人教版数学二年级下-6.9有余数的除法

答案不唯一哦！
课外活动
有余数的除法
试着运用平移、旋转、轴对称 的知识把单个的简单图形拼摆 成复杂的漂亮图案。
剪下第121页中的图 形，与小组同学一起 在正方形里贴出喜欢 的图案。
活动探究
有余数的除法
准备好学具卡片，按照学具卡片上的线 把各个图形剪出来。
活动探究
有余数的除法
你们小组能像上页那样设计一个图案吗？试一试。
活动探究
有余数的除法
你们小组能像上页那样设计一个图案吗？试一试。
活动探究
有余数的除法
物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是
（旋转）。
情境导入
有余数的除法
这些图案好看吗？ 想一想在哪里见过 这些图案？设计师 是怎样设计出这样 的图案的？
情境导入 蜡染
有余数的除法
桌布
墙纸
情境导入
有余数的除法
我们经常在桌布、墙纸等物品上见到这类图案。它们 都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。
你们小组能像上页那样设计一个图案吗？试一试。
互相交流、欣赏一下各组同学拼出来的图案。
活动探究
有余数的除法
把你设计好的图案展示给大家！
活动探究
有余数的除法
把你设计好的图案展示给大家！
活动探究
有余数的除法
把你设计好的图案展示给大家！
拓展延伸
有余数的除法
用2个等边三角形，2个圆形，2个长方形和2条线 段，设计一个轴对称图形。
人教版 数学 二年级 下册
6 有余数的除法
有余数的除法
小小设计师
情境导入
有余数的除法
说一说：了解哪些图形运动的知识？
把一个图形对折后，折痕两侧的图形能完全重
合，这样的图形就是（ 轴对称图形 ）。
物体沿水平方向或竖直方向运动，本身的
（形状）、（大小）和（方向 ）不发生改变，只改
Hale Waihona Puke 变物体的（位置），这种运动现象就是（平移）。