比较阅读1 《世说新语》二则-七年级语文上册课内外文言文比较阅读(解析版)

比较阅读1 《世说新语》二则
（一）阅读下面的文段，回答后面的问题。

咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1．下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）
A.与儿女
．．讲论文义
B．公欣然
．．曰
C．待君久不至，已去．
D．相委．而去
【答案】B
【解析】B项中的“欣然”古今意义相同，都是“高兴的样子”。

A．“儿女”，今义指“子女”；古义指“小辈，包括侄儿侄女”。

C．“去”，今义指“与来相对”；古义指“离开”。

D．“委”，今义指“委屈”，古义指“舍弃”。

2.下列语句朗读停顿不正确的一项是（）
A.待君/久不至。

B．元方/入门/不顾。

C．左将军王凝/之妻也。

D．过中/不至，太丘/舍去。

【答案】C
【解析】C项的朗读停顿应为：左将军王凝之/妻也。

王凝之是人名，不能断开读。

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）未若柳絮因风起。

【答案】（1）不一会儿，雪突然下得很大，谢太傅高兴地说：“这大雪纷飞的样子像什么呢？”
（2）不如比作柳絮凭借着风飞舞。

【解析】（1）句中的重点词有：“俄而”，不久，一会儿；“欣然”，高兴的样子；“骤”，急。

（2）句中的重点词有：“未若”，不如，不及；“因”，趁，乘。

4.品读文章，不难看出谢太傅和作者都认为谢道韫的回答好。

那么你认为哪个回答更好？为什么？
【答案】示例一：我认为谢道韫的回答好。

她以柳絮喻雪，既点明了雪花飘舞的情态，又预示着春天即将到来，有丰富的意蕴优美的意象，极富神韵。

示例二：用“撒盐空中”一喻好。

雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”喻好。

【解析】比喻首先是真，或者说是相似。

本来用盐比喻雪或用柳絮比喻雪都未尝不可，可以取其“白”的相似。

但是盐沉重，且平时是不在空中的，谢子朗（文中“胡儿”）用盐做比喻，就比较生硬；而谢道韫用柳絮比喻，因为春天柳絮原本就漫天飞舞，所以用来比喻雪更贴切，既有颜色上的相似，也有形态动感上的相似。

相反，如果比喻的不是骤起的飞雪，而是地上的积雪，可能盐的比喻就更
贴切一些了。

再仔细看一些，文中说“俄而雪骤”，谢安（文中的太傅）又说是“白雪纷纷”，我们料想雪下得不小。

小雪未尝不能如撒盐粒一样是颗粒状，但如果是文中所描述的大雪，则必然飘动如柳絮而形象，也更有美感。

（二）阅读下面的文段，回答后面的问题。

陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1．解释下列加点字的词：
（1）尊君在不．（）（2）下车引．之（）
【答案】（1）“不”，通“否”；（2）“引”，拉。

【解析】（1）您父亲在不在家，这句话的关键点在于“不”，考查通假字。

（2）句意为友人下车拉元方，“引”，拉。

2．下列各句中加点的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（）
A．君子之学必好问
B．子将安之
C．良愕然，欲殴之
D．投诸渤海之尾
【答案】C
【解析】A．处在主谓之间取消句子的独立性。

B．您打算去哪里安家？“子”，您，对对方的尊称，“将”，打算，“安”，哪里，“之”，去。

宾语前置句。

C．张良很吃惊，想打他。

“之”，代词，他，代前文的老翁。

D．句意为，把它扔到渤海的边上。

“之”，结构助词，的。

3．把下面句子翻译成现代汉语。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

【答案】您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。

【解析】句中的关键词，“至”，到；“则”，；两处意思相同，翻译为，就。

4．这则故事告诉我们一个什么道理？
【答案】做人要重礼守信。

【解析】友人迟到不但没有说自己有过失，也没有因责怪他人而惭愧，还怪罪于别人。

可见本文想告诉我们：做人要重礼守信。

5．文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。

【答案】“君”指有礼貌地称呼对方，相当于“您”，“尊君”是对别人父亲的尊称，“家君”是对人称自己的父亲。

可以谈失礼，也可以谈不失礼，要说出自己的理由。

失礼，友人已经认错了，就应该原谅他。

不失礼，友人错在先。

【解析】言之成理即可，看待一个问题可以多个角度。

（一）文言文比较阅读训练
【甲】咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒
盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】杨氏之子
粱国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家离。

”
1.解释下列加点的字。

（1）俄而
．．雪骤（）（2）未若柳絮因．风起（）（3）杨氏子九岁，甚聪惠．（）（4）孔指以示．儿曰（）
【答案】（1）一会儿（2）乘，趁（3）同“慧”，聪明（4）给……看
【解析】（1）一会儿，雪下得大了。

（2）不如比作柳絮乘风起舞。

（3）一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。

（4）孔君平指着杨梅给孩子看。

2.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）白雪纷纷何所似？
（2）未闻孔雀是夫子家离。

【答案】（1）纷纷扬扬的大雪像什么？（2）没听说孔雀是先生您家的鸟。

【解析】（1）关键词：“何”，什么；“似”，像。

（2）关键词：“闻”，听说。

3.甲、乙两文的少年有着怎样的共同特点？你还知道类似的少年吗？请举出一例。

【答案】共同点：才思敏捷，机智善辩。

例子：司马光砸缸，曹冲称象孔融巧答
孔文举年十岁，随父到洛。

时李元礼有盛名，为司隶校尉。

诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。

文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。

”既通，前坐。

元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。

”元礼及宾客莫不奇之。

太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。

”文举曰：“想君小时必当了了。

”韪大踧踖。

翻译：孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。

当时李元礼名气很大，做司隶校尉。

到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。

孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。

”已经通报上去，一起坐下来。

李元礼问：“您和我有什么亲戚关系？”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。

”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。

太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。

”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。

”陈韪听了感到非常不安。

【解析】甲文：有雪想到柳絮，柳絮的轻盈和团状和雪很神似，加之柳絮是春天的事物，从而让人想到春天即将到来，给人带来一种美的意境。

感受到谢道韫的才思敏捷。

乙文：他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅不是我家的果，所以请您知道这个道理”这个意思，因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。

这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。

乙文翻译：梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。

孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。

他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。

”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。

”
（二）文言文比较阅读训练
【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】田子为相
田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。

母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。

”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。

孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。

为人臣不忠，是为人子不孝也。

子其去之。

”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。

王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。

”言贤母使子贤也。

【注释】①镒：二十两。

②馆：这里指家。

③《诗》：这里指《诗经》。

1．解释下列加点的词语。

（1）陈太丘与友期行
．．（）
（2）田子为相，三年归休
．．（）
【答案】（1）相约同行。

期，约定。

（2）退休回家。

【解析】（1）句意为，陈太丘和朋友约定同行。

（2）句意为，田子担当宰相，三年后休假回家。

2．翻译下列句子。

（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（2）宜尔子孙承承兮。

【答案】（1）友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

（2）教育你的子孙时，要谨慎小心啊。

【解析】（1）关键词：“惭”，惭愧。

“引”，拉。

“顾”，回头看。

（2）“承承”，小心谨慎。

3．【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？
【答案】道理：甲文，做人要讲诚信；乙文，为官不贪，忠于国家才能尽孝。

共同之处：虚心接受批评，知错就改。

【解析】甲文：友人迟到不但没有说自己有过失，还怪罪于别人。

可见本文想告诉我们：做人要重礼守信。

乙文：“为人臣不忠，是为人子不孝也。

子其去之。

”当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。

你赶快拿走它。

可见，为官不贪，忠于国家才能尽孝。

田子听从母亲的教导，把钱财归还了国家，由此得知，田子是一个听从别人建议和知错能改的人。

乙文翻译：田子当宰相，三年后休假回家，得到金子两千两献给他的母亲。

母亲问他说：“您怎么得到这些金子？”他回答说：“这是我当官应得的报酬。

”母亲说：“当宰相三年就不吃饭么？做官像这个样子，不是我所希望的。

孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。

不应当得到的东西，不要拿进家门。

当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。

你赶快拿走它。

”田子很惭愧地走了出去，上朝退还金子，下朝就请求自己进监狱。

君王认为他母亲很贤慧，喜欢她的义气，就赦免了田子的罪，叫他还当宰相，把金子赏给了他的母亲。

《诗经》说：“教育你的子孙时要谨慎小心啊。

”说的是贤惠的母亲使子孙贤德。