新材料作文审题实用技法指津

新材料作文审题实用技法指津
落叶满空山，保处寻行迹——新材料作文审题实用技法指津
新材料作文是近几年高考作文命题中的一个“重头戏”，由于命题者的意图往往较为隐蔽，审题便有了一定的障碍和难度，考生常常因为缺乏全局意1只，不能从材料的整体着眼，过多纠缠于
例如：
就要对其逐句研析，示例如下：“把自己的东西分一半给小伙伴”表现了无私友爱的品质；“不是自己的东西不要拿”表现了不贪的本质；“东西要放整齐”表现了严谨的习惯；“饭前要洗手”和“午饭后要休息”表现了良好的生活习惯；“做错了事要表示歉意”表现了知错必改的品质；“耍仔细观察大自然”表现了良好的工作品质与习惯。

从上述研析可以看出，学者在幼儿园学到的是一些良好的品质和习惯，
这些良好的品质和习惯使他取得了成功，实现了人生的价值，故此，材料的本质问题就是：从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。

二、道理升华法。

这种方法适用于寓言、漫画等比较含蓄的隐喻型材料及带有哲理性的自然现象。

对这类材料的审题，就是要通过分析，揭示蕴含在材料中的那个“理”，然后再将这个道理的适用范围扩大化，放
耍
这种方法既适用于相似排列的多元式材料，又适用于看似矛盾的多元材料，审题时要把几个不同材料的某一其同点提取出来，加以概括提炼，作为文童的观点。

例如：
材料-：87岁的中国画家吴冠中先生，2006年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自已是可耻的。

”
材料二：有人说，“重复是成功之母。

”意大利着名画家达·芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？
这两则材料，表面上看是截然相反的关系，仔细分析会发现，两者并非简单的“矛盾”，而是看待问题的角度不同：材料一强调的是，在有了较好的基本功的前提下，进行创作时不能重复自己或别人，要勇于突破，大胆创新，否则就会停滞不前甚至倒退，艺术生命也就会终结，这种重复是可
（如
鹿叉奋力
生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。

由此我们可以想到，生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。

五、诗意解读法。

所给材料如果是一首诗，那么审题的关键便是对所给诗歌的诗意能否正确解读。

解读诗歌的诗意，既要立足文本，不脱离所给材料，又要善于联想和想象，由物及人，联系自己的人生体验、思
想情感、价值认知等，还耍由表及里，透过现象去深入揭示事物的本质。

同时，提倡个性化感悟，要敢于发别人所不敢发之“高见”。

例如：
在枫叶。