“迎评促建我们更积极”团日活动策划书（合集5篇）

“迎评促建我们更积极”团日活动策划书（合集5篇）
第一篇：“迎评促建我们更积极”团日活动策划书
“迎评促建我们更积极”团日活动策划书
1．活动背景和目的：学校已经建设111年，曾经经历多次展转建设，学校也
跟着时代的进步，逐步提高，现正朝着一流综合性大学发展。

迎评促建，是关系到学校生存与发展的头等大事，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相连的。

殊不知评估工作贯彻的正是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。

学校则以迎评创优工作为契机，我们各位老师和学子才是真正最大的受益者。

所以我们更要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。

牢固树立迎评创优，人人有责的思想。

那我们师生到底应该怎样做呢？特通过这次活动让大家明白我们该做些什么，也借此机会重温交大111年历史！
2．活动内容：①准备好了《做一个受欢迎的好老师》《我与学校同发展我
为迎评做贡献》两篇文章，分别发给老师和学生，让大家明白教学评估的重要性，以及我们该如何做；②组织同学到阅览室翻阅有关学校历史和评估方面的资料，进行探讨；③再组织同学看两部电影，让大家珍惜大学美好时光，努力做好每件事；④最后大家回去写一下自己的感受。

3．活动具体安排：①于07年5月25号下午1点大家学习准备好的资料；②2点在校图书馆翻阅有关书籍；
③3点左右去学校电影院，在此先对刚才大家看到的一起谈谈，讨论一下；④3点半观看预先准备好的电影；
⑤回去后大家各写一份总结。

4．活动对象：机械学院全体师生
5．活动经费：⑴资料费20；⑵包影院80
06级机械2班团支部
2007年5月18号
迎评促建学风建设
第二篇：迎评促建主题团日活动策划书
活动主题：
迎评促建人人有责
活动时间:
xx。

.11.28晚自习
活动名称：
众人拾柴火焰高人人努力促评建
主要流程：
将全班除了组织者班长团支书剩下的36人以抽签的形式分为6组，进行比赛，每次在抢答区第一个踩完气球并跑到抢答讲台的选手回答问题，正确的积分。

全场累计分数第一组奖品60元，第二组六本本子，第三组六支笔）
一：迎评促建知识小竞赛
赛题（答对一题五分）：1：我院本次迎接的评估名称是什么？（全称是高等职业院校人才培养工作水平评估）
2：我院何时准备评估？（xx.11）
3：学院正在进行的新教改的名称是什么？（以工作流程为导向的项目化教学）
4：什么是双证书制度？（是指毕业生不仅有学历证书，还有至少一种职业资格证书。

）
5：院长？副院长？系主任？学管秘书？电视节目制作教研室主任？编导教研室主任？（王诗文，赵综安，张国伟，林志义，余承周，许海潮）
6：高职院校学生素质教育主要宝库哪些内容？？（思想品德，文化素质，专业素质，身心素质，着重培养学生的创新精神，实践能力和敬业精神）
7：本班开了哪些课程？和授课老师名字？全称（影视色彩——万利，电视解说词-余承周，图形图像处理-孟景，新闻英语-周娟，二维
动画制作-陈丽菊，画面编辑-江铁成）
8：我校办学特点？（前堂后台，工学结合）
9：谁是评估工作的最大受益者？学生
10：我院的校名变更情况及其历史。

（我院隶属于安徽省广播电影电视局，始建于1960年，时称安徽省中级广播学校，1984年学校扩建并更名为安徽广播电视学校开始面向全省招生，XX年7月，学校经安徽省人民政府批准升格问安徽省广播影视职业技术学院。

开始面向全国招生）
二：全班互动游戏——他是谁？
游戏步骤：
1：每组发一张白纸，计时3分钟，画出本班任意一个同学的画像。

在背面标出小组名称。

2：加到组织者手中。

贴到黑板上。

按照制作小组名称标出顺序。

3：计时3分钟，给其他小组猜出谁是谁？并用小纸条写出其余小组画出的人像的名称。

4：写完后，在抢答区第一个踩完气球并跑到抢答讲台的选手为第一名，以此类推。

（第一名10分，第二名5分，第三名3分）这步说明，平时，我们看到的自己和他人也许不是真实的自己和他人，我们内心可能会有扭曲面，而这些扭曲面很可能会影响到我们的交际，所以与人沟通前很重要的就是认识自己。

了解他人三：诗词接龙：以“众人拾柴火焰高人人努力促评建”为首句，玩诗词接龙，必须下句为歇后语或成语，诗词，并且是意义深远的诗词。

（淘汰赛，第一名十分，第二名五分，第三名3分）
四：评奖
五：结束语
通过以上的一些竞赛和游戏，我想大家对我校的迎评促建工作有了更深的了解，比原来会熟悉更多迎评促建得知识，知道评估将进一步促进学校加大师资队伍，教材建设等教学基本建设的力度，促进学校改善办学条件和育人环境，广大同学将会得到更多更优质的教育。

同学们也会以此更加得到社会的认可和尊重，等到毕业之际也将会获
得更好更多的就业机会。

第三篇：迎评促建策划书（范文模版）
主题班会：“迎评促建为校争光”策划书
(一) 活动时间：2011年10月24日晚(二) 策划活动地点：宝教一406 (三) 策划人：土木系土木工程三班班委会
(四) 到场人员：土木工程专业1020913班班委会成员及全体同学
(五) 活动对象：土木系1020913班全体同学 (六) 策划目的：
通过这次的主题班会活动，让同学们都积极上台发言，把他们认为学校存在的不足提出一些意见跟建议。

同时让他们也意识到学院评估对我们的重要性，也知道作为学校的一份子，我们的一举一动都是学院风貌的展现，我们每个人都是评估的内容，我们每个人都要学习、了解有关学校评估的内容，从现在做起，从小事做起，随时随地为评估做好充分准备。

让同学们对科学发展观和学校的评估工作有了更进一步的了解，我们坚信只要我们全体师生团结一致，积极行动，振奋精神，分秒必争，查缺补漏，尽最大的努力为我校评估工作贡献一份力量，我们的学院一定能顺利通过。

(七) 具体策划宣传活动安排：
活动一：主持人上台演讲，引出主题；活动二：诗歌朗诵《校园四季歌》；
活动三：知识竞答，主持人提问学校相关的问题，同学积极发言；
活动四：诗朗诵（班委）《青春的历程》；活动五：主持人总结活动六：嘉宾对此次班会进行点评。

会议注意事项：
1、班会按时进行
2、班会成员按时出席
3、有较完整的班会记录和同学们的发言稿
4、教室与黑板布置合理
5、班会秩序维持较好纪律
6、保持教室清洁和活动气氛
7、围绕主题，突出重点。

紧紧围绕“迎评促建为校争光”这一主题，结合我校实际，突出重点，增强主题的实效性。

8、创新形式，丰富内容。

第四篇：迎评促建动员大会策划书
迎评促建动员大会策划书
一．活动背景：在我校迎来评估之际，为了全面反映我院在迎评，促建工作中的进展情况，仅仅围绕进一步加强校风学风的建设，提高广大学员的综合意识，引导同学们养成良好的学习生活习惯，树立优良学风。

二．活动目的：积极组织全班学习评估相关知识，使全体同学都意识到，学校的荣耀与自己息息相关，当我们跨入学校的那刻起，我们代表的就不仅仅是个人，而是整个学院，为了学校的荣誉，为了个人的光荣，我们必须从现在做起，从自我做起，自觉遵守院纪院规，为学院做出自己的一份贡献！
三．活动主题：“迎评促建做贡献
我与学院共奋进” 四．活动时间：2013年4月19日五．活动地点：扬帆音乐厅
六.与会人员：化生系大一，大二，大三全体学生七．活动安排：
1.刘文奇主任致开幕词。

2.刘文奇主任讲解何为评估？我们学生该怎么做?。

3.学生代表发言。

4.黎进书记做总结。

化生系学生分会宣传部
2013年4月17日
第五篇：迎评促建知识问答竞赛策划书
迎评促建知识问答竞赛策划书
一．大赛主题
2010年眉山职业技术学院“迎评促建月”之知识问答竞赛。

二．活动目的
为提高同学们对迎评促建工作的重视，使同学们加深对迎评促建工作的认识与理解，为了保证学院的迎评促建工作更加顺利有序的进行。

三．主办单位
主办单位：院团委社会实践部
社团联合会
承办单位：院团委学生会
四．参赛对象
眉山职业技术学院院团委学生会所有新老成员
五．活动时间与地点
2010年11月8日（星期一）下午4：00整在食堂门口正式举行六．活动流程
1、赛前准备：
a．各部门代表，场外记分员签到。

b．进行开场秀——啦啦操表演。

c．表演接近尾声时，主持人加入，进行开场白，介绍各部门代表进场并请场外记分员就位，然后宣读答题规则，并宣布比赛开始。

（场外记分员记得说出其所在部门）
2、正式比赛：
第一环节（必答题）：提问时向各部门代表逐一提问，主持人当场反馈回答者对错，若其回答错误，给出正确答案。

若拒绝回答问题，直接由下一个部门进行回答。

（主持人需要强调回答问题正确的部门，便于场外记分员的统计）
第二环节：文艺表演。

第三环节（是非题）：以一道判断题（10题），一道选择题（10题）的方式给所有部门代表唱题。

各代表在小黑板上写出“√”“×”或者“A.B.C.D”的形式表示对问题的回答。

主持人给出正确答案并确认答题正确的部门（便于外场记分员的统计）。

第三环节：文艺表演和观众互动。

第四环节（风险题）：主持人在对某一个部门提问时，首先询问对方需要选择的分值，然后再给出相应的题目，主持人在对答案的评判上针对各部门代表问答问题的情况给出一定的提示或者优惠，若答案实在离题千里，便视为回答错误。

主持人需要表明回答者得分与否（便于外场记分员的统计）。

（若风险题之后，有两个或者两个以上的部门分数相同，则进行加赛---抢答题。

）第五环节：主持人从必答题中随机抽选奇数道题（视部门数量而定）作为抢答题的题目。

主持人按代表举手快慢或者积极程度来抽选为回答问题者。

按照回答问题的正确率选出优胜的部门）。

第六环节：舞台上进行文艺节目表演，场外进行分数统计并给各部门设定奖项并颁奖。

3、比赛结束：由主持人宣布数据统计结果和第
一、
二、三名的获奖部门，以及其他奖项获得的部门，最后用一段闭幕词来作为整场比赛的结束。

七．答题规则
（一）竞赛需知：
1. 知识竞赛总共为三个环节，分别是：必答题环节、是非题环节、风险题环节。

风险题之
后若有两队或两队以上的部门分数相同，则进行加赛--抢答题。

每支队伍起始分数为200分；
2. 分数统计首先按照各部门最终分数的高低来评定名次。

一等奖1名，二等奖2名，三等
奖3名。

然后按照各部门代表的表现来评定其他的奖项；
3. 比赛开始时，场外记分员开始工作，按照各部门回答问题的情况来为整场比赛的分数作
实时的统计。

以保证比赛的公平，公正，公开。

（二）必答题答题规则：
1. 必答题共有16道，分两次答题，每次每队只答1题，再换下一队答题，每队共回答两
题；
2. 每次答题按队伍一定顺序依次进行，回答问题时，按照代表的意愿作为回答问题者。

其
他代表不得补充、修改；
3. 每题分值50分，答对加50分，答错或拒绝答题不扣分；唱题时间：±10秒，答题时
间为±20秒。

（三）是非题答题规则：
1.是非题共有20道题，10道判断题，10道选择题；
2.主持人在对所有参赛者唱题之后，各部门代表经过商议并在面前的答题板上写出选项或者“√”、“×”，表示答题；
3.每题分值50分，答对加50分，答错扣50分；唱题时间：±10秒，答题时间：±30秒。

（四）风险题答题规则：
1.风险题共有15道题，以问答题的形式出现，包括50分值的7道，100分值的5道，200分值的3道；答对或者答题较为完善者酌情加相应分值，答错扣相应分值。

唱题时间：±20秒，答题时间为±60秒；
2.进入此环节，依据部门代表意愿对其提问，允许按兵不动，坐收渔翁之利；
3.答题过程中，本队其他成员可以补充或修改。

（五）抢答题答题规则：
1. 抢答题共有3道题（视部门数量确定奇数题量）。

题型以简单的问答题形式出现，抢答题无分值的限定；
2.抢答题从必答题中随机抽选3道题（视部门数量而定≥3的奇数题）作为题目；
3.答题过程中，本队其他成员不得补充或修改。

八．场地布置
1. 8个部门座位以“V”字型分布在食堂门口，两主持人进场后站在“V”字形中心靠后位置；
2．音响设备摆放到主持人两侧位置（尽量使主持人与“V”字型两侧的部门远离音响设备，避免耳朵与较大声音的长时间接触）；
3.横幅拉在两侧楼梯中央。

（横幅内容：迎评促建知识问答竞赛）
九．预计比赛时间
1.啦啦操表演（±3分钟）；
2.主持人开场白，介绍人员就位，宣读答题规则（±7分钟）；
2.必答题：唱题时间（±10秒），答题时间（±20秒）。

共8分钟。

3.是非题：唱题时间（±10秒），判断题答题时间（±30秒），选择题答题时间（±30秒）。

共±13分钟。

4.风险题：唱题时间（±20秒），答题时间（±60秒）。

共20分钟。

5.文艺节目（±15分钟）。

观众互动（±4分钟）。

6.抢答题：（≤5分钟）。

据以上统计预计共75分钟完成本节目。

十. 竞赛提前准备
1. 音响设备以及凳子桌子由文艺部与体育部的成员负责。

2. 横幅以及横幅内容由学习部的成员负责。

3. 现场秩序由纪检部的成员负责。

4. 场外记分员两名社会实践部的代表负责。

5.主持人男女各一名由社会实践部的代表负责。

十一．赛后清理
1.音响设备以及凳子桌子由文艺部与体育部的成员负责；
2.横幅的处理由学习部的成员负责。

3.场地垃圾由社会实践部的成员处理。

策划人：院团委社会实践部
2010年10月29日。