船长为什么要用枪瞄准孩子，命令他 跳水？结果怎样？ （这时，要救孩子，唯一的方法就是跳 水了，退了不行，摔下来必然粉身碎 骨。船长担心孩子不当机立断，所以 一再提到“开枪”。）
总结拓展
同学们，孩子得救了。那孩子被救上 来以后，船长、水手、孩子都会说些什么 呢？大家可以想一想，说一说，也可以分 小组演一演。
课文讲了谁跳水？
他为什么跳水？
跳水的结果怎样？
从哪些地方看出猴子非常放肆？ 猴子为什么会放肆起来？ （因为猴子知道大家拿它取乐，它做鬼 脸，模仿人的样子。猴子摘下孩子的 帽子、又撕又咬。）
水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得， 眼巴巴地望着猴子…… “哭笑不得”什么意思？ 孩子为什么哭笑不得？ （猴子弄得孩子没有办法，由于猴子摘下孩子 的帽子，水手们的哄笑，使孩子受到了羞辱， 但又拿猴子没办法，只能哭笑不得。）
北师大版 四年级语文 下册 第八单元
学习目标
1.学会本课生字、新词，能有感情地朗读课文。 2.学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质文描写了一件什么事？
学习生字
艘 端
桅 舱
吓 鸥
唬 凶 绳 鼻 控
解读课文：
想想事情发生在什么时候？ 什么地方？ 这件事情是怎样引起的？
1.孩子为什么会走到桅杆顶端的横木 上去？
2.从哪些地方可以看出孩子的处境十 分危险？
孩子只要一失足、直摔到甲板上就没命了。 即使他走到横木头上拿到了帽子、也难以回 转身来。 孩子会不会失足？
为什么他拿到帽子也难以回转身来？
（桅杆太高、太险。）
当时甲板上的人有什么表现？
有感情地朗读，体会当时事态的严重。